【一片橘海】評論

柯爾柏格道德發展的三期六段論一、道德成規前期：學前幼稚園至小學中低年級(九歲以下)(一)避罰服從取向：恐懼懲罰，無條件服從權威者，個體認為凡是不被懲罰的行為都是好的；遭到批評、指責的行為都是壞的。(二)相對功利取向：行為對錯視行為後果賞罰而定，道德是一種利益交換，希望得到比付出多，類似買賣的關係，認為得到利益就是好的。二、道德循規期：小學高年級到青春期(九到十二歲)(三)尋求認可取向：以人際關係和諧導向，順從傳統要求，表現從眾行為。(四)順從權威取向：以法治觀念判斷是非，信守法律權威，重視社會秩序。三、道德自律期：青年末期接近人格成熟時開始(十二歲以上)(五)法治觀念取向：表現思考的靈活性，不用單一的規則去評價個體行為，法律為公益而制定，行為對錯視雙方契約或大眾的共同認可而定。(六)普遍倫理取向：個人根據他人的人生觀和價值觀，以建立道德判斷、一致和普遍性的信念，信念的基礎是人性尊嚴、真理、正義和人權。

【張佑齊】評論

肛門期有什麼特徵

【Peja】評論

（一）口腔期（Oral Stage）－－初生至週歲　　　1.活動以口腔為主，經由吮吸、吞嚥、咀爵等活動，以獲得基本需慾的滿足。　　　2.嬰兒口腔的活動，如不受限制，長大傾向開放、慷慨與樂觀。　　　3.如口慾受挫折，長大可能偏向悲觀、依賴、退縮。 　　（二）肛門期（Anal stage）－－一歲半至三歲左右　　　1.幼兒由於排洩糞便，解除內急壓力而得到快感的經驗。　　　2.父母如對兒童的訓練過於嚴格，將導致其性格冷酷、剛愎、生活雜亂。　　　3.如順其自然，則人格獲得良好發展。　　（三）性蕾期（Phallic stage）－－三至六歲　　　　1.以性器官為獲取快感的中心，小孩有意無意會去觸摸、摩擦，以獲得快感。　　　2.兒童在行為上已有男...