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• 12. 下列對於拄枴杖的小男孩一文所作的寫作方式說明，何者正確？(A)作者在文中以參與者的身分撰寫，故能十分客觀的敘述主角的遭遇(B)本文採用「先抒情後記敘」的方式，描述姚小弟的所見所聞(C)本文採「
• 【題組】11. The word “orange” has two different m gs: a colorand a kind of fruit.
• 26. 「在工商界，有才幹的人基本上是受大家歡迎與肯定的。不過，有一種人則不然。這種人雖然有些本事，可是傲氣十足，凡事都認為『非我不可』，甚至於自我膨脹，認為個人在公司的地位無人可取代。最後，這些人由
• 03.大學
• 04.擁擠
• 28. 「沒有記住過去的人，命運注定要重複過去。」這句話的涵義近似(A)不在其位，不謀其政(B)謀事在人，成事在天 (C)前事不忘，後事之師 (D)前不見古人，後不見來者。
• 05.解釋
• 15. 「人所以不同於牛，就在牛牠不記得曾經走過的路，再深的轍痕蹄跡，都無法提示牠認清自己勤苦的生命而我們卻那麼明白自己從何處來，又將走向何處，我深深記得故鄉那條黃泥路，就是記得自己從那裡走來。（顏崑
• 29. 周敦頤：「噫！」這一聲，嘆出三種不同的聲音，下列何者不包括在內？ (A)嘆隱者為求人格完美而潛心修養，但後繼無人竟成空谷絕響 (B)嘆君子束修自好，廉潔自持的曲高和寡 (C)嘆普世眾人爭名逐利
• 16. 項鍊一文中的人物刻畫細膩又活潑，其中對於人物心境的描述，更堪稱小說中的靈魂，以下選項中的敘述何者是針對人物心境的描寫？(A)她陶醉於自己的美貌勝過一切女賓，陶醉於成功的光榮，陶醉在人們對她的讚
• 1.( 1 )，不蔽風日；短褐穿結( 2 )【題組】1
• 10.汲汲
• 07.主持人
• 12. I tried not to sleep during class, but it still _____.(A)happened (B)worked (C)ended (D)found
• 二、閱讀測驗(每題2分，共 20 分)  請同學詳細閱讀文章，回答以下問題： （一）有一天老禪師帶著兩個徒弟，提著燈籠在黑夜行走。一陣風，燈滅了。「怎麼辦？」徒弟問。「看腳下！」師父答。當一切變成黑暗
• 19.「不治生產，其後必致累人；專務交遊，其後必致累己。」，此話提醒人們應有何覺醒？以下選項何者最符合題意？(A)鍥而不捨，金石可鏤(B)靜坐當思己過閒談莫論人非(C)己所不欲，勿施於人(D)少壯不努
• 2. She was tired, but she didn’t take a rest right away. (…although…)
• 32. 下列各題「 」中的諺語、歇後語，何者使用正確？ (A)小武是地方上出了名的惡霸，你竟敢招惹他，簡直是「狗咬呂洞賓」啊 (B)他近來一反常態，突然對你熱絡、大方起來，恐怕是「人心不足蛇吞象」 (
• 08.丟下
• 31. 一年已過完，下列句子中所提到的節日，請根據春夏秋冬加以排列？ (甲)去年元夜時，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏後 (乙) 暮雲收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤。此生此夜不長好，明月明年何處看 (丙
• 3.( 5 )，期在必醉，既醉而退， ( 6 )。」【題組】5
• 四、依提示作答：( 每題2分，共12分 )1. The music school has 500 students.100 of the students are boys, and 400 are
• 2.閑靜少言，( 3 )，好讀書，( 4 )。【題組】3
• 5. Amy washes her hands. Amy eats a meal. ( Before…合併 )
• 35. 「法，國之權衡也，時之準繩也。權衡所以定輕重，準繩所以正曲直。」（吳兢 貞觀政要）。下列何者與本文主旨無關？ (A)立法分明，不以私害法，則治 (B)法者，天下之公器(C)法者，國家所以布大信