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17.下列哪一項做法最能呈現幼兒對於「花」的表徵能力?(A)提供各種花的立體拼圖讓幼兒拼組(B)提供各種花的著色卡片,讓幼兒選擇想塗的顏色(C)提供各種繪畫素材和畫板,讓幼兒畫一朵自己最喜歡的花(D)
問題詳情
17.下列哪一項做法最能呈現幼兒對於「花」的表徵能力?
(A)提供各種花的立體拼圖讓幼兒拼組
(B)提供各種花的著色卡片,讓幼兒選擇想塗的顏色
(C)提供各種繪畫素材和畫板,讓幼兒畫一朵自己最喜歡的花
(D)提供各種著名畫家所繪製的花卉圖片與水彩畫紙供幼兒臨摹
參考答案
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16.下列有關學習理論及其教學應用的敘述,何者正確?甲、社會學習理論強調透過觀察和模仿而學習,可提供楷模來教導幼兒學習新行為乙、訊息處理論認為了解心理運作的結構與歷程是重要的,教學時訊息輸入的「量」較
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18.陳老師在科學區提供手電筒、雪花片、樂高積木等物品,讓幼兒進行光影探索。下列哪個提問較無法引導幼兒高層次的認知能力?(A)為什麼這些東西會有影子?(B)怎麼樣才能讓雪花片的影子變大?(C)雪花片和
資訊推薦
19.張老師給幼兒觀看安東尼布朗的《大猩猩》繪本和賴馬的《愛哭公主》繪本後,與幼兒進行討論。老師:「這兩本繪本是同一個人畫的嗎?」小明:「兩本書裡都有很多動物,所以是同一個人畫的。」小花:「《愛哭公主
20.李老師開學後發現小蓮常常推擠其他幼兒而造成衝突,也常不遵守班級的規範,不與大家一起行動,李老師嘗試的獎懲做法似乎都沒有用。下列哪一種方法較有助於李老師了解小蓮行為的原因?(A)用檢核表記錄小蓮的
22.快樂幼兒園教師團隊參加科學教育研習後,反省自己對於科學的態度及活動設計能力,檢視為何各班未規劃科學探究活動或科學學習區。這是對於下列何種課程的關注?(A)懸缺課程 (B)行為課程 (C)外顯課程
21.幼兒聽完故事後,教師設計了一系列活動。依據布魯姆(B. Bloom)的認知領域目標層次,下列這些活動目標由低至高層次的順序為何?甲、能改編和另創故事乙、能描述故事發展的順序丙、能評論故事中角色的
23.四位幼兒在扮演區進行假扮遊戲,扮演的角色分別為:拿公事包剛下班的媽媽、拿毛線當麵條為家人準備晚餐的爸爸、拿繪本在閱讀的小孩以及迎接媽媽下班的小狗。依據遊戲轉換理論(play as transfo
24.布魯納(J. Bruner)提出發現式學習(discovery learning)的概念,下列何項敘述符合其理論觀點?(A)教師需要具有教學的熱誠,積極介入幼兒的學習歷程(B)學習環境需要有明顯
26.有關對於特殊需求幼兒的教學支持,下列敘述何者錯誤?(A)具一致性及結構性的環境,有助於自閉症幼兒的行為表現(B)教師運用長且複雜的語句,能為語言理解困難的幼兒提供有效鷹架(C)在生活情境中,結構
25.依據「幼兒園及其分班基本設施設備標準」,下列咪咪幼兒園之現狀何項不符合規定?(A)室內學習活動區桌面照度為 400 勒克斯(lux)(B)將三歲至六歲幼兒之室內活動室,設置於一樓(C)幼兒 25
22.如下圖八所示,關於起動繼電器的端子接腳測試值,在1、2 端子接腳接上電瓶電源;3、5 端子接腳的電阻值應該為:(A)小於100Ω(B)小於1Ω(C)小於10Ω(D)小於1KΩ
4. 若(7 × 10-6) + (5 × 10-8)=a × 10-6,則a=? (A) 12 (B) 7.5 (C) 5.07 (D) 7.05。
5. 下列敘述有幾個正確?科:所有偶數皆為合數。 蓮:所有質數皆奇數。珠:正整數不是質數就是合數。遊:1不是質數也不是合數 (A) 0個 (B) 1個(C) 2個 (D) 3個
27-28 為題組閱讀下文後,回答 27-28 題。實習教師連續四天在上午 9:30 至 10:30 學習區時間中輪流觀察混齡班特定四位幼兒(小艾、小強、小忠、小杰)在積木區的遊戲行為,每天觀察記錄
61. 設 ,其中a , b為整數,則b之值等於下列哪一個選項? (A) (B) (C) (D)
5. 同學在細菌培養的實驗中,發現 A 細菌從開始經 3 小時數目由 500 成長至 600,假設A 細菌呈指數函數成長,試問從開始經9小時,A 細菌的數目最接近下列哪一個數?(A) 720 (B)
6. 排出NBA個人年存款大小 Lin 美元 。 (A) Lebron>Lin>Rose>Kobe (B) Lebron>Lin>Kobe>Rose(C) Lin>Lebron>Kobe>Rose
2.試說明國民教育階段資源班安排抽離式與外加式課程時,在時間(3 分)、節數(3 分)及成績評量(4 分)的差異。編輯私有筆記及自訂標籤教檢(教師檢定)◆特殊教育課程與教學 (身心障礙組)-108 年
【題組】28.依據上表,有關四位幼兒的遊戲行為之推論,下列何項較為適合?甲、小強較不喜歡和同儕互動乙、小艾已能和同儕在同處玩積木,但未和他人互動丙、小忠已能和同儕分工,從事有特定目的的搭建活動丁、小杰
2. 30~50 之間(含 30、50)共有幾個合數 ? (A)4 (B)5 (C)16 (D)15
3. 若六位數 46□732 為 33 的倍數,求□ = (A)2 (B)3 (C)5 (D)8
【題組】30.邱老師將粉紅塔及棕色梯加入感官教具區後,隨即讓幼兒自由探索與操作。依據蒙特梭利教學的觀點來評論邱老師的做法,下列論述何者適切?(A)應該先示範教具的操作方式,因此邱老師的做法不適合(B)
二、問答題每題 10 分,共 40 分(請以黑色、藍色原子筆或鋼筆於答案卷上由左而右、由上而下、橫式書寫)1.林老師預備為大班幼兒規劃一系列的幼小銜接活動。幼小銜接的教育涵義為何(4 分)?請舉出三項
29-30 為題組閱讀下文後,回答 29-30 題。邱老師很認同蒙特梭利的教學理念並接受相關培訓,在園長的支持下,她試圖將原有的主題教學轉型為蒙特梭利教學,也相繼增添了許多蒙特梭利教具。【題組】29.
23.CVT車系客戶抱怨排檔桿有時無法從P位置移到另一個位置,何者不是可能之原因?(A)點火開關不良(B)煞車燈開關不良(C)駐車位置開關不良(D)排檔鎖定電磁閥組不良
27.關於數位式三用電表的使用方法,下列敘述何者正確?(A) 量測電壓必須與負載串聯(B) 量測電流必須與負載並聯(C) 量測電阻時,待測電路需供電(D) 導通時電錶會發出嗶聲,代表量測結果短路
25.下列有關使用高低壓表檢查冷氣系統,導致高低壓兩邊的壓力都比正常值高的故障原因敘述,何者正確?(A)冷媒洩漏(B)壓縮機壓縮能力不足(C)冷凝器散熱不良(D)冷媒量不足