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• 4. 黃宗羲推許歸有光為「（⑤ ）。」
• 12. 下列有關杜鵑鳥的詩句，分析有誤的是？(A)李白聞王昌齡左遷龍標遙有此寄：「楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。」子規鳥即杜鵑鳥，起句寫即目之景，在蕭瑟悲涼的自然景物
• 【題組】16. 以下「 」所指涉的人物，何者與王羲之無關？(A)則「其」所能，蓋亦以精力自致者(B)後世未有能及者，豈其學不如「彼」邪(C)學固豈可以少哉？況欲「深造道德者」(D)書「晉『王右軍』墨池
• 2. 「句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉」將語序安排得前後參差不同，下列哪些文句亦運用相同的手法？(A)山猿谷鳥，哀鳴啾啾(B)連山絕壑，長林古木，振之以清風，照之以明月(C)雄兔腳撲朔，雌兔眼迷
• 【題組】15. 作者為何認為舊書也有「光澤」？(A)舊書經過重新的整理，更顯光采(B)與舊書重逢，讓記憶重新充滿光澤(C)舊書經過典藏，價格不斐(D)舊書的文句就如七彩樓台，耀眼奪目。
• 2. 明代公安派的文學主張為：「（③），不拘格套。」
• 5. 默寫：臣本布衣，躬耕於南陽，（⑥），（⑦）。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣於草廬之中，諮臣以當世之事，由是感激，（⑧）。後值傾覆，（⑨ ），（⑩），爾來二十有一年矣。
• 六、 作文，十二分 諸葛亮為了報答劉備的知遇之恩，在人力、物力困乏的情況下仍選擇北伐，是在挑戰一項不可能的任務；袁宏道在文人們都急著欣賞高雅的梅花時，卻挑戰了世俗的審美觀，選擇為桃花而留下；歸有光為了
• ◎閱讀測驗舊書光澤（節錄） 陳芳明 讓時間停滯下來的，不是日記，也不是相簿，而是舊書。鏤刻在每一行詩的句子，我曾經以全部的生命去閱讀，去想像，去詮釋。字幕似的詩句畫過我的夜空，晶瑩的意象，飛翔的情感，
• 【題組】17. 以下和「學習」有關的典故和人物配對，何者正確？(A)「鑿壁偷光」：匡衡(B)「牛角掛書」：張芝(C)「韋編三絕」：孟子(D)懸梁刺股：李密
• 3. 古代以十二地支記時，「寅至辰時」的時段為（④ ）點。
• 5. 下列節日的配對，正確者為？(A)海國天中節；江城五月春──夏至(B)玉燭長調千古樂，花燈遍照家萬家春──元宵(C)禁火今年逢節早，飛花鎮日為誰忙──中秋(D)頭春差一刻，度臘剩三更──除夕(E)
• 7. 有關世說新語選文的說明，何者正確？(A)〈詠絮之才〉中謝安「大笑樂」是對謝朗輕視的一笑(B)〈支公好鶴〉全文描寫支遁體悟性理，超越「自我」觀點，達到人鶴兩相自由的境界(C)〈雪夜訪友〉中「吾本乘
• 16.引喻失義
• ◎課外文選義田記(節選) 錢公輔 初公之未貴顯也，嘗有志於是矣，而力未逮者三十年。既而為西帥，及參大政，於是始有祿賜之入，而終其志。公既歿，後世子孫修其業，承其志，如公之存也。公既位充祿厚，而貧終其身
• 【題組】20. 下列各組形音義皆正者為？(A)敝車「羸」馬：ㄧㄥˊ，瘦弱(B)侍代者「與」焉：ㄩˋ，參列其中(C)車「輿」之飾：ㄩˇ，車體的總稱(D)「廩」稍：ㄅㄧㄥˇ，糧食。
• 3. 下列行業及其搭配的對聯，相符者為？(A)銀樓／寶鈿叢中藏翡翠，金釵隊裡並鴛鴦(B)旅館／相留燕趙齊梁客，借寓東西南北人(C)中藥行／陸羽閒情常品茗，元龍豪氣快登樓(D)鐘錶行／刻刻催人資警醒，聲
• 1. 下列何種案例是屬於三段五級預防中的第二段第三級？(A) 黃同學久咳後接受胸部 X 光檢查(B) 45 歲的都教授開車繫安全帶(C) 中風個案陳爺爺經急性醫療服務後，接受復健治療(D) 45 歲的
• 6. 下列評論何者是指涉張曉風？(A)是當前文壇上的「千面女郎」，有時扮演低眉的菩薩，有時又扮演怒目的金剛。從早期的純情浪漫作品，到後來諷刺辛辣的雜文，乃至落實於深刻的民族情感又超乎藝術感染的文章，其
• 2.下列詞語完全正確的有幾個？（甲）俾海紀遊（乙）編篡出書（丙）剜肉補瘡（丁）宿興夜寐（戊）奉繳守禦（己）蜚然成章（庚）君子不器（辛）風行草愝(A)二個(B)三個(C)四個(D)五個
• 【題組】21. 有關本文的敘述，錯誤者為？(A)先記敘范文正公購置義田的經過及其良好的規模制度(B)第三段闡述其歷三十餘年而終於完成的理想與堅持(C)再以晏子好仁，濟助齊國三百人的事例以襯托范文正公的
• 3.關於「滔滔者，天下皆是也，而誰以易之？且而與其從辟人之士也，豈若從辟世之士哉？」一句的敘述，下列錯誤的選項是？(A)「滔滔者，天下皆是也」意謂時局動亂不安，天下皆然(B)「辟人之士」指隱居遁世的人
• 8. 有關再別康橋的說明，下列敘述正確者為？(A)「波光裡的豔影」指的是軟泥上的青荇(B)「但我不能放歌」是因為滿船星輝卻難以親近的落差(C)詩的時空安排從黃昏到夜晚，隨著作者眼見康河沿岸之景作具體描
• 6.「雙關」修辭技巧，是指用一個詞語或句子同時關涉、照顧到兩種不同事物的修辭方式。也就是利用詞語或句子同音或多義的現象，使其同時兼有字面以及字面以外兩種意思。請問下列文句運用到「雙關」修辭技巧的有幾個
• 【題組】22. 下列何者不屬於轉品？(A)齊侯以晏子之「觴」而觴桓子(B)親親而「仁」民(C)「瓢囊」為溝中瘠(D)獨「高」其義。