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• 二、請比較「直接教學」（direct instruction）與「發現學習」（discovery learning）的不同，並說明其教學應用之優點與限制。（25 分）
• 四、小惠，國小四年級學生，父親失明且長期洗腎，家庭生計靠母親打工維持，所以小惠放學後要幫父親換導管藥水，還要做很多家事，以減輕母親負擔，也因此獲市長頒給孝行獎。請從社會工作觀點對上述案例提出評論。（2
• 三、試述建置中文全文檢索系統時，就語文的特性可能面對的問題為何？（25 分）
• 四、我國已有社會立法中，有那些社會立法是針對身心障礙者提供金錢（in cash）、實物（in kind）或服務（in services）等協助？（25 分）
• 三、請比較「外在動機」（extrinsic motivation）與「內在動機」（intrinsic motivation）的不同，並舉例說明在教學上如何應用。（25 分）
• 二、在一般運具需求分析中以不連續選擇模式（Discrete Choice Model）的羅吉特模式（Logit Model）運用最為普遍，此類模式具有那些特性？當此類選擇模式運用於個體性運具選擇與總體
• 二、試述戶籍登記事項之廢止登記及撤銷登記有何區別並舉例說明之。又如戶籍登記後發生訴訟者，應如何處理相關登記事項？（25 分）
• 三、請說明交通指派所依據的理論性指派原則為何？而在大眾運輸旅次指派中一般有那些指派方法？ 請分別說明其基本操作原理與方法。（25 分）
• 四、貨運需求之預測基本上可分為國際貨運與國內貨運兩類。請以臺灣地區為例，建立貨運需求預測模式之分析架構，並分別說明其可運用的預測方法及模式中所需考慮的解釋變數。（25 分）
• 四、試述引文索引系統近年來的發展情況。（25 分）
• 一、解釋名詞：（25 分）【題組】⑴生菌劑（Probiotics）
• 四、螺紋的規格表示法如下，請說明各代表的內容。（20 分）3 條 M 5×1.5×20-2 ∇∇
• 一、某教育機構編製了一份適用於國小三至六年級的標準化成就測驗（原始分數之平均數為 60、標準差為 10；常態化量尺分數之平均數為 100、標準差為 20），下表為400 位學生的部分原始數據，以及美美
• 二、依據相關大法官解釋，請申論地方法院及高等法院庭長任期限制規定是否有違司法獨立？（25 分）
• 【題組】 ⑵建構效度（constructive validity）
• 五、兩皮帶輪之外徑分別為 D＝50 cm，d＝30 cm，傳動軸中心距離為 C＝150 cm，則傳動時使用交叉帶比用開口帶的帶長長幾公分？（20 分）
• 一、冠軍連鎖商店每種商品的成本及售價都相同，每家商店有一位支領固定薪資的經理，而每位銷售員的薪資則是固定底薪加計銷售佣金。總店負責人正在考慮改變目前銷售員以固定底薪加計銷售佣金的付薪方法（稱為 A 方
• 三、請申論所謂檢察一體原則，是否應包括法律見解或訴追標準之統一？（25 分）
• 【題組】 ⑸物件導向分析與設計（Object-Oriented Analysis and Design）
• 一、甲遭乙持刀砍傷後，持醫院開立之診斷證明書向檢察官提告，檢察官偵查後將乙以傷害罪起訴。試問，此一診斷證明書可否作為證明乙犯罪之證據？（25 分）
• 二、請列舉六項提升「市區公車運量」的措施。（25 分）
• 四、一般法院之判決書得否附記不同意見書？請從合議庭評議功能以及當事人訴訟權保障等角度予以立論。（25 分）
• 二、說明以下常用網路架構之差異：專用伺服器架構、主從式架構、對等式架構與混合式架構。（15 分）
• 【題組】 ⑶語意資料模式（Semantic Data Model）