問題詳情
18.Deci&Ryan認為，學習環境、心理需求以及自我決定動機會影響學習者的學習歷程。根據自我決定程度不同，動機又可分為內在動機、外在動機以及無動機。而了解學生當前的動機程度，才能有效選擇因應策略。請將下列外在動機的內化調節程度由高至低排列。甲、Interjected Regulation；乙、External
Regulation丙、Integrated Regulation；丁、Identified Regulation
(A)丙丁乙甲
(B)丁丙甲乙
(C)甲乙丙丁
(D)丙丁甲乙
參考答案
答案：D
統計：A:44,B:100,C:71,D:117,E:0
難度：困難
用户評論
【1000060363639】評論
外在動機內化程度由低到高外在調節（external regulation） ↓內射調節（introjected regulation） ↓認同調節（identified regulation） ↓統整規範（integrated regulation）