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11. 身心障礙者參加公共職業訓練,或政府委託辦理的全日制養成或輔導訓練期間,每月發給生活津貼是按基本工資 (A)80%(B)70%(C)60%(D)50% 給付。
問題詳情
11. 身心障礙者參加公共職業訓練,或政府委託辦理的全日制養成或輔導訓練期間,每月發給生活津貼是按基本工資
(A)80%
(B)70%
(C)60%
(D)50% 給付。
參考答案
答案:C
難度:適中0.5
統計:A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)
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7. (A)各縣市政府(B)社會局、科(C)民政局、科(D)戶政事務所 警政單位 應將已建立之僱用身心障礙者義務單位名冊,及願意設置殘障庇護工場或商店之資料,提供給各公立就業服務機構和公私立殘障福利機
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15. 身心障礙者就業,其薪資比照一般人待遇,於產能不足時,可酌予減少,但不得低於百分之 (A)五十(B)六十(C)七十(D)八十。
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20. 手語翻譯員必須要將訊息轉譯成對方可以處理的訊息,而且要能在最短時間內做什麼樣的處理? (A)把對方需要知道的翻譯出來(B)將重點翻譯出來(C)可做摘要性的翻譯(D)忠實且完整的將全部內容表達出
56. 「我挨老師罵了」自然手語習慣的打法是 (A)「我‧被‧老師‧罵」(B)「老師‧罵‧我」(C)「老師‧罵」(「罵」的動作朝向自己)(D)一手打「老師」,一手打「我」,然後打「罵」(「罵」的動作朝
10. 衛生主管機關應建立疑似身心障礙 (A)三歲(B)四歲(C)五歲(D)六歲 以下嬰幼兒早期發現通報系統。
23. 手語翻譯員在兩造講者之間進行翻譯時,若講者提到「我....」的時候,翻譯員應該用什麼樣的立場來敘述?(A)以第一人稱來敘述(B)以第三人稱來敘述(C)用其他代名詞來敘述(D)直接稱呼他名字。
57. 「我今天早上 6:00 到 6:30 去游泳。」自然手語的打法,其時間副詞「6:00 到 6:30」通常放在句子的(A)最前面(B)中間(C)第二個位置(D)最後。
37. 手語翻譯員在協助聽障者時,常遭遇行政運作上的困難,以下何者為非? (A)專業訓練機制不足(B)現在手語翻譯員之遴用,沒有統一具公信力的標準(C)缺乏完善的手語教材(D)無相關立法對手語翻譯員有
13. 根據行政院勞工委員會「身心障礙者創業貸款補助辦法」的規定,身心障礙者創業貸款需年滿 (A)20歲~50歲(B)20歲~60歲(C)18歲~65歲(D)18歲~60歲 ,領有身心障礙手冊並具有工
36. 手語翻譯員學聾人語言,下列動機何者較為偏頗? (A)想冒充聾人(B)好奇、打發時間(C)想多學一種語言(D)工作上需要,想了解聾人世界及溝通。
38. 手語除了手形之外,還有表情也很重要,表情猶如語言中的 (A)名詞(B)語氣詞(C)動詞(D)受詞。
18. 國民教育階段之身心障礙學生,因身心發展狀況及學習需要,得經該主管教育行政機關核定延長修業年限,以延長 (A)一年(B)二年(C)三年(D)四年 為原則。
21. 我們時常將手語翻譯員比喻為 (A)一部機器(B)一雙手(C)一個腦袋(D)一個嘴巴 ;因為在翻譯時,手語翻譯員不應加入自己的意見。
42. 打手語「吃驚」的表情時,嘴形為 (A)嘴張開(B)吹氣(C)嘴形凸起(D)兩頰鼓起。
24. 手語翻譯員在協助個案接受醫師的診療時,若家人問及診療的情況如何,該怎麼處理? (A)把診療過程全部告訴她(B)請家人問他本人(C)另外約時間再談(D)請家人去問醫生。
58. 在手語中,以下哪一句照字一個一個的打,容易讓人誤會? (A)非要吃不可(B)一定要吃(C)非常想吃(D)好愛吃。
25. 在大型會議中,當演講者需要一些特別道具來展示現場的活動,這時手語翻譯員該協助主講者搬道具嗎? (A)將手語翻譯員當作道具搬運人員不太合適(B)沒辦法只好幫忙(C)趕快叫其他人來幫忙(D)二話不
28. 為了解會議或研討會的內容,並讓主持人介紹手語翻譯員,手語翻譯員到會場的時間,下列何者為正確?(A)(B)大型會議前段不重要,可以慢點到(C)準時抵達會場(D)提早抵達會場 無所謂到了就好。
44. 打手語「接吻」時,嘴形為: (A)嘴唇凸起(B)兩頰鼓起(C)吹氣(D)吸氣。
46. 「都是我不好」,下列哪一個手語是錯誤的? (A)伸小指觸鼻尖(B)我‧不好(C)伸小指觸頭部(D)我‧不對。
16. 身心障礙者就業,因產能不足之認定及扣減工資有爭議時,得向 (A)教育局(B)身心障礙者保護委員會(C)警察局(D)民政局 申訴。
22. 聽障福利團體之組織,應由發起人檢具申請書、章程、草案及發起人名冊,向主管機關申請許可。前項發起人須年滿 (A)五十歲(B)四十歲(C)三十歲(D)二十歲。
17. 根據行政院勞工委員會「身心障礙者創業貸款補助辦法」的規定,身心障礙者創業貸款利息貼補,每人以核貸(A)一次(B)二次(C)三次(D)多次 為限。
19. 各級學校應提供身心障礙學生家庭服務,包括資料、諮詢、輔導及 (A)社會服務(B)醫療服務(C)衛生保健(D)親職教育。
50. 自然手語句型結構的特性之一是:多次重複強調關鍵語詞,關鍵語詞要 (A)出現在動詞之後(B)最後打(C)先打(D)出現在句中。
20. (A)特殊教育機構(B)各公立就業服務機構(C)社會福利團體(D)身心障礙者保護委員會 負責有系統的培育身心障礙者就業服務員。
18. 在公有公共場所申請零售商或攤販,身心障礙者 (A)和一般人一樣的申請條件(B)政府應保留相當名額優先核准(C)只要申請即可核准(D)不得申請。