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• 5. 所謂休閒是處在一種愉悅、快樂的情境，套用阿基米德的用 語，只有休閒的人，才可以享受幸福快樂的美滿人生。(A)O(B)X
• 複選題3. 下列敘述何者是關於中華民國農民團體幹部聯合訓練協會 (簡稱農訓協會)的設置發展內涵？ (A)掌理全國農業職業訓練、技能檢定及就業輔導事項 (B)原為土地改革訓練所 (C)原為臺灣省農會人
• 4.因會員人數增減，得經會員（代表）大會通過，報請主管機關 核定後重新劃設農事小組。但農會改選前多久不得為之? (A)12 個月 (B)6 個月 (C)3 個月 (D)1 個月。
• 複選題4. 有關農民出售自家所生產之農產品，免徵印花稅及營業稅的 法源依據為何？ (A)合作社法 (B)農業發展條例 (C)營業稅法 (D)農業產銷班設立及輔導辦法 (E)商業登記法
• 6. 環境教育的目的是培養公民，對自然環境和相關的問題有知 識基礎的關切(knowledgeable concerning)，並且知道如何 解決問題和有動機去實際採取行動。(A)O(B)X
• 5.農會辦理合併應自直轄市或縣（市）主管機關核准合併之日起 幾個月內，完成選任人員改選及總幹事改聘? (A)1 個月 (B)2 個月 (C)4 個月 (D)6 個月。
• 複選題5. 農業部推動綠色照顧站發展的重點為何？ (A)強調不只照顧高齡長輩，更要創造地方上的工作機會 (B)以志工落實到宅訪視、問安或送餐等關懷及諮詢服務 (C)透過農漁會家政班組織整合，進行站點經
• 7. 皮亞傑(Piaget)的認知發展理論知識是個體在與環境的交互 過程中建構而成的結果，並非受個體生理成長影響。(A)O(B)X
• 6.會員（代表）大會決議通過之農會合併案，經農會依規定辦理 公告後，不同意合併之會員應於指定期間內以書面向農會聲明 異議，異議之會員達全體會員幾分之幾以上時，原決議失效? (A)依農會章程規定 (B)
• 8. 從人類獲取經驗的層次來看，學習的方式是愈直接的體驗， 效果愈好、愈持久。(A)O(B)X
• 7.農會理、監事任期均為 4 年，連選得連任 1 次，但連任人數不 得超過理、監事名額之幾分之幾? (A)依農會章程規定 (B)二 分之一 (C)三分之一 (D)三分之二。
• 複選題6. 依幸福農村推動計畫，基層農會輔導農村青少年的推廣工作 重點為何？ (A)規劃辦理四健會組織運作以及四健作業組活動 (B)進行不同產業學習及農家生活體驗的經驗交流活動 (C)配合作業組規劃辦
• 9. 休閒農業輔導管理辦法中規定，主管機關對休閒農業區之公 共建設應予協助及輔導。(A)O(B)X
• 8.○○鄉農會會員人數 6,843 人，請問應選出幾位上級農會會員 代表? (A)3 人(B)4 人(C)5 人(D)6 人。
• 複選題7. 下列何者為農業草根創新(grassroot innovations)的意 涵？ (A)農民不只是農作物生產者，更是農作知識的生產主體 (B)解決問題的創新來自身處問題中、深受問題困擾的基層
• 9.各級農會為辦理農會法第 4 條事業得由幾個以上農會共同投資 組織股份有限公司? (A)2 個 (B)3 個 (C)5 個 (D)7 個。
• 複選題8. 根據食農教育法第 5 條，中央主機關農業部掌理之食農教育推動事項包括：(A)食農教育政策、法規之擬訂及督導 (B)食農教育工作之研究及推展 (C)食農教育專業人員之培訓及在職訓練 (D)
• 10.主管機關依農會法所為停止職權或解除職務之處分，何時發生 效力? (A)處分文書發文日起 (B)送達相對人起 (C)停止職權 或解除職務原因發生之日起 (D)主管機關指定日期起。
• 10. 就社會層面的永續發展觀係主張公平分配，以滿足當代及後代全體人民的基本需求(A)O(B)X
• 複選題9. 關於推廣績效評估，下列何者為正確的敘述？ (A)績效都可以用量化的形式進行評估 (B)績效的資訊 可用統計報告、書面報告等方式來獲取 (C)績效評估必須具備效力且應持續、一致地進行 (D)
• 11.農會與理事、監事間之關係，除農會法另有規定外，依民法何種關係規定? (A) 聘任 (B)委託 (C)委辦 (D)委任。
• 1. 下列何者不是自然遺產要列入「世界遺產名錄」必須具有之特徵: (A) 代表生命進化的紀錄、重要且持續的地質發展過程、具 有意義的地形特色。(B) 因為其建築特色、均質性或者是於 景觀中的位置，具
• 複選題10. 下列何者符合馬斯洛(Maslow)需求層級理論意涵？ (A)人要感受到尊重後，才會追求自我實現 (B)人先有社會互動連結，才會有尊重之需求 (C)人要先求溫飽後，才會追求安全 (D)推廣
• 12.各級農會會員代表中，自耕農、佃農及雇農應有幾分之幾以上? (A)無規定 (B)二分之一 (C)三分之一 (D)三分之二。
• 2. 下列陳述何者為非?亞里士多德為豐富文藝主義的哲學傳 統，致力於培養品質的(A) 道德教育、發展(B) 實踐智慧(C) 理論智慧(D) 發展實用主義 他認為理想的生活存在於人的智慧與對真理的思索當