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2 下列何者為虛無假設(null hypothesis)?(A)教育程度越高,溝通能力越強 (B)教育程度和溝通能力無關 (C)教育程度和溝通能力成反比 (D)溝通能力會因教育程度而有所差異
問題詳情
2 下列何者為虛無假設(null hypothesis)?
(A)教育程度越高,溝通能力越強
(B)教育程度和溝通能力無關
(C)教育程度和溝通能力成反比
(D)溝通能力會因教育程度而有所差異
參考答案
答案:B
難度:
適中
0.56
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用户評論
【用戶】
Ruri(112高普社會行
【年級】高三下
【評論內容】虛無假設H0 :希望證明假設為「否」、「...
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Ruri(112高普社會行
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15 下圖為喉部冠狀切面圖,請排列出 A~F 依序為何構造?①咽室(laryngeal ventricle) ②前庭(vestibule) ③杓會厭襞(aryepiglottic fold) ④聲帶(
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5 實務智慧(practice wisdom)是社會工作者的專業知識、技能與經驗長期累積與應用所產生,此過程所指為何? (A)演繹過程 (B)操作化過程 (C)歸納過程 (D)概念化過程
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7 某社會工作者長期協助目睹家暴孩童,發現這些小朋友常常有焦慮、憤怒、憂鬱等情緒,因此認為目睹家暴之經驗會造成心理創傷。這是何種邏輯推理? (A)否證邏輯 (B)演繹邏輯 (C)批判邏輯 (D)歸納邏
8 自變項與依變項之間的因果關係出現調節變項,下列敘述何者正確?(A)自變項對依變項有直接影響 (B)自變項與第三變項有交互作用 (C)多個自變項間有多元線性關係 (D)自變項與依變項有虛假關係
9 就研究操作而言,下列何者最具體?(A)概念 (B)變項 (C)構思 (D)理論
10 關於「智力是一個人的聰明程度」這句話,下列何者正確?(A)屬於概念定義 (B)屬於操作定義 (C)可歸納的 (D)可直接觀察的
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12 下列何者不適合評估研究效度(validity)的品質?(A)研究人員 (B)研究對象 (C)研究人員之同儕 (D)研究倫理審查委員
13 關於誤差(error)與偏誤(bias)的敘述,下列何者錯誤?(A)誤差包括隨機誤差(random error)與系統性誤差(systematic error) ,系統性誤差會造成偏誤問題 (B
14 關於進行面對面訪問調查的一般性守則,下列敘述何者錯誤?(A)訪員應完全遵循問項的遣詞用句 (B)當受訪者提供不完整的答案時,為保持中立,訪員不宜進一步追問答案(probe)(C)訪員的穿著應該儘
15 下列何者不是配額抽樣(quota sampling)的特徵?(A)依照研究母群體的重要特徵之比例來設定配額 (B)是根據隨機原則抽樣 (C)抽樣的樣本組成結構只能反映出研究母群體某些特徵屬性之結
17 關於焦點團體訪談法的優點,下列何者錯誤?(A)可以廣泛蒐集意見 (B)可以透過團體動力得到一些研究者原來沒有預期到的發現 (C)通常可以得到快速的結果 (D)領導者和一般社工帶領的團體一樣,只是
16 若想要瞭解學校霸凌的現象是否存在著城鄉差距、公私立學校類別、學校規模的影響、導師班級經營影響而產生差異,下列那一種抽樣方法可以讓樣本最具代表性? (A)分層抽樣 (B)配額抽樣 (C)系統抽樣
18 關於電話訪問調查的敘述,下列何者錯誤?(A)電腦輔助電話訪問(computer-assisted telephone interviewing, CATI),在調查資料的編碼上較具 優勢 (B)
19 下列研究何者不是採用歷史比較研究法?(A)追蹤社會型態的跨時間發展 (B)釐清原住民結核病問題的根源及其發展 (C)比較不同國家之長照體制的發展脈絡 (D)比較男女單親家庭的生活適應
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21 關於調查研究在設計問卷時的提問準則,下列敘述何者錯誤?(A)題項大多數為封閉式問項 (B)題項應避免一題兩問(double-barreled questions) (C)題項的陳述長一點才能完整
22 下列何者不是網路調查的研究工具?(A)桌上型電腦 (B)筆記型電腦 (C)智慧型手機 (D)虛擬實境設備
23 關於半結構性訪談,下列何者正確?(A)非正式會話訪談 (B)導引式訪談 (C)標準化開放式訪談 (D)封閉而固定順序的訪談
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25 質性研究的可信賴度有三種威脅,當研究者在研究場域出現而產生一種潛在的失真效應,是指下列何者? (A)研究者偏誤 (B)回應性 (C)研究參與者偏誤 (D)社會期望
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27 關於實驗設計和準實驗設計的敘述,下列何者正確?(A)準實驗設計的內在效度較實驗設計為低,但比前實驗設計高 (B)實驗設計的必要條件包含:隨機分組、引入自變項到控制組、比較實驗組和控制組的差異 (
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