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40 最常應用於評量兒童聽覺記憶(auditory memory)能力的方式是:(A)複述句子 (B)圖卡命名 (C)看圖說話 (D)重述故事
問題詳情
40 最常應用於評量兒童聽覺記憶(auditory memory)能力的方式是:
(A)複述句子
(B)圖卡命名
(C)看圖說話
(D)重述故事
參考答案
答案:A
難度:簡單0.857143
統計:A(12),B(0),C(0),D(2),E(0)
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21 下列那一項是故事文法(story grammar)分析中比較少提到的項目?(A)故事內在結構 (B)故事篇章凝聚使用(cohensive devices)(C)故事連鎖(chaining) (D
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31 根據Brazelton, Koslowvski與Main(1994)所描述嬰兒的投入提示(engagement cues)不包括下列那個行為?(A)張大眼睛 (B)吸吮速度增快 (C)微笑 (D
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22 兒童 31 個月大,平均語句長度(MLU)為 2.75,我們關心的語言層面為:(A)構音的發展 (B)構詞的發展 (C)語法的發展 (D)語意的發展
41 請兒童根據所提供的詞彙「大衣」「買了」「一件」「媽媽」重組成「媽媽買了一件大衣」的句子,本項測試可以評量兒童的什麼能力?(A)詞彙尋取(word retrieval) (B)語法表達(synta
32 就 2~4 歲兒童的語意(semantic relation)發展順序,下列那個句型會最晚出現?(A)我不會,它太長 (B)他上學時搭公車 (C)我先畫房子再來畫樹 (D)我的車..卡車
42 小明聽到媽媽說:「他皮在癢了!」就問媽媽:「他要擦藥嗎?」可能是呈現那種狀況?(A)詞彙意義過度類化(overgeneralization) (B)詞彙尋取困難(word finding pro
43 下列那種與語言發展遲緩可能相關的狀況,不易在嬰兒出生時發現?(A)自閉症(autism) (B)唇䏄裂(cleft lip and palate)(C)唐氏症(Down syndrome) (D
53 根據 McLaughlin(1998)的研究發現,兒童最不容易完全正確解讀的是那個詞語?(A)除非 (B)雖然 (C)媽媽 (D)跑步
44 手語詞彙的組成部分不包括:(A)位置 (B)口型 (C)方向 (D)動作
63 就兒童語意概念發展,請依發展年齡,從小到大排序:①使用比喻性語言(figurative) ②會問為什麼?怎麼做? ③了解時間概念 ④了解空間概念(A)②-③-④-① (B)③-②-④-① (C)
54 要聽懂笑話或謎語,兒童要先理解四類語言歧義(linguistic ambiguity),發展過程中,兒童最先理解那一類歧義?(A)詞彙歧義(Lexical ambiguity) (B)音韻歧義(
45 我們可以用相同的詞彙造出不同的句子,呈現語言具有那個特徵?(A)有組織的系統(system) (B)由任意性符號組成(arbitrary symbols)(C)約定俗成共用(shared) (D
73 關於威廉氏症(Williams syndrome)的兒童的敘述,何者正確?(A)口語表達比口語理解差 (B)口語表達、口語理解均正常(C)口語表達不清 (D)社會溝通能力是其優勢
64 下列那種語言介入模式主要缺點是不易類化到平常的溝通情境?(A)語言本位教室(language-base classroom) (B)臨床模式(clinical model)(C)合作模式(col
55 語言發展中,最晚發展的溝通功能是:(A)要求資訊(request for information) (B)要求物品(request for objects)(C)要求行動(request for
46 讀寫萌發什麼時候可以開始?(A)正式入小學時 (B)出生就可以開始 (C)小班 3 歲就可以開始 (D)以上皆非
74 下列對 X 脆染性(fragile X syndrome)的敘述為正確?(A) 2 歲時口語發展有很大的限制 (B) 5 歲時語言發展可以達到正常範圍(C)女性 X 脆染症患者會比男性 X 的發
2 患者在臨床吞嚥評估時,主要的問題為口底肌肉無力(floor of the mouth muscle weakness),其最會產生的吞嚥問題為:(A) 吸入 (B)嗆入 (C)殘留 (D)逆流
65 Hegde與 Davis(1999)對於治療中提示消褪(fading the prompt)的建議原則為何?(A)最好是大聲給予廣泛完整的提示 (B)口頭(verbal)的提示優於動作(gest
56 那種測試最易區辨出兒童是否有音韻工作記憶(phonological working memory)缺陷?(A)故事複述 (B)舉例同義詞 (C)非字(nonword)複述 (D)句子重組
47 根據 Bernstein 與 Seiger-Gardner 的分類下列何者為原發性語言障礙(primary language disorder)?(A)特定型語言障礙(Specific lang
75 讓兒童從「香蕉、鴨子、西瓜、鉛筆」找出與「青蛙」押韻的詞的練習,可以幫助兒童發展什麼技能?(A)音韻覺識 (B)詞彙覺識 (C)語意覺識 (D)語法覺識
3 舌根後縮與咽壁收縮的時間點為:(A)食團頭端到達舌根位置 (B)食團尾端到達舌根位置(C)食團頭端到達前咽門弓 (D)食團尾端到達前咽門弓
66 Voeller(2004)的研究指出對於注意力缺陷過動症(ADHD)最有效的處理是:(A)行為療法 (B)藥物控制(C)行為療法合併藥物控制 (D)認知行為療法(cognitive-behavi
57 唐氏症(Down syndrome)兒童與一般兒童相較擁有相對的優勢是什麼?(A)構音能力 (B)語法表達(C)聽覺短期記憶(auditory short-term memory) (D)視覺短
48 根據 Nelson 的分類下列何者屬於中樞處理問題造成的語言障礙原因?(A)注意力不足過動(ADHD) (B)肢體障礙(C)受虐兒 (D)聽覺障礙
76 「那是我的,我的」在句子中特別加強某詞彙來傳達言外之意是透過什麼線索來溝通?(A)副語言(paralinguistic) (B)非語言(nonverbal)(C)後設語言(metalinguis