資訊推薦

• 150.車輛進入跑滑道前，若未攜帶無線電，應事先用電話聯絡塔台，經同意後才可進入。(A)O(B)X
• 3.已知(x + 2):(y -5):(2z +6) = 7: 2:5，且2x - y + z =17。請問x、y、z三個數字中最大的是多少？ (A) 9 (B) 10 (C) 11 (D) 12
• 144.場內通行證的B證，可以穿越跑滑道。(A)O(B)X
• 4.花京院老師買了 72 顆麻糬分給學生。若只分給男生，每個男生各拿兩顆還有剩，但每個男生各拿三顆就不夠了。若只分給女生，每個女生各拿三顆還有剩，但每個女生各拿四顆就不夠了。已知男生的人數比女生多兩人
• 10. 集合{1,2,3,...,60}的子集合S ，其中S 滿足任兩個元素的和不為 7 的倍數，則 n(S)的最大值為 (A) 6 (B) 17 (C) 14 (D) 27 (E) 28。
• 52.標準狀況下，1 克之甲烷完全燃燒約需多少升之空氣(A)14(B)8(C)20(D)2。
• 53.在標準狀況時，氧氣 11.2 升的莫耳數為(A)0.2(B)1(C)0.5(D)0.1。
• 題組】小茱在準備蛋炒飯時，從冰箱拿出了一顆生雞蛋。小茱在觀察後，繪出詳細構造圖，請以代號回答下列問題：【題組】1.可固定卵黃位置的構造為何？(A) A (B) C (C) E (D) G。
• 3. 如右圖所示，一彈簧下端掛一物體，彈簧受力伸長，最後物體會靜止於 A 點。若將物體下拉至 B 點後放開，物體會隨著彈簧伸長、壓縮而上下垂直振盪，圖中 C 點為物體上升的最高位置，則物體由 A 至
• 2. 旋轉淋溼的雨傘，當轉速加快到某一程度時，「水滴會沿著雨傘邊緣的切線方向飛離」，這樣的現象是因為哪一個定律？(A) 牛頓第一運動定律 (B) 牛頓第二運動定律 (C) 牛頓第三運動定律 (D) 萬
• 2、小姵拿了一個載玻片，寫上「b」，放在解剖顯微鏡下觀察，則她所看到的影像應該為何？（大小不計）(A) b (B) d (C) q (D) p 。
• 54.下面何種離子溶液，加 HCl 即產生白色沉澱(A) (B) (C) (D) 。
• 3、小桓拿了一個載玻片，寫上「pb」，放在複式微鏡下觀察，則她所看到的影像應該為何？(A) pb (B) bp (C) qd (D) dq 。
• 4、下列關於細胞發現過程的敘述，何者正確？(A)最早發現的細胞其實是死細胞(B)是觀察細菌的結構時意外發現的(C)是利用解剖顯微鏡所觀察到的(D)虎克觀察到細胞後就提出了細胞學說。
• 5、下列何種環境中，生物分布的數量和種類較多？(A)沙漠 (B)深海 (C)南北極區 (D)珊瑚礁海域 。
• 6、感應是指生物：(A)分解食物中的養分，合成身體所需物質(B)感覺環境中的變化並做出反應(C)發育成長為成熟的個體(D)產生新個體以延續生命。
• 8、小冠觀察朱槿的葉子，發現葉子具有上、下表皮，可行光合作用的葉肉細胞以及葉脈中的輸導組織。試問：有關植物組成層次的敘述，下列何者錯誤？(A)輸導組織屬於組織層次 (B)葉子屬於器官層次(C)下表皮屬
• 7、使用解剖顯微鏡時，若想要讓兩眼所觀察的焦距一致，應該調整解剖顯微鏡上的哪一項構造?(A)眼焦調整器 (B)倍率調整輪 (C)調節輪 (D)燈源開關。
• 10、「近年來，日本遭颱風侵襲的機會愈來愈高，可能是地球暖化，導致海水溫度增高，所以愈容易形成颱風。」以上這段話，屬於科學方法中的哪一步驟?(A)觀察 (B)結果分析 (C)實驗 (D)假說。
• 9、地球大氣組成的演變過程中主要包含三個階段：(甲)以氮氣、氧氣為主； (乙)以氫氣、氦氣、甲烷、氨氣為主；(丙)以水氣、二氧化碳、氮為主。下列關於其演變的順序何者正確？(A)甲→乙→丙 (B)乙→丙
• 13、在八八水災中，許多人不幸喪生，為了鑑定死者的身分，必須進行遺傳物質的比對與分析。請問：研究人員通常選用何種構造來進行身分比對呢？(A)細胞核 (B)細胞質 (C)細胞膜 (D)細胞壁。
• 11、小育如果要證明「水分可以促進黴菌的生長」，可以將相同大小的兩片土司分別放在培養皿中，如何處理較好?(A)一片定時噴灑一些蒸餾水，另一片則噴灑糖水(B)一片噴灑一些糖水，另一片則噴灑一些食鹽水(C
• 14、(甲)心臟 ; (乙)紅血球 ; (丙)消化系統 ; (丁)血液。以上四項構造，由簡單到複雜的層次關係，下列何者正確?(A)甲乙丙丁 (B) 丙乙甲丁 (C)乙丁甲丙 (D)丁甲丙乙。
• 12、關於生活在不同環境中的生物，下列敘述何者正確？(A)平地和高山的植物種類都一樣(B)蘭花螳螂外型類似蘭花，能避免天敵的注意(C)蝙蝠生活在洞穴中，利用視覺感知周圍環境的狀況(D)仙人掌大多生活在
• 15、有關酵素的性質，下列敘述何者錯誤？(A)人體內有許多種不同的酵素(B)酵素的種類不同，其功能也不同(C)酵素在活的生物體內才有作用(D)酵素參與生物體內的代謝作用。