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• 四、試說明作業級與伐採列區之設置目的為何？（25 分）
• 六、臺灣沿近海捕撈鎖管之漁具漁法有棒受網、拖網、一支釣及鎖管立延繩釣等，試述臺灣沿近海漁業中「鎖管棒受網」漁船的作業漁法。（20 分）
• 【題組】29.( ) 如果要使用凸透鏡看到紙上的文字為正立放大的成像，燭火應該放在何處 ? (A)乙 (B)丙 (C)丁(D)戊 。
• 二、屈原《楚辭》以「香草美人」比喻君臣關係，開啟了「比德」寄託的書寫傳統。請舉後世兩位作家的作品為例，說明其植物書寫所寓託的人格、情志。（25 分）
• 5.甲、乙兩人做接尺實驗，接尺實驗中其神經刺激之傳導路徑是下列何者？　(A)眼→感覺神經→大腦→脊髓→運動神經→手　(B)眼→運動神經→大腦→脊髓→感覺神經→手　(C)眼→感覺神經→脊髓→大腦→運動神
• 一、請解釋下列名詞在花卉生產科技上之應用：（每小題 6 分，共 30 分）【題組】⑴ Tunicate bulb vs. Twin scaling
• 一、十 八 世 紀 晚 期 的 新 古 典 主 義 藝 術 與 評 論 中 ， 特 別 推 崇 希 臘 的 裸 體 雕 像 ， 試 以Jean-Antoine Houdon、Antonio Canov
• 【題組】30.( ) 透鏡成像實驗中，若將凸透鏡改成凹透鏡，將燭火放在丙處，會得到何種成像 ? (A)倒立放大實像(B)倒立縮小實像 (C)正立縮小虛像 (D)正立放大虛像 。
• 三、五四以後的抒情美文，有風格鋪張穠麗者，如徐志摩；有風格樸實淡雅者，如朱自清。1949 之後，臺灣當代散文作家對此二系風格既有承繼又有創新，請舉出兩位作家及作品，對此事實詳加說明。 （25 分）
• 6.下列植物的感應，何者和生長素有關？　(A)牽牛花的向觸性 (B)睡蓮的睡眠運動　(C)含羞草的閉合現象　 (D)紫背萬年青的氣孔開閉。
• 23.如 圖，天 花 板 下 方 的 細 繩 懸 吊 著 木 塊，地 球 吸 引 木 塊 的 力 為 F 1，細 繩 拉 木 塊 的 力 為 F 2，木 塊 拉細繩的力為 F 3， 細 繩 拉 天 花
• 題組：31-32 題如下圖是大西洋兩側南美洲及非洲的海底地形圖，已知多種證據可以說明南美洲和非洲在兩億年前是連在一起的，試回答下列問題：【題組】31.（ ）以下敘述何者正確？(A)甲處形成的區域，稱為
• 【題組】31.( ) 由表得知，光在 a、b、c、d 四種介質中光速大小順序為何 ? (A)b＞a＞c＞d (B)c＞b＞a＞d (C)d＞c＞a＞b(D)b＞d＞c＞a 。
• 四、1970、1980 年代，臺灣文壇出現不少批判資本主義與帝國主義之作，這些作品關懷農村凋弊及經濟剝削的問題。請舉出兩位作家及作品，說明其創作內涵與特色。（25 分）
• 7.下列何種環境下較容易促使植物的氣孔關閉？ （甲）白天；（乙）黑夜；（丙）潮溼；（丁）乾燥。　(A)甲、丙　(B)甲、丁　(C)乙、丁　(D)乙、丙。
• 19.( )伏特計是測量電壓的工具，請問下列關於電壓與伏特計的敘述，何者正確？(A)伏特計的正極端子，應與靠近電池正極的一端連接　(B)若電路沒接通，仍可測量電路中燈泡兩端的電壓　(C)伏特計應與待測
• 二、在樹冠鬱閉的森林內，常可見到許多小苗、稚樹在樹冠底層生長。請說明這些幼齡植株為何能在鬱閉森林的林下環境生存？（25 分）
• 【題組】32.( ) 光線由水中射向介質 a，已知入射角為 30 度，折射角為 50 度，則其反射線與折射線的夾角為多少?(A)20 度 (B)60 度 (C)80 度 (D)100 度 。
• 10.如附圖，甲、乙、丙、丁是裝有池水的四組密閉透明容器，除了小魚、小蝦、螺或水草是否存在外，其餘實驗條件皆相同。若置於黑暗的環境一天，下列哪一容器中池水所含的CO2量可能最少？　(A)甲　(B)乙　
• 8.何者不是植物對環境的刺激發生反應的方式？　(A)蒸散作用　(B)莖往有光的方向生長　(C)表現向觸性　(D)改變水分膨壓。
• 二、打木樁編柵與打植生樁編柵有何異同？試分別就其工法適用地點、常使用樁材與柵材之種類規格、施工作業方法與需注意事項等，分別說明之。（25 分）
• 三、東北季風是影響臺灣森林生態系的作用力之一。請說明東北季風對那些環境因子具有顯著作用，並說明東北季風吹襲的迎風坡森林，在組成、結構及功能上有何改變？（25 分）
• 二、試述益收生長素在芒果生產上的應用方式，並說明對於果品安全的影響。（15 分）
• 二、如圖二中之桁架，各桿件都有相同之楊氏係數 E 及斷面積 A。今於 C 點處施加一水平力 P，試求：【題組】⑴支撐處 A 點及 D 點之反力及所有桿件之軸力各為何？請繪製該桁架，標示支撐處反力大小及
• 9.小蓉冬天洗熱水澡，持續不停地沖熱水，但是一段時間後，感覺水溫漸漸變涼，不再如原先一開始那麼熱。為什麼？　(A)腦幹的體溫調節中樞功能失調　(B)高溫破壞了感覺神經　(C)皮膚受器被燙壞了 　(D)