資訊推薦

• 9．根据学习的定义，下列属于学习的现象是( )。(A)吃了酸的食物流唾液(B)望梅止渴(C)蜘蛛织网(D)儿童模仿电影中人物的行为
• 3．运动和静止的关系属于（ ）1-41(A)内容和形式的关系 (B)本质和现象的关系(C)绝对和相对的关系 (D)共性和个性的关系
• 5.下列有关文学常识的表述,错误的一项是(A).《再别康桥》、《雨巷》、《大堰河一一我的保姆》、《乡愁》,分别是徐志摩、戴望舒、艾青、余光中的诗作。(B).巴尔扎克和卡夫卡都是着名小说家,前者是批判现
• 1．一、大自然及其法则在黑夜中隐藏/上帝说：“派牛顿去吧！”/于是，一切豁然开朗。——蒲柏（18世纪英国诗人）下列词语所隐含的物理现象，可用牛顿理论中力的概念和规律来解释的是（ ）①滴水穿石 ②铁杵成
• 19．下列哪个过程属于问题解决( )。(A)吃饭穿衣(B)漫无目的的幻想(C)猜谜语(D)回忆电话号码
• 10．学生学习直角三角形，这种学习属于( )。(A)词汇学习(B)符号学习(C)概念学习(D)命题学习
• 4．唯物辩证法有两个总特征，一个是永恒发展的观点，另一个是（ ） 1-51(A)普遍联系的观点 (B)对立统一的观点(C)质量互变的观点 (D)辩证否定的观点
• 二、本大题共5小题,每小题3分,共15分。阅读下面文言文,完成6-10题。民无廉耻,不可治也,非修礼义,廉耻不立。民不知礼义,法弗能正也,非崇善废丑,不向礼义。无法不可以为治也,不知礼义不可以行法。法
• 2．下列概念中，()不是皮亚杰最先提出的。(A)同化(B)顺应(C)图式(D)反射
• 20．在对学生进行心理辅导时，常使用的“强化法”属于( )。(A)行为改变法(B)认知改变法(C)精神分析法(D)运动改变法
• 【題組】7.下列各组语句中加点的词语,意义、用法都相同的一组是(A)被创流血,至难也 然越人为之以求荣也(B)碧水东流至此回 若风之摇草木(C)百工维时,庶绩咸熙 圣王在上,明好恶以示之(D)群贤毕至
• 11．在发现教学中，教师的角色是学生学习的( )。(A)促进者和引导者(B)领导者和参谋(C)管理者(D)示范者
• 5．“一把钥匙开一把锁”。这句话强调的是（ ） 1-61(A)要承认事物运动的客观性 (B)要承认事物运动的规律性(C)要注重分析矛盾的普遍性 (D)要注重分析矛盾的特殊性
• 1．一、李斌，中专毕业后进入上海液化压泵厂工作。23年来，他在工人岗位上刻苦钻研，勇于创新，无私奉献，成为高级技师和公认的数控机床专家，被誉为“知识工人的楷模”。李斌现象说明了，在什么是人才的表述上，
• 【題組】8.下列语句括号中是补出的文字,补出后语句的意思不符合文意的一项是(A).非崇善废丑,(则)不向礼义(B).无法不可以为治也,(故)不知礼义不可以行法(C).言为文章,行为仪表,(此)教之所成
• 12．由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是( )。(A)标准参照测验(B)常模参照测验(C)描述性测验(D)团体测验
• 6．面对消极腐败的东西，我们一定要提高警惕，做到见微知着，防微杜渐。从哲学上看，这是因为（ ） 1-66(A)矛盾双方在一定条件下相互转化 (B)量变积累到一定程度会引起质变(C)多种原因引起一个结果
• 1.哥伦比亚已经成为世界重要的鲜切花生产国。读图1，完成1~3题。 每年的情人节（2月14日），在美国销售的鲜切玫瑰花多来自哥伦比亚。与美国相比，在此期间，哥伦比亚生产鲜切玫瑰花的优势自然条
• 【題組】9.下列语句编为四组,全部直接反映重礼义教化思想的一组是①法能刑窃盗者,而不能使人为伯夷之廉②无法不可以为治也,不知礼义不可以行法③被创流血,至难也,然越人为之以求荣也④百工维时,庶绩咸熙,礼
• 7．意识的能动性最突出的表现是（ ） 1-85(A)意识活动具有目的性和计划性 (B)意识活动具有主动创造性(C)意识对人的生理活动有影响 (D)意识能通过指导实践改造客观世界
• 【題組】10.下列的理解和分析,不符合文意的一项是(A).礼义教化是国之大事,百姓知礼义国家才能兴盛。(B).小大之材各得其宜,才能一心同归,政通人和。(C).昏庸的君主只会任用那些对自己唯命是从的人
• 1、关于道德的说法中，正确的是（）(A)人类道德是主观思考的产物，没有客观依据(B)每个人各有各的道德观念，以共同道德要求他人是不正确的(C)道德是调节人与人之间关系的特殊行为规范(D)道德同法律一样
• 8．辩证唯物主义认识论第一的和基本的观点是（ ） 2-93(A)唯物主义的观点 (B)辩证法的观点(C)可知论的观点 (D)实践的观点
• 9．感觉、知觉、表象是（ ） 2-106(A)感性认识的三种形式 (B)理性认识的三种形式(C)社会心理的三种形式 (D)思想体系的三种形式
• 10．有人认为只有写到书本上的理论才是真实可靠的，从而不顾实际情况，死搬书本上的教条。这在认识论上犯了类似于（ ） 2-107(A)唯心主义先验论的错误 (B)直观被动反映论的错误(C)唯理论的错误