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39.間接教學是以學生為中心,重視學生的發展、興趣與需求。下列何者是間接教學的基本教學技巧? (A)討論 (B)示範 (C)回饋 (D)練習
問題詳情
39.間接教學是以學生為中心,重視學生的發展、興趣與需求。下列何者是間接教學的基本教學技巧?
(A)討論
(B)示範
(C)回饋
(D)練習
參考答案
答案:A
統計:A:53,B:6,C:17,D:4,E:0
難度:簡單
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38.體育教師所建立的教學目標與其本身認同的價值取向有關。讓學生學會自我如何學習而不是教知識或技術本身,鼓勵自我學習,是下列 哪一種價值取向? (A)自我實現取向 (B)生態整合取向 (C)學習過程取
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40.2019年英國運動學會雜誌提出了軟組織受傷後處理的新觀念PEACE and LOVE,其中「A」指的是甚麼? (A)適當負荷 (B)避免消炎處理 (C)衛教 (D)樂觀與運動
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41.學生在運動教育課程或教學中無意識地獲得的經驗,它具有預期性、多樣性和不易察覺性。此種課程稱為甚麼? (A)正式課程 (B)空白課程 (C)非正式課程 (D)潛在課程
42.網球中的tie-break,是指局數在何種狀況下進行的賽制? (A)3比5 (B)4比5 (C)5比5 (D)6比6
43.關於Fitts與Posner所發展的運動學習三個階段,下列敘述何者正確? (A)分為操作、組合、自動化階段 (B)著重於技巧短暫的模仿接著精練運動技巧稱為組合階段 (C)不再注意運動技巧的認知部
44.形成性評量在教學活動進行中,對教師的教學安排以及對學生的學習表現所進行的評量。關於形成性評量的描述,下列何者正確? (A)評估學生達成目標的程度 (B)通常會在教學單元結束時執行 (C)經常將學
45.「發問」是課堂上的重要元素,也是教師在教學過程中不可或缺的步驟與技能。下列哪一項是教師發問時該注意的事項? (A)為了營造良好的提問氛圍,可以不需設定回應問題的規則 (B)一般而言,15秒是教師
46.針對「加深加廣課程」的敘述,何者為非: (A)開在第五學習階段 (B)健康與體育休閒模組下設三個科目 (C)跨科開設 (D)健康與休閒生活為模組的課程之一。
47.每一種教學模式都有其一連串的基準點,藉以突顯在特定教學模式中,教師與學生應出現的操作樣貌。「教師使用問句引導學生學習」 是下列哪一種教學模式的教師行為基準? (A)個人與社會責任模式 (B)探究
48.關於理解式球類教學法的描述,下列何者正確? (A)發展適性的遊戲比賽為基礎,優先著重於比賽中所要解決的戰術性問題 國中體育概論 第 4 頁,共 4 頁 【背面尚有試題,請繼續作答】 (B)培養學
49.「教師是教學的領導者」精確地描述了直接教學模式的基本操作與內涵,教師幾乎是教室管理、學習內容與學生參與決策的根本。下列 何者是直接教學模式的學習假設? (A)提供一個真實的運動經驗,並以積極代替
50.關於游泳規則的描述,何者正確? (A)蛙式在轉身時雙手可以不必同時觸壁 (B)仰式出發後可做15公尺仰潛,至15公尺處時頭部需露出水面 (C)個人混合式的順序為仰式、蛙式、蝶式、自由式 (D)任
2. 在國家教育研究院網站所列 (111學年度實施) 「十二年國民基本教育課程綱要」中,有關國民中小學語文領域-本土語文(閩南語文)的 實施要點,下面哪一項沒有列在閩南語文的「教學資源」中: (A)
3. 在國家教育研究院網站所列 (111學年度實施) 「十二年國民基本教育課程綱要」中,有關於國民中小學語文領域-本土語文(閩南語文) 的學習評量,下面哪一項沒有列在閩南語文的「評量方式」中: (A)
4. 在國家教育研究院網站所列 (111學年度實施) 「十二年國民基本教育課程綱要」中,有關於國民中小學語文領域-本土語文(閩南語文) 的學習重點,下面哪一項沒有列在閩南語文的「學習內容」中: (A)
5. 在國家教育研究院網站所列 (111學年度實施) 「十二年國民基本教育課程綱要」中,有關於國民中小學語文領域-本土語文(閩南語文) 的實施要點,下面哪一項沒有列在閩南語文的「教學實施」中: (A)
6. 臺灣閩南語羅馬字拼音中,「toh-á-tíng(桌仔頂)」的連字符使用屬於以下哪種情形: (A) 述語與補語皆為單音節者與前字連寫 (B) 名方結構的方位詞為單音節時與前面名詞連寫 (C) 派生
7. 根據教育部「臺灣閩南語羅馬字拼音方案使用手冊」,輕讀詞之聲調按原調標示,如一般民眾已認不得聲調(如:副詞 'khah hó'(較好)), 則以下列哪個聲調視之: (A) 陰入
8. 根據教育部「臺灣閩南語漢字用字原則」網站,有關目前閩南語漢字狀況的部分,下面哪個敘述與網站上提供的訊息不相符: (A) 閩南語中仍有許多來源不明的字、詞 (B) 百多年來通行的各家詞書,對「本字
9. 臺灣閩南語的用法裡,可以把單音節形容詞重疊三次,表示形容詞最高級。有時會將第一個音節的聲調發成略為誇張上揚的第九調, 請問下面哪個選項正是反映這樣的現象: (A) 脆脆脆 (B) 澀澀澀 (C)
10. 根據教育部「臺灣閩南語羅馬字拼音方案使用須知」網站,有關羅馬字標記原則的部分,下面哪個敘述與網站上提供的訊息不相符: (A) 姓氏第一個字母須大寫 (B) 名字第一個字母須小寫 (C) 每句句
11. 下面選項內底台語重疊詞的語義搭配,佗一个無合理? (A)有夠戇面戇面 (B)正港敢死敢觸 (C)略仔神經神經 (D)小可臭奶仔羶臭奶仔羶
12. 「這位師傅牽出來的師仔,逐个都誠□□。」請問空格仔內添佗一个選項的詞上適合? (A)出風 (B)出水 (C)出擢 (D)出張
13. 下面選項內底有關台語的問句,佗一个無合台語語法? (A)伊毋來毋? (B)伊有欲來嗎? (C)袚鍊有揣著無? (D)先生會共我罵袂?
14. 臺灣有人會共台語詞「無閒」講做「bô-êng」,請問上有可能是佗位的人? (A)林口 (B)永靖 (C)關廟 (D)三峽
15. 台語會當講「這齣戲我看過矣」,毋過較袂講「一齣戲我看過矣」。請問這是啥物原因造成的? (A)定指性 (B)模糊性 (C)語義角色 (D)語用原則
16. 台語講「今仔日好日。」是啥物款結構的句? (A)主謂謂語句 (B)名詞謂語句 (C)主語省略句 (D)主題省略句