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• 【題組】2.當電梯以v=2 m／s等速度下降時，磅秤上的讀數將_____ 於50 kgw。 (A)大 (B)小 (C)等
• 【題組】3.電梯以a=2 m／s2加速度下降時，磅秤上的讀數將_____於50 kgw。(A)大 (B)小 (C)等
• 【題組】4.若當地的重力加速度g=10 m／s2，電梯以2 m／s2加速度上升時，磅秤上的讀數為多少公斤? (A)40 (B)50 (C)52 (D)60
• 20下列廣告詞，何者沒有運用諧音雙關？(A) (B) (C) (D)
• 21孔子針對「益友」提出了三個特質：直、諒、多聞，請問下列哪一種朋友類型，具有「多聞」的特質？(A)風雅友(B)謹飭友 (C)淵博友 (D)滑稽友。
• 22〈 差不多先生〉 一文中，以哪句話貫串全文？(A)大家都說他一生不肯認真，不肯算帳，不肯計較，真是一位有德行的人。(B)凡事只要差不多就好了，何必太精明呢 (C) 差不多先生的名字，天天掛在大家的
• 23「那個叫做小潔的孩子，患有妥瑞氏症，她剛到小學堂的時候，也因為不尋常的行為和聲音，引起調皮男生的竊笑與嘲弄。她直接轉身對那兩個男生說：『嘿！我有妥瑞氏症喔，那是一種病，我可以解釋給你們聽。』她後來
• 24張騰蛟將道路清潔人員比喻作兵士，以疆土比喻清掃範圍，下列文句何者不是使用譬喻的修辭法？(A) 天空中出現了一道彩虹，宛如一座彩橋懸在上空。(B) 月亮默默的從江心升起來了，彷彿高掛在空中的銀盤 (
• 25「 校車來了。小男孩先上，媽媽收好輕便輪椅遞給女司機，彼此笑著招呼， 很熟悉的模樣。其他小朋友一一上車之後，巴士開走。 」以上這段文字的敘述，呈現出何種氛圍？(A)默契良好，氣氛和諧，一切就是那麼
• 【題組】4.歐洲央行為避免銀行儲戶捨棄現金，過度轉儲數位歐元，採取了哪一項預防措施？(A)禁止數位歐元支付日常開銷(B) 限制每名公民能擁有或兌換數位歐元的額度 (C)限制電子帳戶的開通，多鼓勵傳統帳
• 26.地下水是相當重要的水資源,但過度的抽取將可能帶來不良的影響,請問下列何者不屬於抽取地下水所可能導致的災害?(A)地層下陷 (B)海水倒灌(C)地下水鹹化(D)土石流
• 27.地形的起伏與氣候的變化都是影響地下水面高低變化的因素之一,地勢較高和降兩量豐沛的地區,其地下水面的高、低分別為何?(A)低；低(B)高；低(C)低；高(D)高；高
• 28.如果速續長時間不下兩,河川、湖泊與水庫的水都會減少或枯竭,這時候使用下列何種水資源最經濟、方便?(A)地下水 (B)將冰川融化(C)將海水淡化 (D)收集大氣中的水蒸氣
• 29.下列哪一種現象與海岸線平衡較沒有關係?(A)臺中港淤沙 (B)海水倒灌(C)沿海沙洲縮小 (D)河流上建水庫
• 30.為了使翡翠水座的使用年限增長,下列哪一種方法較有效果?(A)在上游興建高爾夫球場(B)在下游挖沙石(C)在上游建攔沙壩(D)在下游建疏洪道
• 31.下列對於風化作用與侵蝕作用的敘述,何者正確 ?(A)風吹拂岩石表面帶走細小的岩石碎屑,是一種使蝕作用。(B)侵蝕地表最主要的力量是風。(C)河流、冰川、風與海浪無時無刻都對地表進行風化作用。(D
• 32.「住在靠馬路的房屋,屋內地板常有很多灰塵與砂粒,可能是因馬路上的車輛行驶過去產生的風將地面灰塵與砂粒吹起,透過開啟的窗户進到房屋內,最后停留在屋內地板。」有關上述砂粒從馬路到屋內的過程中所包含的
• 33.查資料得知,野柳的女王頭近年面臨斷頸的危機,其一原因是長期受到風中挾帶的細沙撞擊,所以原本堅硬的頸部也就越來越細。請問上述屬於何種自然力量作用?(A)搬運作用 (B)沉積作用(C)侵蝕作用 (D
• 【題組】35.下列四種岩石中,哪一個是由甲岩石經由高溫、高壓的變質作用後形成的乙岩石?(A)片岩 (B)板岩(C)花岡片麻岩 (D)大理岩
• 【題組】37.指甲、硬幣與玻璃,三者的硬度大小排列為何?(A)指甲＞硬幣＞玻璃(B)硬幣＞指甲＞玻璃(C)玻璃＞硬幣＞指甲 (D)玻璃＞指甲＞硬幣
• 【題組】38. 如果乙礦物為透明,且滴上稀鹽酸會有氣體產生,則較可能是下列何種礦物?(A)石英(B)長石(C)大理石 (D)方解石
• 1.下列哪一組數字可以組成一個三角形？(A) 4 , 6 , 10 (B) (C) (D)
• 2.有關「新詩」的敘述， 下列何者正確？ (A)新詩又名為白話詩、自由詩、現代詩(B)新詩為達到朗誦時的韻律與節奏感，往往在押韻上有嚴格的要求(C)新詩在題目與取材上多為創作， 因此常無主旨意趣，多半
• 3.關於〈 夏夜〉 一詩中連用三次的「 只有……還醒著」的句法，為靜謐的夏夜增添了何種氣氛？(A)溫馨(B)熱鬧(C)悠閒(D)生機。
• 4.下列選項中的 「 單」 字，何者意思與其他三者不同？ (A)「單」靠我一個人(B)「單」打獨鬥(C)「單」就口味而言(D)「單」說不練。