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35 急診室的社會工作有何特點?(A)必須能長期照顧病患 (B)需具有危機調適的能力 (C)需熟悉社區組織的方法 (D)需有照顧嬰幼兒的能力
問題詳情
35 急診室的社會工作有何特點?
(A)必須能長期照顧病患
(B)需具有危機調適的能力
(C)需熟悉社區組織的方法
(D)需有照顧嬰幼兒的能力
參考答案
答案:B
難度:非常簡單0.962185
統計:A(2),B(229),C(5),D(2),E(0)
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34 下列何單位負責身心障礙手冊之核發與換發?(A)衛生局 (B)行政院衛生署 (C)鄉(鎮、市、區)公所 (D)社會司
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36 下列何者不是慈善組織會社的理念及運作方式?(A)個人不應對其貧窮負責(B)由友善訪問員訪問申請救濟者(C)針對每一案件分別予以處理,促使社會個案工作的產生(D)促進各機構、組織間的協調合作,為社
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37 試問下列那一法案開政府課稅辦理社會救濟業務之先例,為日後各國政府辦理公共救助之仿效對象?(A)英國伊莉莎白濟貧法(Poor Law) (B)德國漢堡市的社會救濟法 (C)美國社會安全法 (D)德
38 何謂「福利國家的社會福利」?(A)是一種慈善施捨的福利概念 (B)是認為保障是基於每一個國民的「權利」 (C)是由政府、企業、民間共同提供福利服務的方式 (D)是以德政或恩澤來號名的社會福利
39 下列對社會工作倫理的敘述,何者錯誤?(A)社會工作人員應該要約束自己及同仁之行為,以維護社會工作專業形象(B)社會工作服務對象不只是案主而已,更應將服務擴大普及社會大眾(C)社會工作人員不應該與
40 布雷蕭(Bradshaw)將需求分成四類,下列何者不屬之?(A)感覺性需求 (B)安全性需求 (C)規範性需求 (D)比較性需求
41 社會工作者必須以清楚和易懂的言詞告知案主服務的目標、服務中斷的風險、相關費用、合理選擇方案、案主可以拒絕的權利等,此係屬何項倫理? (A)隱私保密 (B)專業的廉正 (C)知後同意 (D)自我決
42 價值可分為若干層次,請問「保密」屬於下列那一種層次的價值?(A)終極的價值 (B)接近的價值 (C)工具的價值 (D)市場的價值
43 當社工人員將案主的需求與適當的資源或服務進行連結與媒合時,社工人員所扮演的角色是什麼?(A)教育者 (B)倡導者 (C)經紀人 (D)調解者
44 美國倡導設置精神病院的先驅者是:(A)珍.亞當斯(Jane Addams) (B)竇樂希亞.迪士(Dorothea Dix) (C)瑪莉.芮奇孟(Mary Richmond) (D)佛羅倫斯.開
45 關於社會工作督導與諮詢之敘述,下列何者錯誤?(A)督導的對象是指從事社會工作活動的人,包括專業和非專業人員,有經驗和無經驗的人 (B)諮詢的對象很廣,除了社工者以外,尚有其他種類專業人員,如衛生
46 支持性就業服務不適用下列何種案主對象群?(A)智能不足者 (B)精神病患 (C)身心健全之單親父母 (D)身心障礙者
47 社會工作者在犯罪矯正體系中的功能,下列敘述何者錯誤?(A)協助犯罪者增強向上的動機 (B)疏通犯罪者的感受 (C)協助受害者家庭 (D)協助犯罪者再組行為模式
48 張先生於某兒童福利機構擔任社工員,主要工作內容是評估案主需求,並安排、協調與監督各種內外部資源,以滿足案主複雜多元的需求。下列何者較符合張先生執行的工作模式? (A)目標管理模式 (B)個案管理
49 「員工一般所學習的不只是接受,還會尋求責任,對解決機構問題要求具備想像、聰慧、創造之能力」,以上敘述是何種理論的觀點? (A) X 理論 (B) Y 理論 (C) Z 理論 (D)控制論
50 那些兒童比較適合安置在團體之家,而不適合由寄養家庭照顧?①有嚴重偏差行為者 ②無法與寄養父母建立親密依附關係者 ③有社交困難者 (A)①② (B)②③ (C)③ (D)①②③
58根據我國相關預算法規,政府信託基金是屬於:(A)營業基金;(B)特種基金;(C)一般基金;(D)償債基金。
27. 全班若有四分一不及格的測驗,其難度指數是(A)25 (B)35 (C)65 (D)75。
28. 下列何種方法,可以提供班級中學生社會地位較為客觀的訊息?(A)行為觀察法 (B)個案研究法 (C)社會計量法 (D)個別晤談法。
29.作為一種情意方面的評量方法,其目的不在紀錄行為或特質是否出現,而是在強調評定所觀察的行為或特質的品質,是(A)軼事紀錄法 (B)評定量表(C)項目檢核法 (D)社會計量矩陣。
30. 動態評量中之運用,下列說明何者為非(A)動態評量過程中,包括「測驗—教學—測驗」的連續運用 (B)動態評量過程中,受試者和施測者會有大量的互動過程 (C)動態評量過程中,理想的實施方式以團體施
31. 柯爾伯格(L. Kohlberg)認為人類道德認知的發展,基本上應遵循著下列那種原則(A)自律與他律並行原則 (B)他律而後自律原則 (C)自律而後他律原則 (D)規避與服從法律原則。
32.整理訊息處理模式之基本主張,包括a短期記憶、b長期記憶、c感覺紀錄器、d行為表現、e反應形成器等概念,其順序依次為:(A)abcde (B)cabed (C)cabde (D)acbed。
33. 在皮亞傑的認知發展階段論中,思考開始出現「可逆性」行為,約在那個階段(A)感覺動作期 (B)前運思期 (C)具體運思期 (D)形式運思期。
34. 認知心理學有關人類記憶的討論,強調其訊息是以一系列刺激反應配對的形式來貯存的為(A)長期記憶 (B)情節記憶 (C)語意記憶 (D)程序性記憶。
35. 當一位學生在考試失敗時,宣稱”這次考試題目太難了”,以B. Weiner的歸因理論來分析,這是一種什麼傾向的歸因(A)內在穩定的歸因 (B)內在不穩定歸因 (C)外在穩定的歸因 (D)外在不穩
對學生學習成果給予讚美時,若要此讚美能成為有效作用,強調必須當學生表現了事先明確界定的行為才給予讚美,這是一種什麼樣的讚美策略(A)依存(contingent) (B)具體的(specific) (C