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• 18. 不直接說出本名或原來的詞語，而借用與其關係密切的名稱或詞語來代替，稱為「借代」。下列選項，何者沒有運用借代修辭技巧？　(A)天乾物燥，小心火燭，以免慘遭祝融　(B)美國在九一一事件後對阿富汗大
• 19. 湖心亭看雪一文作者用「痕、點、芥、粒」等量詞，對文章產生何種效果？　(A)鋪張描述，展現文筆功力　(B)對應雪景的遼闊，使意象生動　(C)採誇飾手法，顯示自然的偉大　(D)對比人物的動態，襯托
• 20. 「真實偉大的樸實無華」一句的意思與下列何者相同？　(A)平凡中見偉大　(B)精誠所至，金石為開　(C)剛毅木訥，近仁　(D)精衛填海，愚公移山。
• 1. 有一天蘇東坡與好友佛印暢談佛理，當佛印誇說佛法無邊時，被蘇小妹聽見，於是她寫了一句上聯：「人曾是僧，人弗能成□」給佛印，佛印也不甘示弱的回了一句下聯：「女卑為□，女又可稱奴」。依文意判斷，缺空處
• 2. 「纖雲弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風玉露一相逢，便勝卻人間無數。　　柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。」（秦觀 鵲橋仙）這闋詞對於感情的看法，與下列何者最相近
• 3. 「見余大喜曰：『湖中焉得更有此人！』」一句寫出幸逢知音的驚喜。下列何者有相同心情？(A)獨處時剪不斷情絲，只盼再次相遇時　(B)三千里兮家未歸，恨難得兮仰天悲　(C)年四十，來遊京師，應進士不第
• 4. 「上善若水，水利萬物而不爭。」關於水的這個特性，我們可以用下列哪一句話來形容？　(A)自豪而不屈　(B)謙遜而溫和　(C)在風暴之中挺立起來　(D)有所為，有所不為。
• 5. 旅行社推出自由行，廣告上寫著：「多樣的日本，走馬看花煞是浪費，細細品味才有感覺。坐火車遊日本，穿梭於自己的旅遊版圖，拼湊未完成的東洋記憶。」這趟旅程的推銷重點為何？　(A)有計畫的購買土產　(B
• 3. 「□頭土臉」、「信口雌□」、「□林好漢」、「□面書生」，上列詞語中的缺空處，依序應填入下列何者？　(A)綠、灰、黃、紅　(B)灰、紅、青、黑　(C)黑、白、青、灰　(D)灰、黃、綠、白。
• 【題組】4.「偌」大建築編輯私有筆記及自訂標籤國二國文上第二次-107 年 - 2018臺南市市立復興國中八年級107 上學期國文第二次段考(期中考)康軒#85941討論私人筆記( 0 )最佳解!
• 6. 「當秋季來臨的十月分，五節芒形成一片隨風搖曳的花海，稍晚，楓紅點綴枝頭，樹葉片片金黃，交織成一幅盛名遠播的大屯秋色。」若為上述文字命題，何者最恰當？　(A)大屯山之秋　(B)五節芒的一生　(C)
• 7. 「相思一夜梅花發，忽到窗前疑是君。」（盧仝 有所思）一句點出相思之情令人神魂顛倒。下列何者含義與之最相近？　(A)願為合歡帶，得傍君衣襟　(B)女蘿附青松，貴在相依投　(C)思君如明燭，煎心且銜
• 9. 「驕傲可使我們離開真理，終於毀滅。」與此同弊的是下列何者？　(A)自視非凡，過於拘執　(B)畏首畏尾，裹足不前　(C)好了瘡口忘了痛　(D)打狗不看主人面。
• 8. 「一日余閱稗史，有言唐玄宗以酉年酉月生，好鬥雞而亡其國。余亦酉年酉月生，遂止。」（張岱 陶庵夢憶）根據文意，下列敘述何者正確？　(A)張岱能以古人為戒，革除不良嗜好　(B)張岱以和唐玄宗同生肖為
• 10. 「想要烹煮一道美好的未來，別忘了以過去當佐料」、「過去和現在只是我們的手段，唯有未來才是目的」。以上兩句話共同傳達出的含義，與下列何者最接近？　(A)確認目標永遠不嫌太遲　(B)經驗裡藏有成功
• ＜3＞ 人之愛子，罕亦能均。自古及今，此弊多矣。賢俊者自可賞愛，頑魯者亦當矜憐①，有偏寵者，雖欲以厚之，更所以禍之。（顏之推 顏氏家訓 教子）【注釋】①矜憐：憐惜。【題組】5.「人之愛子，罕亦能均。」
• ＜1＞ 彼采葛①兮。一日不見，如三月兮。　　彼采蕭②兮。一日不見，如三秋兮。　　彼采艾③兮。一日不見，如三歲兮。（詩經 采葛） 【注釋】①葛：植物名。其根可供食用或入藥，纖維可用以織布及造紙。②蕭：植
• 【題組】4.「悠然塵埃之外」句中的「塵埃」是指什麼？　(A)富貴功名　(B)世俗紅塵　(C)飛揚的塵土　(D)不足珍惜的事。
• 【題組】2.關於本詩與青青子衿的比較，下列敘述何者正確？　(A)皆與心上人分開了三個月之久　(B)皆委婉抱怨對方不積極傳音訊　(C)皆坦率的表達了對心上人的思念之情　(D)皆以對方身上的物件代表思念的
• 【題組】6.本文主要提醒父母教導小孩要注意什麼？　(A)應當適度體罰，不姑息小錯　(B)要給予充分的關愛，不可忽視　(C)要能一視同仁，公平對待　(D)獎勵優秀子女，但犯錯時則加倍處罰。
• ＜2＞ 四月初四日乙亥，小雨多風。往和豐庵，綠穠①繞徑，紅薔薇花嬌映澗邊；籬上澗下，一石矼②已掩翠叢中矣。庭中梅杏，淺蔭青嫩，蜀葵娟娟③砌④間，蘭花在缸，零溦⑤小沐。飲新茶，食筍豆，聽黃鸝聲，悠然塵埃
• ＜4＞ 一位印度教徒，步行到喜馬拉雅山的聖廟去朝聖。路途非常遙遠，山路非常難行，空氣非常稀薄，他雖然攜帶很少的行李，但沿途走來，還是顯得舉步維艱，氣喘如牛。　　他走走停停，不斷往前遙望，希望目的地趕快
• 【題組】8.關於本文的敘述，下列何者正確？　(A)以映襯的方式寫作，對比出愛的真正力量　(B)運用誇飾的手法，凸顯出愛的無所不能　(C)以倒反手法寫作，將印度教徒的膚淺描述得淋漓盡致　(D)善用名言佳
• ＜5＞ 「忙碌」、「貪婪」、「貧乏」、「空洞」，甚至滲透到我們和森林的關係上。如果你有空在假日到臺北盆地四周的森林遊樂園，你不但會驚訝的發現那兒濃厚的商業氣息，而且會被森林中的人潮、聲浪所吞噬。摩托車
• 【題組】10.由本文可知，真正的休閒需要人文素養，下列何者的描繪最具有「人文氣息」？　(A)汽車如鳳如龍，飛馳而過，車上的尾燈，似無數條紅色絲帶不斷的向遠方引伸（丁玲 曼哈頓街頭夜景）　(B)在格陵蘭