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• 37. 下表有關智慧財產權的配對，何者錯誤？（習作） (A)(B)(C)(D)
• 10. 由附圖中判斷，主席的作法違反下列何種概念？(A)權宜問題(B)秩序問題(C)兩面俱呈原則(D)多數決原則。
• 【題組】21. 承上題，開班會可達到下列哪些目的﹖（甲）服從團體決定（乙）學習辯論的技巧（丙）學習表達個人意見（丁）學習民主的精神 (A)甲乙 (B)乙丙 (C)甲丙丁 (D)甲乙丁。
• 七年甲班開班會討論班遊的地點，阿恭、小賀、小新先後提出三個方案，經大家討論後進行表決。這時，由於阿喜不滿剛才他提出的方案未被接受成為議案，於是不斷和鄰座的同學大聲爭論，使會議受到干擾。【題組】20.
• 22. 下列何人的行為並不符合｢學習型組織｣的參與？(A)公民老師們寒假期間為了下學期課程而共同備課 (B)卡爾爺爺前往故宮參觀大清文物展(C)洪老師與同事們每周四下班後一起上瑜珈課 (D)嘟嘟和同學
• 開會過程中，不免發生一些狀況。【題組】23. 下列四種開會中所發生的狀況，哪一個不適用秩序問題？(A)汪汪和喵喵一言不合，大打出手，秩序混亂 (B)嗡嗡主持會議將未討論之提案逕行交付表決(C)啾啾在班
• 【題組】24. 承上題，嗡嗡主持會議，他一定還有哪些職權？ （甲）宣達會議程序（乙）賦予與會成員發言地位（丙）處理提案的討論、表決（丁）提示會議規則（戊）裁決權宜和秩序問題。以上正確的有：(A)甲乙丙
• 花媽以勤儉持家聞名，將花爸辛苦賺來的薪水提撥部份去做投資，【題組】49. 請將花媽的四種理財工具在一年後的投資報酬率由少到多做排序，何者正確？(A)丙、丁、乙、甲 (B)甲、丁、丙、乙 (C)乙、丁、
• 25. 下圖中，甲、乙、丙、丁哪兩位同學的發言符合《會議規範》的規定？ [107 會考](A) 甲、丁 (B) 甲、丙 (C) 乙、丁 (D) 乙、丙。
• 11.日本管理大師大前研一在《思考的技術》一書中，指出「懶於求知的人將沒有生存空間」。由上述中可知，我們當前應秉持何種態度，才能適應這日新月異的時代? (A)維護個人創意(B)少數服從多數(C)少說話
• 29. 選舉的過程中在候選人登記參選之後，接下來的順序流程，哪一項為正確？(A)投票→開票、計票→發表政見→公告結果 (B)公告結果→發表政見→投票→開票、計票 (C)發表政見→公告結果→投票→開票、
• 13.俗話說「千金難買好厝邊」此話的意思為何? (A)地段好的房子價格昂貴(B)社區居民守望相助的重要性(C)有雄厚財力才能買到好房子(D)生活機能好的房子難尋找。
• 15.公民課小組討論班會職務的分工如附表。關於表中班會職務的分工，何人敘述正確？(A)典儒(B)建緯(C)旻容(D)芊玉。
• 14.台中市政府環保局舉辦「低碳社區標章認證」活動，希望推動符合低碳概念的社區環境，此舉不僅可發揮社區特色，還可以落實低碳發展。上述政府提倡的社區參與形式與下列何者相同？(A)抗議社區內的商家破壞居住
• 12.郁雯班上正進行班會，討論園遊會的攤位設置，在決定要規畫遊戲攤位還是美食攤位時，表決結果票數竟然相同。請問，此時應該採取何種方式處理? (A)由抽籤決定(B)由主席裁決(C)重新提案表決(D)由導
• 30. 附圖為2013年德國國會選舉各政黨取得席次的圓餅比例圖。請問：由附圖可判斷，德國的政黨制度其優點為下列何者？(A)容易領導 (B)責任分明 (C)政治安定 (D)可以反映社會多元民意。
• 6. 以下何者是適合國中生參與的團體？ (A)爭取執政的政黨(B)爭取改善教育環境的教師職業工會 (C)鍛練體能的拳擊社 (D)協助討債的地方幫派。
• 7. 下列何者屬於「非志願」團體的特色？ (A)成員之間的接觸少，靠規範來維繫 (B)種類、數量較志願團體為多 (C)學校的社團屬於此類 (D)成員無法依照自由意願選擇。
• 8. 以下哪個社會化途徑是藉由有計畫、有系統的課程設計，傳授各種知識與技能外，並培養良好品格？ (A)家庭 (B)學校 (C)同儕團體 (D)傳播媒體。
• 9. 社會化是一個終身的歷程，下列何者是其主要目的？ (A)幫助社會成員表現出整齊一致的行為及思考模式 (B)使我們適當扮演自己的角色 (C)增加社會成員的經濟能力(D)使社會成員有能力離開群體單獨生
• 11.下列何種情形屬於角色衝突？ (A)常無法兼顧家庭與工作的職業軍人 (B)因沉迷網路，荒廢學業的佑星 (C)家境清寒，半工半讀完成高中學業的宇翔 (D)經常亂丟垃圾，引起社區居民的不滿的正浩。
• 10.有一些上班族利用週休二日在博物館從事志願服務的導覽工作，他們帶給我們豐富的知識，使我們獲益良多。上述熱心服務的導覽人員，表現出下列何種素養？(A)秉持尊重與理性 (B)促進公眾利益 (C)追求社
• 12.當弱勢權益受到損害時，我們應該挺身而出，為弱勢爭取權益，這種行為稱為下列何者？ (A)遵守法律 (B)理性溝通(C)維護正義 (D)發揮公德。
• 14.學生透過大學學力測驗成績角逐大學入學資格，考生之間是採取下列何種方式互動？(A)交換 (B)合作 (C)競爭 (D)衝突。
• 13.高雄中學和高雄女中等校學生發起的「終結放榜新聞：拒絕成功模板，停止製造神話」的活動，邀請雄中、雄女校長連署，不主動提供學生的成績和錄取結果給媒體報導，請問傳播媒體塑造成功模板的意義，與下列哪個概