13. 如圖為氫、氦、汞原子的發射光譜，三位同學觀察後發表見解如下：甲生：正如條碼可用來辨識不同商品，不同原子產生的譜線，可用來辨識原子的種類乙生：不同原子產生的譜線波長不同，是物質呈現不同顏色的主因丙生：原子僅發射特定波長的光譜線，這是原子具有不連續能階的證據哪幾位同學的說法是正確的？