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12. 下表(一)是大樹國中七年級某班同學的近視狀況列聯表,根據下表資料,求a+b+c為何? (A) 27 (B) 33 (C) 40 (D) 50 。
問題詳情
12. 下表(一)是大樹國中七年級某班同學的近視狀況列聯表,根據下表資料,求a+b+c為何?
(A) 27
(B) 33
(C) 40
(D) 50 。
參考答案
答案:
[無官方正解]
難度:
計算中
-1
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用户評論
【
張樢凡
】評論
解法一6+a=14>>>☆=8☆+8=13&☆☆...
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11. 若x=-3、y=5是ax+by=-12的解,則18a-30b+12為何?(A) -12 (B) -72 (C) 72 (D) 84 。
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13. 1990年到2000年出生的90後世代,已是大學生與社會的最強新生力軍,這群年輕世代究竟在想什麼?而為找出世代間的價值轉移,也欲了解什麼社群媒體較受青壯世代的喜愛,某市調公司決定走上街頭,對1
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15. 班上有40位學生,其體重次數分配如下:請問下列敘述何者錯誤? (A) 組距為5公斤 (B) a=12 (C) 不滿60公斤的人有31人(D) 眾數在50~55公斤這一組 。
2. 下列哪一個選項是2x-3y=-1的解? (A) (B) (C) (D)
3. 若x=3,y=-2是二元一次方程式3x-ky=-1的一組解,則k值為何?( 4分)(A) 10 (B) -10 (C) - 5 (D) 5
4. 二元一次方程式3x-4y=1有幾組解?。(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 無限多
5. x=-2,y=5是下列哪一個聯立方程式的解?( 6分)(A) (B) (C) (D)
6. 若 ,則 x 的解為?(A) - 8 (B) -7 (C) - 6 (D) 5
7. 若 ,則x 的解為?(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4
8. 坐標平面上,如果從點A (-3 , 1 ) 向右移動5個單位,再向下移動3個單位即到達B點,則B點坐標為?(A) (-8 , 2 ) (B) (-2 , 3 ) (C) (2 , -2
9. 已知A (-4 , 2 )、B ( 5 ,-3 )、C (-6 , 0 )、D ( 0 , 1 )、E (-7 ,-1 ),則下列敘述何者正確?(A) 在x軸上的點是D點 (B) 在第二象限的點
10. 已知a<0,b>0,則下列各點的象限位置敘述何者正確?(A) P ( a ,-b ) 在第四象限。 (B) Q ( a-b , ab ) 在第三象限(C) R ( a2 , b ) 在第二象限
2.因為不能以雙眼直視太陽來觀測太陽的高度角,所以我們會利用物體的影子來觀測太陽的高度角。(A)O(B)X
3.北回歸線經過的地方,春分和秋分這兩天,太陽在天空的升落路徑大致一樣。(A)O(B)X
4.木瓜的果實有多汁厚美的果肉, 能吸引動物採食並幫忙散布種子。(A)O(B)X
5.假日文琪漫步在步道上, 在某種植物的葉子背部見到孢子囊群,她推論這種植物一定會有果實。(A)O(B)X
1.「 日晷」 是利用太陽所產生的什麼來判斷時刻的? (A)溫度 (B)物體影子 (C)紫外線(D)彩虹
2.下列哪一項物品經常應用到太陽能相關的技術?(A)冰箱 (B)馬克杯 (C)計算機(D)電視機
3.莖的主要功能為下列何者呢?(A)輸送水分 (B)吸收水分(C)蒸散水分 (D)吸收養分
4.馬鈴薯具有特殊功能的塊莖, 它另外具有什麼功能?(A)纏繞物體 (B)支撐植物體(C)貯存養分 (D)吸收空氣
5.太陽的高度角愈大時, 太陽、立竿頂端到竿影頂端的連線, 三者與地平面形成的夾角會如何變化?(A)愈小 (B)愈大 (C)無法判斷 (D)可能愈大或愈小
6.我們在課堂中做過三個有關植物與水分的實驗, 在植物的蒸散作用中,水在植物體內是怎麼輸送的?(A)莖→根→葉 (B)葉→莖→根(C)根→莖→葉 (D)根→葉→莖。
7.下列什麼植物具有「莖會纏繞在物體上攀爬」的特徵?(A)榕樹 (B)槭葉牽牛 (C)玉蜀黍(D)腎蕨
8.下列哪一種植物具備「會開花結果」的特徵?(A)草莓 (B)筆筒樹 (C)山蘇 (D)鐵線蕨
9.一天中, 太陽在天空中移動路徑的方向, 是下列哪一個選項?(A)由東向西 (B)由西向東(C)由南向北 (D)由北向南
10.課堂中, 老師帶領同學在戶外實測,利用太陽觀測盒觀測太陽,可以得知太陽的什麼資料?(A)體積 (B)溫度 (C)與地球的距離(D) 方位與高度角
11.上課時, 我們利用太陽觀測盒記錄太陽的位置。 當吸管的影子邊緣線條最細時,吸管影子和吸管連線向外延伸後, 會指向哪裡?(A)地平面 (B)正北方 (C)天頂 (D)太陽