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• 18.以下何者較不符合韋伯學派對於文憑的論點？(A)文憑是進人特定團體的憑藉，所以是鬥爭的目標(B)當 愈來愈多人獲得文憑，擁有權力的團體為維持其地位會出面干涉，讓文憑緊縮並增值(C)透過文憑的篩 選
• 19.吳老師的教育理念強調教師應讓學生透過探究問題、解決問題，獲得深入的理解，但他的實際教學卻受 限於學校強調升學績效，而著重提高學生成績的講課與反覆練習，吳老師面臨以下哪個問題？(A)角色間模糊(B
• 20.以下何者屬於結構功能論取向的論述？ (A)學校教育讓學生發展適當他的角色，與其他社會成員連結(B) 學校教育在為資本主義服務，灌輸學生握有權力者期許的意識形態(C)師生間的權力關係不對等，各有其
• 21.曾老師認為學生在學習時並不是要獲得一大堆零星的事實，而是要獲得可以使事物與事物之間發生有意 義關連的結構，教材的結構需與學生的認知互相配合。因此，鼓勵學生個人自己去思考、比較、對照、 運用各種策
• 22.那一位學者認為學生之所以會有擾亂的行為發生，是為了達到「引起注意」、「爭奪權力」、「尋求報復」及「表現無能」的錯誤目機(A)佛洛依德（S.Freud） (B)羅吉斯（C. Rogers） (C)
• 37. 阿嬌將　12　公升的水煮沸後，倒入一大包砂糖，完全溶解後，自然冷卻至　20℃，從鍋中生成糖的結晶共有　6 kg，已知糖在不同溫度的溶解度如下表所示。假設加熱時水蒸發量很小可以忽略，則阿嬌倒入沸
• 23.關於STEAM教育的敘述，下列何者為非？(A)是結合科學、技術、工程、AI人工智慧，以及數學的跨學科教學方法。(B)學生可以練習用不同的觀點切人思考，在多元發展下培養出跨界溝通的能力。(C)強調
• 24.明訂「凡六歲至十五歲之國民，應受國民教育；已逾齡未受國民教育之國民，應受國民補習教育」的是 (A)中華民國憲法(B)教育基本法(C)國民教育法(D)終身教育法。
• 【題組】49. 帶電粒子所攜帶的電量，不可能為下列何者？(A)＋1.6×10 -20 庫侖 (B)－3.2×10 -19 庫侖(C)＋4.8×10 -19 庫侖 (D)＋6.4×10 -18 庫侖
• 25.曾老師在學生有優良表現時，會給一張榮譽卡，每集滿十張就能換一本圖書。這種方法稱為什麼？(A)消弱法(B)代幣法(C)隔離法(D)促進法。
• 【題組】Pass 2:編輯私有筆記及自訂標籤資料處理-108 年 - 國立頭城高級家事商業職業學校 108 學年度第 1 次教師甄選 資料處理科 題目卷#77224討論私人筆記( 0 )50【站僕】摩
• 【題組】50. 若某一粒子失去了 2×10 6 個電子，則此粒子所帶的電量為多少庫侖？(A)＋2×10 6 庫侖 (B)－2×10 6 庫侖(C)－3.2×10 -13 庫侖 (D)＋3.2×10 -
• 26.教育部積極辦理教育優先區與補救教學計畫，以照顧弱勢族群學生，此概念呼應羅爾斯〈JohnRawls〉正 義理論中的那一個原則：(A)積極原則(B)接近原則(C)自由原則(D)差異原則。
• 29.赫茲伯格（Herzberg)的激勵保健理論，認為激勵因素和保健因素，均能夠鼓舞個人投入工作的動機，教師在班上是一個領導者的角色，也可以運用此理論進行班級的激勵作用，下列何者為保健因素？(A)增進
• 27.曾老師聽到一個學生的名字，就會想到他的臉孔，這在班都拉(Bandura)的社會學習理論中是構成觀察學 習歷程中的那一個歷程？ (A)注意歷程（attentional processes) (B)
• 28.曾老師教導新的國文單元時，指導學生用心智圖做重點筆記，這是蓋聶（R. M. Gagne)主張的那一種學 習結果？ (A)心智技能(B)動作技能(C)語文知識(D)認知策略。
• 31.社會新聞中犯罪型態經常被仿效，例如恐怖情人或網路詐騙等。請問，這些模仿為屬於Bandura觀察學習理論中的哪一種模仿學習方式?(A)直接模仿(direct modeling) (B)綜合模仿(s
• 30.十二年國民基本教育課程中所公告的總綱及各領域綱要，是屬於古德賴德（LGoodlad)所提由五種不同 層次的課程運作的那一種？ (A)正式課程(formal curriculum) (B)理想課程
• 32.根據訊息處理論的論點，學生在長期記憶中儲存「什麼時候該做什麼，什麼時候不該做什麼」的知識， 此為何種知識種類？ (A)陳述性知識(B)程序性知識(C)條件性知識(D)語意性知識。.
• 33.志雄班上參加全國籃球比賽結果落敗，他認為這是因為投籃命中的運氣太差所致。根據Weiner的歸因理 論中，志雄是作了何種歸因？(A)外在、不穩定因素(B)外在、穩定因素(C)穩定、不可控制因素(D
• 34.周老師是一位國文老師，課堂中個1學生閱讀了一篇文章後面提供了幾個附加問題請學生回答。 從教育心理學的角度來看，此一作法是為了？(A)提供先備知識(B)促進內在聯結(C)促進外在聯結(D)可引導注
• 35.學生觀看卡通節目以後，學習劇中主角所展現的性格特質。這種反應屬於班度拉(A. Bandura)社會學習論 中的哪一種模仿？(A)抽象模仿(B)象徵模仿(C)綜合模仿(D)直接模仿。
• 36.在心理輔導過程中，志明會不自覺地將他過去對爸爸的感受，轉向輔導者。這是屬於下列何種現象？(A)反向作用(B)移情作用(C)抗拒作用(D)壓抑作用。
• 37.根據卡芬頓(M.Convingtom)的自我價值論，下列何者符合他對學習動機的觀點？(A)學生對能力與努力的歸因隨年齡而升高。(B)自我價值感是個人追求成功的內在動力。(C)個人視成功為努力的結
• 38.楊老師使用微笑、輕拍學生肩膀或眼神接觸，以增強學生的良好行為。楊老師使用下列哪一種增強方 式？ (A)實物性增強(B)活動性增強(C)符號性增強(D)社會性增強。