【CYiiiiiiihhhh】評論

1996年聯合國教文組織（UNECO）所出版的「學習：內容在財富」(Learning：The treasure within)的報告書中，就明確指出，終身教育概念是人類進入二十一世紀的一把鑰匙，未來人類要能適應社會變遷必須進行四種基本的學習，方能永續發展：1 學會認知(Learning to know)：由於科技進步、經濟發展、社會遽變所帶來的迅速變革，每個人必須具有廣博的知識，才能對問題作深入的了解，並謀求解決。而終身學習則是獲取現代知識的基石。2 學會做事(learning to do)：現代人除了本身職業知能之外，並要學會具有應付各種情況的能力，包括處理人際關係、團體合作衝突化解、解決問題及創造能力。這些是目前學校教學中相當被忽視的一面。如果現代公民從職業活動，進行學理的驗證，透過各項管道學習做事知能始有助於社會發展。3 學會共同生活(learning to live together)：人類生活相互依賴日深，彼此相互了解和睦相處的需要日益迫切，故必須學習尊重多元，以理性解決衝突，相互合作，面對未來各種可能的風險和挑戰，故而學習與人相處這是重要課題。4 學會發展(learning to be)：每個人皆有夢想,皆有發展希望，為追求實現，要透過學習讓每個人所有才能均能充分發揮出來，並不斷學習，才能有實現的可能，為了承擔社會的責任與追求生涯發展，不斷學習充實知能，方能實現夢想(蔡承家，2004)。參考網址：https://www.nhu.edu.tw/~society/e-j/57/57-37.htm