【Jay Chuang】評論
學習障礙是指在聽、說、讀、寫、算上出現特定的學習行為特徵，這些學障生智力正常，但因為某種神經或心理功能異常，因此學習發生困難。學習障礙與不愛念書、不認真不能劃上等號，要判斷學生是否有學習障礙，需要醫療院所做完整的鑑定診斷，才能確診，並施以輔導學習。
【109 HCU Psy】評論
(B) 教育措施是特定學習障礙症最主要的介入方式。透過提供特殊的學習技巧和策略，以幫助學生克服其學習障礙，促進學習表現的改善。其他介入方式如認知治療、家族治療和興奮劑類藥物可以作為輔助治療方式，但教育措施仍是最為重要的介入方式。