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【題組】30.梁啟超認為讀書應「無所為而為」,即「為讀書而讀書」,才能享受到讀書的趣味。他的想法與本文作者不謀而合,下列詩文何者傳達出「為讀書而讀書」的樂趣?(A)蹉跎莫遣韶光老,人生唯有讀書好。讀書
問題詳情
【題組】
30.梁啟超認為讀書應「無所為而為」,即「為讀書而讀書」,才能享受到讀書的趣味。他的想法與本文作者不謀而合,下列詩文何者傳達出「為讀書而讀書」的樂趣?
(A)蹉跎莫遣韶光老,人生唯有讀書好。讀書之樂樂何如?綠滿窗前草不除
(B)讀書患不多,思義患不明。患足以不學,既學患不行
(C)天子重英豪,文章教爾曹。萬般皆下品,唯有讀書高
(D)舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知。他年名宦恐不免,今日棲遲那可追?
參考答案
答案:A
難度:
計算中
-1
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用户評論
【
蝦皮:教育學程考題彙編(教
】評論
X(A)物質X匱乏時,冰棒即是美食☆ →...
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【題組】28.小蘭找了幾則箴言來佐證作者對「說話」的看法,請問:下列哪句箴言不適當?(A)語言的真正作用與其說是表達我們的需求,不如說是掩飾我們的需求(英 哥爾斯密)(B)您的花言巧語對於了解您的人來
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2.下列「」內注音寫成國字後,何者前後相同?(A)待價而「ㄍㄨ」/難以「ㄍㄨ」計 (B)「ㄊㄥˊ」寫文件/飛黃「ㄊㄥˊ」達(C)橫「ㄊㄤˇ」豎臥/「ㄊㄤˇ」來之物 (D)惆悵迷「ㄨㄤˇ」/「ㄨㄤˇ」然
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3.下列「」內字詞意義何者前後相同?(A)「施」人慎勿念/受「施」慎勿忘 (B)謗議「庸」何傷/「庸」人自擾之(C)施人「慎」勿念/「慎」言節飲食 (D)柔弱生之「徒」/老大「徒」傷悲。
4.下列「」內字詞的詞性何者與其他三者相異?(A)吾妻之「美」我者 (B)臣誠知不如徐公「美」 (C)君「美」甚 (D)徐公不若君之「美」也。
5.下列「」內詞語的運用,何者最為恰當?(A)春光明媚,花朵迎風搖曳,更顯「丰姿綽約」。 (B)兄弟鬩牆,「兔死狗烹」的悲劇令人不勝唏噓。(C)會考進入倒數,應針對弱點科目「亡羊補牢」。 (D)台灣的
6.下列「」內方位詞,何者實指方位?(A)意見相「左」 (B)被髮「左」衽 (C)走為「上」策 (D)請客作「東」。
7.「甲、這個問題很複雜,我一時半刻無法回答。乙、新款商品預估在四月中旬販售。丙、能夠與電影主角見面,是千載難逢的機會。」以上挖空處依序填入何者?(A)旬/季/刻 (B)刻/旬/季 (C)載/季/刻
【題組】34.下列是歷代文人詠三國人物的詩詞,何者所詠的對象是諸葛亮?(A)漢日落西南,中原一星黃。群盜伺昏黑,聯翩各飛揚。武侯當此時,龍臥獨摧藏。掉頭〈梁父吟〉,羞與眾爭光。邂逅得所從,幅巾起南陽(
8.請問下列何者被稱為「中國最早的詩歌總集、韻文之祖」?(A)古詩十九首 (B)樂府詩 (C)楚辭 (D)詩經。
9.下列關於戰國策一書的敘述,何者完全正確?(A)由西漢 劉向獨力編輯整理而成 (B)內容主要為戰國策士謀臣的言論紀錄(C)論說精闢,篇幅宏鉅 (D)為先秦哲理散文的代表之作。
10.下列何者並非元曲的特色?(A)有「詞餘」、「樂府」的別稱 (B)語言典雅委婉,以抒情為主(C)科、白為「劇曲」特有的元素 (D)單支曲子稱為小令,押韻可平仄通押。
【題組】36.「我看到,最低俗的友情被滔滔的酒水浸泡著,越泡越大;我看到,最典雅的友情被矜持的水筆描畫著,越描越淡。」(余秋雨《人生風景》)下列哪一選項最適合說明這段話的含意?(A)酒逢知己飲,詩向會
【題組】37.「人生就像茶葉蛋,有裂痕才入味。」下列何者符合這種說法?(A)風流倜儻的演藝人員(B)養尊處優的富二代(C)苦盡甘來的市井小民(D)清心寡慾的修行者 。
11.鄒忌諷齊王納諫一文中的「戰勝於朝廷」,意涵與下列何者最為相近?(A)善用兵者,屈人之兵而非戰也。 (B)先處戰地而待敵者佚,後處戰地而趨戰者勞。(C)兵者,詭道也。故能而示之不能,用而示之不用。
12.鄒忌諷齊王納諫一文中所運用的說服技巧不包含下列何者?(A)以小見大 (B)委婉溫和 (C)類比事理 (D)藉古諷今。
13.下列何者最適宜作為鄒忌諷齊王納諫一文予人的正向啟示?(A)靜坐常思己過,閒談莫論人非。 (B)輕聽發言,安知非人之譖愬?(C)千人諾諾,不如一士諤諤。 (D)憂懈怠,則思慎始而敬終。
14.有關鄒忌諷齊王納諫一文的內容分析,何者正確?(A)鄒忌之所以發現自己的外貌不如徐公的原因是「熟視之」及「窺鏡而自視」。(B)從「客之美我者,欲有求於我也。」可知客對鄒忌的奉承遠遠超過妻、妾。(C
15.有關管好舌頭一文的議論文架構分析,何者有誤?(A)論點:舌頭同時能造福和造禍,能決定個人成敗。 (B)論據:戰國縱橫家及策士以其口才獲致成功。(C)論點:「禍莫大於多言」、「一言喪邦」。 (D)
16.有關管好舌頭一文的文句意涵說明,何者正確?(A)無奈傻瓜總是無法掌控自己的舌頭,接二連三的出糗。——巧言令色,鮮矣仁。(B)舌頭常常是表現自己最赤裸的履歷表。——言之者無罪,聞之者足以戒。(C)
【題組】40.下列做法,哪一項符合作者所說的「趣味主義」條件?(A)學生為了考上理想的大學,持之以恆地鑽研各學科知識(B)詩人為了追求音韻美,反復修改自己的詩作(C)農民為了養家糊口,辛勤地耕耘農田(
17.有關天淨沙秋思的內容分析,何者正確?(A)「古道西風瘦馬」描寫戰場上的殺戮。 (B)「斷腸」一詞刻畫了戰亂離別的悲痛。(C)「小橋流水人家」顯現閒適自在的情懷。 (D)「在天涯」點題秋思為遊子之
1. 中國的地勢大致可分為三級階梯。請問:分成三級階梯的主要依據為何?(A)平均海拔高度 (B)地形種類多寡 (C)地質岩層排列 (D)主要山脈走向。
18.有關天淨沙秋思的寫作手法分析,何者正確?(A)動詞連用的鼎足對,使節奏急促緊湊。 (B)運用巧妙譬喻,凸顯景物之淒涼蕭瑟。(C)「夕陽西下」為寫景的空間推展,凸顯視野之遼闊。 (D)由景入情,以
19.有關沉醉東風漁父詞的內容分析,何者有誤?(A)以鮮明色彩描摹生機盎然的江邊景色。(B)藉由「刎頸交」和「忘機友」,凸顯不慕榮利的生命情懷。(C)「點秋江」屬於靜態寫景,描摹水鳥嫻靜優雅的姿態。(
20.玄彬比較天淨沙秋思和沉醉東風漁父詞,何者敘述正確?(A)均運用情景交融手法 (B)均於開頭點出主旨 (C)只有後者運用對偶 (D)只有前者使用襯字。
21.在石滬一詩中,何者表現出石滬的悲憫之心?(A)漁夫把大海縮小/藏在心型石滬中 (B)我想:倘若還有來生/來生我希望成為/海水(C)宇宙就是終站/愛,就是偽裝 (D)啊,兄弟姐妹都跟著來/我永遠無
22.有關石滬一詩的意涵分析,何者正確?(A)「龍門」、「桃花源」:漁民對於豐沛漁獲的憧憬。 (B)「臨死前口吐的泡沫」:魚兒過往理想的幻滅。(C)「魚戲石滬」五句:魚兒從石滬驚險逃脫。 (D)「來生