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• 2.下列「 」中的字音，何者前後相同？(A)「晦」暗不明/諄諄教「誨」 (B)相形見「絀」/手腳笨「拙」(C)轉「捩」點 /「淚」流滿面 (D)滿腹經「綸」/羽扇「綸」巾。
• 3.下列選項中的字義，何種前後相同？(A)「負」荊請罪/「負」勢競上 (B)望峰「息」心/川流不「息」(C)握鋤「荷」犁/「荷」葉田田　(D)已而復「然」/坦「然」既平。
• 4.下列文句引號中詞語的應用，何者正確？(A)趕著出差的老闆一早到公司隨便「踅了一趟」後就準備搭機出國了(B)音樂課時，老師把全班同學分成三部合唱，「嚶嚶成韻」，頗為好聽(C)放在儲藏室裡的雜物堆得又
• 5.下列選項的缺空處，若填上「於」字，何者不通順？(A)果如鶴唳□雲端，為之怡然稱快 (B)蓉少時，讀書養晦堂□之西偏一室(C)一日，見二蟲鬥□草間，觀之，興正濃 (D)後蓉履□其地，蹴然以驚，如土忽
• 6.一個詞語往往可以有許多不同的涵義與詞性。下列引號中詞語何者詞性前後相同？(A)在關鍵「時刻」大家所給予的幫助，他「時刻」放在心上，不敢忘懷(B)「規劃」出版一套最豐富有趣的叢書，一直是他職場生涯中
• 7.下列文句用字，何者完全正確？(A)會考將近，我們要保持劍及履及的態度，凡事都按步就班地完成(B)雖然她英文不好，卻常到國外自助旅遊，在各地留下美麗的跫音(C)下班後常已是黃昏，望著天空炫麗的晚霞，
• 8.現代人的用語和古時候的人多少有些不同。請問下列引號中的古今用語何者替換錯誤？(A)看見「胭脂」也不是成張的，卻是一個小小的白玉盒子，裡面盛著一盒，如玫瑰膏子一樣：化妝品(B)怎知道時運未至，一舉不
• 9.以下是辰辰想對西洋典故的運用更加熟練所造出的句子，但有一句的意思他未能確實掌握，請問是哪一句？(A)不肖廠商違法添加塑化劑的行為被揭穿後，有如開啟食品安全的「潘多拉盒子」，不僅傷害國人的消費信心，
• 10.古人的名與字是互有關係的，因為「字」是根據「名」來取的；有人取同義，有人取反義。下列古人名與字的關係，何者與其他不同？(A)諸葛亮，字孔明　(B)曾鞏，字子固(C)韓愈，字退之(D)孔鯉，字伯魚
• 11.「那荷葉初枯，擦得船嗤嗤價響」其中的「嗤嗤」二字為具體摹寫聲音的狀聲詞。下列「 」中的詞語，屬於狀聲詞的有哪幾項？（甲）「潺潺」流水（乙）「嘖嘖」稱奇（丙）「涓涓」細流（丁）「格格」價飛（戊）「
• 12.文章中善用顏色字詞描繪景物，可增添畫面感。請問下列詞語「 」內何者均指顏色？(A)「紫」氣東來／「玄」端章甫／錢財露「白」 (B)水皆「縹」碧／「紅」顏薄命／「黑」心商品(C)「赤」手空拳／「蒼
• 13.關於大明湖一課的說明，下列何者正確？(A)「一路秋山紅葉，老圃黃花，頗不寂寞」寫出秋天蕭瑟之景，令作者的心中感到孤寂(B)自「搖著串鈴滿街踅了一趟，虛應一應故事」可以看出老殘無心行醫，心繫遊湖一
• 14.「蓉少時，讀書養晦堂之西偏一室。俛而讀，仰而思，思而弗得，輒起，繞室以旋。室有窪徑尺，浸淫日廣。每履之，足苦躓焉，既久而遂安之。」關於上文說明，何者正確？(A)「俛而讀，仰而思，思而弗得，輒起，
• 15.「這說鼓書本是山東鄉下的土調，用一面鼓、兩片梨花簡，名叫『梨花大鼓』，演說些前人的故事。本也沒什麼稀奇，自從王家出了這個白妞、黑妞姐妹兩個，這白妞名字叫做王小玉，此人是天生的怪物！她十二三歲時就
• 16.關於習慣說一文的說明，何者有誤？(A)「一室之不治，何以天下國家為」可以和儒家理念中的「修身、齊家、治國、平天下」相對應(B)「已而復然，又久而後安之」是習慣窪地的過程，形成了壞習慣，意近「樹德
• 17.以下是阿碩在國文課堂後自行整理有關於吳晟土一詩的筆記，請問下列哪一個文句的理解有待加強？(A)「吟哦自己的吟哦／詠嘆自己的詠嘆」即是表達農民在田地裡揮汗耕作，就如同在大地上寫詩(B)「不爭、不吵
• 18.下列詞語之間的對應關係，何者與「高下相間/高低錯落」一組不相同？(A)騎驢覓驢/不假外求 (B)虛應故事/敷衍了事(C)鳶飛戾天/青雲直上 (D)急湍甚箭/波瀾壯闊。
• 19.「若以長篇小說的藝術結構之繁複而論，紅樓夢問世以前，沒有一部作品可與三國演義匹敵，水滸傳是各自成傳，集合板塊成書；西遊記是九九八十一難逐一書寫；儒林外史則是『雖云長篇，頗同短制』。」關於這段文字
• 20.「我聞過水仙花的香氣，那種香氣就像□，就像□，就像□，就像□。」以上文句共有四個缺空處，若依照聽覺、視覺、味覺、觸覺的順序排列，下列何者正確？（甲）淡淡的浮雲 （乙）村外的笛聲 （丙）一杯薄薄的
• 21.下列何句與「夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈」所使用的修辭法相同？(A)試問捲簾人，卻道海棠依舊 (B)日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(C)七八個星天外，兩三點雨山前 (D)蠟燭有心還惜別
• 22.「阿爸從阿公粗糙的手中／就如阿公從阿祖／默默接下堅硬的鋤頭／鋤呀鋤！千鋤萬鋤／鋤上這一張番薯地圖／深厚的泥土」這一小節詩節錄自吳晟的番薯地圖，下列何者是他所要表達的旨意？(A)感嘆農民世家的消極
• 23.下列有關駢文的敘述，何者說明正確？(A)起源於南北朝，成熟於隋、唐，盛行於宋朝時期(B)為韻文的一種，故創作時需押韻才能使聲韻和諧(C)常用對偶，格式工整，詞藻講究華麗，多用典故(D)全文皆是上
• 24.有關與宋元思書一課的說明，下列哪一項敘述正確？(A)「水皆縹碧，千丈見底，游魚細石，直視無礙」：形容富春江的水流湍急，且魚種豐富，目不暇給(B)「負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰」：藉遊客
• 25.「終日尋春不見春，芒鞋踏破嶺頭雲。歸來笑拈梅花嗅，春在枝頭已十分」一詩的旨意與下列何者相似？(A)踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫 (B)屋漏偏逢連夜雨，船遲又遇打頭風(C)好鳥枝頭亦朋友，落花水
• 26.對聯的上下聯必須字數相等、詞性相似、平仄相對。從上述這個特徵來看，「盟書早訂三生時，彩筆□□五色花」，□□中最適宜填入的詞語為何？(A)新開 (B)生香 (C)揮灑 (D)綻放。