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• 39.下列關於校園災害防救應變原則的敘述，何者為非？ (A)整備階段應宣導防災教育、訓練及觀念宣導 (B)受災人員的安置屬復原重建階段 (C)研擬校園應變計畫為整備階段工作 (D)應變階段包含防止其他
• 40.下列關於校園災害防救應變組織與任務的敘述，何者為非？ (A)通報組負責蒐集、評估災害、資源等相關資訊 (B)強制疏散不願避難的人員為避難引導組的責任 (C)安全防護組負責發放生活物資、糧食及飲水
• 41.關於校園災害防救應變組織與任務的敘述，何者正確？ (A)維護學校避難收容場所安全為指揮中心之責 (B)避難引導組須清除障礙物以協助逃生 (C)設置服務臺提供協助與諮詢為通報組責任 (D)設置警戒
• 42.校園災害防制應變組織中，發放生活物資、糧食及飲水為哪個組別的職責？ (A)搶救組 (B)緊急救護組 (C)避難引導組 (D)安全防護組。
• 43.下列對校園災害防救應變組織與任務的敘述，何者正確？ (A)基本急救、傷患就醫護送為緊急救護組責任 (B)強制疏散不願避難的人員為避難引導組的責任 (C)設置服務臺提供協助與諮詢為通報組責任 (D
• 44.指揮中心負有什麼責任？ (A)通報主管機關已疏散人數、收容地點及災情 (B)依情況調動各組織間相互支援 (C)協助至學校避難民眾應急所需 (D)人員安撫及心理諮商。
• 45.下列何者為防災教育的一環？ (A)實彈射擊 (B)漢光演習 (C)防災演練 (D)軍事訓練。
• 46.透過平時的防災教育，除了可認識天然災害的成因外，也可 (A)分辨人為災害種類及預防與應變能力 (B)提升快速反應及能即時通報的敏感度 (C)降低天然災害好發率與損傷程度 (D)養成災害風險管理與
• 47.下列何者不是我國因地理位置及地質因素，在生活中常面臨那些的災害的挑戰？ (A)熱浪 (B)颱風 (C)地震 (D)水災。
• 48.何者不是針對颱風（水）災的有效減災作為？ (A)注意水土保持 (B)固定易散落物 (C)不隨意傾倒廢棄物 (D)定期清理排水設施。
• 49.何者不是颱風災後處理要領？ (A)清查損失及申請補償 (B)環境消毒 (C)陳情抗議指責國軍救災不力 (D)復原重建。
• 50.下列何者不是常見的複合災害組合？ (A)地震造成都會區的火災 (B)水災後出現山崩土石流 (C)風災時導致電力系統異常 (D)地震時引發乾旱造成農損。
• 51.何者不是地震前的防範作為？ (A)易淹水地區物品架高擺設 (B)預擬逃生計畫儲備急難物品 (C)建立防震知識投入防震演習 (D)固定大型家俱收妥易碎物品。
• 52.正確的地震躲避三步驟為 (A)臥倒、掩護、移動 (B)趴下、掩護、穩住 (C)掩護、穩住、移動 (D)趴下、穩住、掩護。
• 53.何者不是地震的處理要領？ (A)受困時保持冷靜，確認有無受傷設法求援 (B)聽從指示疏散，不影響救災與救護工作 (C)利用地震間歇時機取出重要財物證件 (D)評估建築物受損程度適時提出補助申請。
• 54.校園緊急避難時，應聽從師長指示，遵守哪項原則，依序從授課場地離開、循疏散路線避難？ (A)不推、快跑、不單獨 (B)迅速移動、互相吆喝 (C)不單獨、迅速、不推擠 (D)不語、不跑、不推。
• 55.初次到陌生地方用餐時，哪一項非最必要、緊迫的注意事項？ (A)室內造景及其裝潢風格 (B)主要出入口及逃生動線 (C)消防設施器材相對位置 (D)緊急逃生出口是否通暢。
• 56.何謂按開拿拉轉？ (A)體外心臟電擊去顫器使用方法 (B)室內消防栓使用方法 (C)消防滅火器使用方法 (D)射擊要領。
• 57.下列何者不是火災發生時應有的態度？ (A)保持冷靜 (B)迅速判斷狀況 (C)選擇正確逃生路線及方法 (D)搶救貴重物品。
• 58.下列何者是火災發生時的逃生方法？ (A)趕緊躲入浴室內 (B)趕緊搭電梯逃生 (C)循著避難方向指標，由安全梯逃生 (D)選擇適當的跳窗位置。
• 59.防溺十招不包括 (A)強化泳技，挑戰高難度動作 (B)隨時注意同伴狀況，不要落單 (C)至合法有救生員的水域戲水 (D)加強漂浮自救技巧，保持冷靜。
• 60.關於救溺五步何者正確？ (A)「伸」代表盡可能伸展四肢拉筋避免抽筋 (B)「叫」代表呼救包含119、110等緊急電話 (C)「拋」代表拋棄重物、易沈水物品 (D)「划」代表游向溺水者使其靠近自己
• 61.CPR的施作口訣為 (A)沖脫泡蓋送 (B)叫叫壓吹電 (C)托抵握貼描停扣報 (D)拉描壓掃。
• 62.CPR操作中，關於「壓」的步驟要領何者有誤？ (A)用力壓 (B)快快壓 (C)腹回彈 (D)莫中斷。
• 63.一般CPR操作中，成人按壓與吹氣的比率為 (A)60：4 (B)30：4 (C)15：2 (D)30：2。