【Blue Chip】評論
In one study conducted in Tokyo in 1998, students in extensive reading programs were evaluated as 2-3 times better in writing when compared with students who did not read much yet actually practiced writing more! 在 1998 年在東京進行的一項研究中,與沒有大量閱讀但實際上更多地練習寫作的學生相比,廣泛閱讀課程的學生被評估為寫作能力的 2-3 倍!1998 年在東京進行的這項研究的主要發現是什麼?(A) 經常閱讀的學生更有可能說得好。(B) 閱讀比口語更能提高學生的寫作能力。(C) 大量閱讀似乎對提高寫作技巧很有幫助。(D) 要寫得好,多寫比多讀更重要...