問題詳情

3.教育部積極推動高中職多元入學方案，希望透過多元的升學管道，打破家長及社會普遍存在的升學掛帥及明星學校的迷思。上述畫底線處，先後提及了哪兩個文化層次？
(A)器物層次、制度層次　
(B)理念層次、器物層次　
(C)制度層次、理念層次
(D)制度層次、器物層次

參考答案

答案：C
難度：計算中-1
書單：沒有書單，新增

用户評論

【考前十分鐘】評論

由題目所述，打破升學掛帥、明星學校的迷思...