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• 【題組】4. ( )戊動物的生殖方式與下列何種動物最接近？(A)國王企鵝(B)臺灣獼猴(C)蘭花螳螂(D)臺北樹蛙。
• 【題組】5. ( )表格中的選項，哪一個符合老鼠的特徵？(A)乙(B)丙(C)丁(D)戊。
• 【題組】7. ( )承上題，第二子代的表現型比例應為下列何者？(A)全部高莖(B)全部矮莖 (C)高莖：矮莖＝1：1 (D)高莖：矮莖＝3：1
• 【題組】11. ( )受精後，可發育為種子的構造是下列何者？(A)甲 (B)丙 (C)丁　(D)戊
• 【題組】12. ( )若一個豆莢內有四粒種子，則可知當初開花時，一朵花內具有什麼？(A)一個胚珠，四個子房 (B)一個雄蕊，四個雌蕊 (C)一個子房，至少四個胚珠　(D)一個雌蕊，四個雄蕊
• 2. 秋月觀察不同細胞的形態，下列何種細胞最可能具有接收或傳送訊息的功能？　(A) 　 (B) 　(C) 　(D)
• 3.附表是欣怡整理所觀察細胞的構造特徵，則何種細胞最可能是洋蔥鱗葉表皮細胞？ 　(A)甲細胞　(B)乙細胞　(C)丙細胞 (D)丁細胞
• 4.蕙萱發現珊瑚礁區域的生物種類和數量比沙漠豐富，請問：造成此差異的主要原因是什麼？　(A)珊瑚礁地區較溫暖有水　(B)珊瑚礁地區分布的海拔高度較低　(C)沙漠地區距離城市較遠　(D)沙漠地區分布的緯
• 5.咸豐草葉子中的保衛細胞能進行光合作用而製造養分，主要是因為該細胞具有下列何項特色？　(A)形狀為半月形　 (B)具有細胞核　(C)具有細胞壁　 (D)具有葉綠體
• 6.淑芳想要觀察蒼蠅腳上的味毛，請問：淑芳應該選擇何種工具較為適當呢？　(A)電子顯微鏡 　(B)解剖顯微鏡　(C)電視顯微鏡 　(D)複式顯微鏡
• 7.嘉木將寫有字母a 的玻片置於複式顯微鏡下，以40×的倍率觀察，視野看見如下圖所示的影像。請問：當嘉木將倍率調升為100×時，看見的影像應如下圖何者？ (A) (B) 　 　(C) (D)
• 8.顯微鏡的目鏡及物鏡長短與倍率有關，當目鏡愈長時，倍率愈低；物鏡愈長時，倍率愈高。附圖中甲、乙、丙為目鏡，P、Q、R為物鏡。淑芬利用這臺顯微鏡觀察植物的表皮，請問：如果想要在視野中看見最多數量的細胞
• 9.莉娟製作染色的洋蔥表皮玻片過程中，下列何項是正確的步驟之一？　(A)在載玻片放上洋蔥表皮後立刻蓋上蓋玻片　(B)在蓋玻片上滴加染劑　(C)用抹布擦拭蓋玻片，再滴一滴水於載玻片　(D)滴加過染劑的載
• 10.下列各種元素其及通用符號配對何者正確？　(A)碳：N　(B)氧：C　(C)氫：H　(D)氮：O
• 11.甲：二氧化碳；乙：細胞；丙：蛋白質；丁：氫原子。若將上述四者由小到大排列，下列何者正確？　(A)甲乙丙丁　 (B)乙丙丁甲　 (C)丙甲丁乙　(D)丁甲丙乙
• 12.下列關於不同生物體的組成層次，何項描述錯誤？　(A)榕樹：細胞→組織→器官→個體(B)細菌：細胞就是個體　(C)新月藻：細胞→組織→器官→個體(D)變形蟲：細胞就是個體
• 13.已知某細胞需較多的能量才能維持其功能，可知該細胞內何種構造可能較多？　(A)粒線體　(B)葉綠體　(C)液胞　(D)細胞膜
• 14.怡伶在地球上進行生物探查，請問：在下列何處，怡伶最可能發現生物的蹤跡？　(A)離地20公里的高空　(B)南極冰原大陸表面　(C)深達15公里的地底　(D)融熔狀態的岩漿中
• 15.薇如在野外找到4種物質，請問：薇如最適合利用何種特性來判斷所找到的物質為生物？　(A)摸起來有熱度 　(B)可以分解養分，產生能量　(C)會移動位置　 (D)能吸收水分
• 16.附表為淑貞整理三種生物的功能特色比較，則下列何項針對三種生物的特性描述皆正確？  (A)甲　(B)乙　(C)丙　(D)以上皆正確
• 17.以海水灌溉植物，其細胞可能會發生何種狀況？　(A)細胞進水量大於出水量，細胞脹破　(B)細胞進水量大於出水量，細胞不脹破　(C)細胞進水量小於出水量，細胞形狀不變　(D)細胞進水量等於出水量，細
• 18.附圖為顯微鏡視野下所觀察到的草履蟲，下列相關敘述何項正確？ 　(A)草履蟲有特定形狀，故其細胞具細胞壁　(B)草履蟲的細胞具有多項功能，屬於多細胞生物　(C)草履蟲具有複雜的器官系統　(D)在顯
• 19.附表為四種人工食品的內容物及總質量。若取等量的四種人工食品，何種食品所提供的熱量最多？ 　(A)甲　(B)乙　(C)丙　(D)丁
• 20.淑禎對不同食物進行成分檢測。根據檢測結果，她將甘藷、麵粉、饅頭歸為一組；葡萄、礦泉水、可樂歸為一組。則可推知淑禎最可能利用下列何者的檢測結果作為分類依據？　(A)碘液 (B)亞甲藍液　(C)本氏
• 21.下列科學方法步驟中，哪一項是科學方法的第一步?(A)仔細的觀察　 (B)討論並提出結論　(C)提出假設　 (D)參考文獻資料