【croe444】評論
沒有〈番薯地圖〉一詩的本文,無法選答案!!!
【【站僕】摩檸Morning】評論
原本題目:8、( )下列有關〈蕃薯地圖〉一詩的敘述,錯誤的選項是: (A)全詩分為四節,每節的結構截然不同 (B)在前面三節中,每一節都出現一張「蕃薯地圖」的意象 (C)「蕃薯地圖」意指臺灣,象徵臺灣移民社會的精神 (D)主旨在叮嚀「孩子」要記取並繼承祖先代代相續的鄉土情感、農民精神修改成為8、( )下列有關〈蕃薯地圖〉一詩的敘述,錯誤的選項是: 〈蕃藷地圖〉阿爸從阿公粗糙的手中就如阿公從阿祖默默接下堅硬的鋤頭鋤呀鋤!千鋤萬鋤鋤上這一張蕃藷地圖深厚的泥土中 (第一節)阿爸從阿公石造的肩膀就如阿公從阿祖默默接下堅韌的扁擔挑呀挑!千挑萬挑挑起這一張蕃藷地圖所有的悲苦和榮耀 (第二節)...
【【站僕】摩檸Morning】評論
原本題目:8、( )下列有關〈蕃薯地圖〉一詩的敘述,錯誤的選項是: 〈蕃藷地圖〉阿爸從阿公粗糙的手中就如阿公從阿祖默默接下堅硬的鋤頭鋤呀鋤!千鋤萬鋤鋤上這一張蕃藷地圖深厚的泥土中 (第一節)阿爸從阿公石造的肩膀就如阿公從阿祖默默接下堅韌的扁擔挑呀挑!千挑萬挑挑起這一張蕃藷地圖所有的悲苦和榮耀 (第二節)阿爸從阿公木訥的口中就如阿公從阿祖默默傳下安分的告誡說呀說!千說萬說記錄了這一張蕃藷地圖多難的歷史 (第三節)雖然,有些人不願提起甚至急於切斷和這張地圖的血緣關係孩子呀!你們莫忘記阿爸從阿公笨重的腳印一步一步踏過來的艱苦 (第四節)(A)全詩分為四節,每節的結構截然不同 (B)在前面三節中...