資訊推薦

• 2. 下列「 」中的字音寫成國字後，何組前後相同？(A)搖頭晃「 ㄋㄠˇ 」／「 ㄋㄠˇ 」 羞成怒 (B)錙「 ㄓㄨ 」 必較／買櫝還「 ㄓㄨ 」(C)棄如「 ㄅㄧˋ 」 屣／「 ㄅㄧˋ 」 門謝客
• 3. 下列「 」中的字，何組字義前後相同？(A)「 是」 法不信於民也／廷尉當「 是」 也 (B)「 為」 善最樂／皆「 為」 輕重(C)登峰「 造」 極／「 造」 飲輒盡 (D)「 屬」 之廷尉／心
• 4. 下列詞語之間的詞義關係， 何者與其他三者不同？(A)從從容容／好整以暇 (B)淡泊名利／沽名釣譽(C)敷衍塞責／虛應故事 (D)蓬門敝戶／家徒四壁
• 5. 下列文句，何者用字最為精簡?(A)從事有意義的休閒娛樂， 生活就會格外特別豐富(B)她的穿著打扮向來得體， 很能搭配適合各種場合(C)這是我自己的人生， 任憑誰都不能決定我的未來(D)他的表現相
• 6. 下列有關五柳先生傳一文中的文句詮釋，何者正確？(A)「 先生不知何許人也，亦不詳其姓字」 ――暗示五柳先生具有謙恭厚道的個性(B)「 好讀書， 不求甚解」 ――說明五柳先生囫圇吞棗的讀書態度(C
• 7. 下列文句語氣的說明， 何者正確？(A)無懷氏之民歟！ 葛天氏之民歟――假設語氣(B)法者，天子所與天下公共也――肯定語氣(C)令他馬，固不敗傷我乎――命令語氣(D)於是大家給他取個死後的法號，叫
• 8. 下列關於差不多先生傳一文的敘述，何者正確？(A)寫作方法採夾敘夾議，善用譬喻修辭 (B)運用誇飾.反諷的手法表達全文主旨(C)寫作目的在闡揚國人不肯計較的美德 (D)以第一人稱角度敘述，是褒多於
• 9.「 唯陛下察之」，用「陛下」 二字借代「 皇帝」。下列「 」 中借代的事物， 何者配對有誤？(A)一命「 嗚呼」： 死亡 (B)把酒話「 桑麻」： 農作物(C)「 巾幗」 不讓鬚眉： 男子 (D)
• 10.「 曾不吝情去留」 中的「 去留」 一詞， 只有「 去」 的意思， 為偏義複詞。下列文句「 」 中的詞語，何者也是偏義複詞？(A)易碎物品，請小心「 放置」(B)這次的餐會「 賓主」 盡歡， 辦
• 11. (甲)廷尉奏「 當」 (乙)一人犯蹕，「 當」 罰金 (丙) 廷尉「當」 是也 (丁) 而廷尉乃「當」 之罰金。 以上四個「 當」字， 何者是名詞？(A)甲丙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)乙
• 12. 敬詞是指語氣恭敬的詞語， 用來表達對他人的敬意，或是表現說話者謙遜的品德。下列文句「 」 中的詞語， 何者是敬詞？(A)這是我即將展出的「 拙作」，敬請指教 (B)祝福爺爺早日康復，「玉體」平
• 13. 下列關於史記一書的說明，何者正確？(A)作者是東漢時代的司馬遷 (B)是中國第一部編年體的通史(C)全書分為本紀. 世家. 表. 書四類 (D)記載黃帝至漢武帝年間的歷史
• 14. 依據五柳先生傳一文， 下列文句「 」中所指的對象，何者與其他三者不同？(A)極「 其」 言 (B)以樂「 其」 志(C)「 茲」 若人之儔乎 (D)親舊知「其」 如此
• 15. 在語文中，把相反或相對的兩個觀念或事實，放在一起比較，使所要表達的意義更加明顯的修辭技巧，稱為「映襯」。下列何者屬於映襯法?(A)牠抗拒不了，排斥不了，只有強忍著撕裂一般的痛苦(B)同樣是一根
• 16. 下列有關簡報的製作，何者的說法正確？(A)小芬：運用大量的音效，能增加聽眾的注意力(B)小靖： 選擇比較花俏的字體，提升簡報水準(C)小瑄： 簡報內容宜以靜態為主，不適合嵌入動畫(D)小恩：簡
• 17. 一顆珍珠：「 通過苦難的試煉，淚水的洗滌，神會使一個無用的生命發出不朽的光輝，粗糙的沙礫變成無價的珍寶。」 這段文字的涵義，與下列何者最接近？(A)寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來 (B)屋漏偏
• 18. 愛因斯坦：「 在科學上， 每一條道路都應該走一走。 發現一條走不通的道路， 就是對於科學的一大貢獻。」 這段文字的主旨，與下列何者最接近？(A)生命中的每一個選擇都要慎重 (B)只要能堅持到底
• 19.「 錢像鹽，錢是生活的鹽。做菜的時候必須加鹽，沒有鹽，所有的菜都變得難以下嚥；但是我們並不是真正的吃鹽而是吃菜。 」 這段文字的涵義，與下列何者最接近？(A)做菜加鹽必須適度，所以財富並不是愈多
• 20.「 我喜歡去市場， 市場永遠給我一種生氣蓬勃的感覺。 生活中有許多愉快的素材都來自市場，在那裡，物與人呈現的是原始的風貌，所以我每到一個陌生的城市，總會特地尋去當地居民走動的市場，透過那生活需求
• 【題組】22. 根據本文，關於作者的離島生活，下列敘述何者正確?(A)喜愛撿拾和收藏相思子，卻害年幼的妹妹塞入鼻孔而送醫(B)時常望著橫掛天空的上弦月，思念遠在異鄉的祖母(C)因水土不服病痛纏身， 跑
• 【題組】23. 關於本文的寫作手法，下列敘述何者錯誤?(A)第四段連用三個設問句，凸顯作者當時已能設身處地體諒父親的苦心(B)末段的「相思」一語雙關，流露作者對那段離島生活的思念(C)運用倒敘寫法，以
• 【題組】25. 關於本詩， 下列敘述何者有誤？(A)本詩屬五言律詩 (B)「 君」 是指作者本身(C)內涵在表現對大自然的情感 (D)最後兩句意謂此種體會難以言語表達
• 【題組】27. 依據本文所述，「唯有一囚無墨」 的原因為何？(A)冷眼旁觀 (B)作賊心虛(C)杞人憂天 (D)淺嘗輒止
• 【題組】28. 依據本文， 陳述古用何種方法來偵破案件？(A)依賴鐘的靈性 (B)依靠神明指示(C)利用輿論壓力 (D)運用心理戰術
• 【題組】21. 承上題，而只吃蛋糕而沒有吃披薩的學生有幾人？ (A) 80(B) 44(C) 36(D) 16