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• 28.「有一貧士，家惟一甕，夜則守之以寢。一夕，心自惟念：苟得富貴，當以錢若干，營田宅，蓄聲妓，而高車大蓋，無不備置。往來於懷，不覺歡適起舞，誤破其甕。」下列哪個詞語最適合用來形容故事中貧士的下場？
• 29.「勺子裡的水閃光，海水卻是深暗的。渺小的道理可以明言，偉大的真理只有偉大的緘默。」這句話的含義與下列何者最接近？(A)明者遠見於未萌，智者避危於無形 (B)量不寬不能容眾，識不明不堪大用(C)天
• 30.班傑明‧富蘭克林說：「會讓你疼痛、受傷的事物，才能夠教導你。」這句話的含義與下列何者最接近？(A)想要獲取知識必須痛下決心學習(B)患難困苦是啟發智慧的最佳途徑(C)處理問題比逃避問題更需要智慧
• 31.〈漆商〉一文的寫作手法，下列敘述何者正確？(A)運用虛構與真實人物並列手法，增加故事的說服力(B)顯點出為人處事必須誠信，再以故事舉例說明(C)採用夾敘夾議寫作方式，更具說服力(D)藉本篇故事暗
• 32.「樹木找不到泥土／泥土找不到岩石／岩石流浪海洋／海洋流浪山巔／找不到故鄉的都沒哭／找不到家的人類 卻／放聲哭了起來」（瓦歷斯‧諾幹）。本段文字傳達了何種意義？(A)人定勝天的決心(B)生命無常之
• 33.「享受鐵道之旅的人，從踏入車站起就是旅程的起點。火車奔馳，窗外的一景一物， 可能下一次就看不見了，也可能數十年後仍然保持一貫的面貌。即使有一天鐵道拆了，火車也不開了，也依舊有鐵道廢線之旅的趣味。
• 34.「聽言不可不察，不察則善不善不分。善不善不分，亂莫大焉。」這句話的含義，與下列何者最接近？(A)知之愈明則行愈篤，行之愈篤則知愈明 (B)聽聞不加審辨，將貽四海之憂、百年之患 (C)直言者，國之
• 35.「芷蘭生於深林，非以無人而不芳。君子之學，非為通也，為窮而不困，憂而意不衰也，知禍福終始而心不惑也。」這句話的含義，與下列何者最接近？(A)學問無所遺，功夫老始成；紙上得來淺，事事要躬行 (B)
• 【題組】37.王維和少女應答的過程，使用的修辭技巧，與下列何者不同？(A)他家兒子來面試工作，父母親還當孝子送水送毛巾的 (B)穿會呼吸的鞋子，足下沒煩惱(C)他實在太聰明了，竟連師長的用心良苦都無法
• 【題組】39.上文文意說明何者最為正確?(A)大學之教重課業修習，其餘技藝應予屏棄 (B)大學之教上下學分明，上課勤學放學遊憩(C)全文多用反面論說，以排比句型強調旨意 (D)全文強調師友的影響力，不
• 【題組】41.根據本文，無法推知下列何者？(A)佛教式微不利於佛寺建築的保存 (B)可透過佛寺來瞭解京都傳統文化 (C)唐 宋佛寺多為紅漆黑瓦的木造建築 (D)古蹟要維持風貌須整體環境的配合。
• 【題組】43. 根據本文，下列選項何者正確？(A)蒙人得意認為老虎怕自己(B)老虎沒見過人，所以第一次看到感到害怕，第二次就不怕了 (C)蒙人心中有打虎除害的大志向(D)老虎看到蒙人竟然不怕牠，心中很
• 【題組】45.「我卻總懷疑柳樹根下有翡翠—不然，叫柳樹去哪裡吸收那麼多純淨的碧綠呢？」這是從柳的哪個面向切入說明？(A)觸感(B)顏色(C)實用價值(D)生長環境
• 2.下列哪一組「」內的字形，何者兩兩相同?(A)人「ㄨㄟˊ」言輕/具體而「ㄨㄟˊ」 (B)河清海「ㄧㄢˋ」/「ㄧㄢˋ」圔湖(C)頭 角 「 ㄓ ㄥ 」 嶸 /面 目 「 ㄓ ㄥ 」 獰 (D)諄諄教「
• 3.下列哪一組「」內的字義，何者兩兩相同?(A)旁「徵」博引/「徵」婚啟事 (B)「提」心吊膽/相「提」並論(C)「嶄」露頭角/「嶄」新生活 (D)快「遞」郵件/傳「遞」訊息
• 4.下列「」內的字詞，何者意思相同？(A)六十石山金針花「漫」山遍野，美不勝收 / 卻看妻子愁何在，「漫」卷詩書喜欲狂。(B)待到重陽日， 「還」來尌菊花 / 昔日他飽受鄰人譏笑，而今衣錦「還」鄉揚眉
• 5.我國傳統節慶是隨著季節時間和物候轉移，開展具有特定主題的風俗和紀念意義的節日。請閱讀以下古典作品，並依節慶順序選出正確的排列順序： (甲)清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。 (乙)千門萬戶曈曈日，總
• 6.小詩在詩人的巧思安排下，常能表現出豐富的涵義。有關〈跳水〉 〈風箏〉兩首小詩的說明，何者敘述正確？(A)「陶醉於下面的湛藍」表達出跳水者的熱情投入與在場觀眾的熱烈回應。(B)「描畫出從容的曲線」呈
• 7.律詩是唐付新興的詩歌體裁，名作之多，可謂古典韻文中璀璨的明珠。其中孟浩然的〈過故人莊〉杒甫〈聞官軍收河南河北〉各具特色，試問下列詩意解讀，何者敘述正確？(A)「故人具雞黍」以白描手法寫出菜餚之豐盛
• 8.歷付優美的詩歌作品，多得不勝枚舉，於生活中活用詩歌，更能貼切表達語意。請根據各選項文意，選出最適切的應用？(A)我正欲邀請你參加高雄草地音樂會，沒想到你尌傳來活動訊息，可見我們「踏破鐵鞋無覓處」
• 2.下列「 」中的字，何組字形完全相同？(A)河清海「ㄧㄢˋ」∕「ㄧㄢˋ」塞湖(B)「ㄊㄧˊ」心吊膽∕相「ㄊㄧˊ」並論(C)頭角「ㄓㄥ」嶸∕面目「ㄓㄥ」獰(D)披荊「ㄓㄢˇ」棘∕「ㄓㄢˇ」露頭角。
• 3. 下列「 」中的字，何組意義相同？(A)避重「就」輕／「就」職典禮(B)「徵」婚啟事／事情「徵」兆(C)魚目「混」珠／「混」吃混玩(D)秦鏡高「懸」／「懸」壺濟世。
• 4. 下列選項「 」中，何者不屬於「同義複詞」？(A)小安對自己的未來充滿了「希望」(B)電影院的售票口前「聚集」了大批等候購票(C)期盼你和他之間的「恩怨」，就此一筆勾消(D)我要感謝為生活努力打拚
• 5. 下列選項中，何者用字完全正確？(A)父親對我奇望很高，他希望我專心讀書，有時還扮我苦讀，時時鼓勵我奮發向上(B)好啤氣，寬豎人，體諒人，這是人與人之間相處的潤滑劑(C)他在校欺凌同學、上課傳地紙
• 6.「讓青春去激起／一片雪白的讚嘆」句中「青春」一詞隱含何種意涵？(A)呈現跳水者謹慎的神態 (B)展現跳水者的活力(C)感嘆比賽過程的迅速結束(D)觀眾專注觀賞比賽的心情。