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7.關於國中生身體意象的敘述,下列何者較正確?(A)體格不會影響其社交機會(B)男生比女生更在乎自己的體重過重(C)認為自己體重過重的女生,其自尊較高(D)身體意象不佳是女生比男生憂鬱的原因之一
問題詳情
7.關於國中生身體意象的敘述,下列何者較正確?
(A)體格不會影響其社交機會
(B)男生比女生更在乎自己的體重過重
(C)認為自己體重過重的女生,其自尊較高
(D)身體意象不佳是女生比男生憂鬱的原因之一
參考答案
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3.大明能夠說明如何解答一元二次方程式(如:)的題目。根據皮亞傑(J. Piaget)認知發展理論,大明的認知發展到達哪一階段?(A)形式運思期 (B)具體運思期(C)感覺動作期 (D)前運思期
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6.陳老師擔任七年級的導師,他發現班上一名學生已經三天沒有來學校上課,也沒有請假。在此情況下,下列哪一項是學校依法應有的作為?(A)依據「學生輔導法施行細則」通知輔導室(B)依據「少年事件處理法」通報
資訊推薦
9.下列哪一項測驗較屬於文化公平測驗(culture-fair test)?(A)魏氏成人智力測驗 (B)瑞文氏圖形推理測驗(C)畢保德圖畫詞彙測驗 (D)美國的學業性向測驗
8.導師在母親節前夕提醒學生送一份禮物表達感謝。考量班上有同學的父母離婚,他在說明這項活動時,採下列哪種說法較為適切?(A)母親節快到了,不要忘了送一份禮物給媽媽!(B)大家要好好感謝母親,祝福媽媽母
10.下列哪一項不是青少年早期性別分化突然加劇趨勢的原因?(A)自我認同發展之需求 (B)第二性徵突顯性別意識(C)突破社會性別角色規範 (D)受到同性別同儕之影響
12.八年級的永福最近幾週不斷的增加上網時間,才能獲得足夠的滿足感,如果不增加上網時間,滿足感便會下降。永福的狀況最符合網路成癮的哪一項特徵?(A)顯著性 (B)耐受性(C)戒斷現象 (D)強迫上網渴
1.關於胸腺瘤(thymoma)的描述,下列何者為非?(A)約90%的thymoma發生於前縱膈腔(anterior mediastinum)(B)約40%的thymoma病人另合併一個全身性的自體免
11.關於青少年自我認同的敘述,下列何者較為正確?(A)認同未定者通常自尊最低(B)模仿父母者大多能達到認同定向(C)認同迷失常常導因於認同過程中過度投入(D)認同定向者須經歷尋找、選擇及投入的歷程
13.青少年道德發展的特徵,下列何者為非?(A)從外控到內控 (B)從他律到自律(C)從質疑到服從 (D)從個人取向到群體取向
14.在團體剛形成時,領導者會和成員討論使團體有效運作的共同信念。這項做法最主要是基於下列哪一種概念?(A)團體結構 (B)團體規範(C)團體動力 (D)團體凝聚力
16.七年級的小明跟導師說:「這次段考我的成績很爛,同學嘲笑我這麼簡單的題目都不會。我真的很笨,感覺超難過。」根據理情行為學派,真正引起小明難過的是下列何者?(A)智商太低 (B)同學的嘲笑(C)段考
17.小悠在十年級時,國文老師推薦他參加小說創作比賽。他得到首獎後,開始對文學相關科系產生興趣。根據學習理論的觀點,此一生涯選擇的影響因素與下列何者最有關聯?(A)古典制約學習 (B)操作制約學習(C
15.張老師為七年級數學科段考命題時,最應該注重下列哪一種效度?(A)內容效度 (B)同時效度(C)預測效度 (D)聚斂效度
12. 已知多項式f(x) 除以x-1 得到商式g(x) 以及餘數 3,且 g(x) 除以 x-2 得到餘數 6,則 f(x) 除以 x -2 的餘數為何?(A) 6 (B) 9 (C) 15 (D)
18.十年級志雄的父母教育他的方式,符合包姆林(D. Baumrind)的威信型(authoritative style)管教。下列哪一種較可能是志雄在學校的人際相處情形?(A)退縮害怕,總是孤單一人
19.十二年級正德的輔導教師判斷他是屬於馬西亞(C. Marcia)認同狀態的早閉型。下列哪一項是輔導他時應考量的重點?(A)此生能力不足,需要協助他發展專長(B)此生個性內向自閉,需要協助他建立人際
20.李同學參加的高中英語聽力考試屬於標準參照測驗。他在四個等級中獲得 A 級。下列敘述何者錯誤?(A)李同學的分數必須從他在團體的相對位置來加以解釋(B)成績獲得 A 級的考生即代表具有該等級所描述
21.輔導教師說:「麗如、文雄、益坤,你們談到人際相處的感受,有相同的地方,也有獨特的感受,這對我們團體都是十分重要的。」輔導教師採用的是下列哪一項團體輔導的技巧?(A)連結 (B)投入(C)結構化
24.導師得知班上學生遭受家人嚴重身體虐待時,須在多長時間內向當地主管機關通報?(A)二十四小時 (B)三十六小時(C)四十八小時 (D)七十二小時
25.下列哪一項屬於生涯輔導中的環境探索?(A)佑新和導師探討較適合自己的科系與學校(B)導師協助阿泰評估不同生涯方案的可行性(C)曉茗與輔導教師探討自我概念、興趣與人格(D)輔導教師和婉君一起分析社
23.高老師對中學生的智力發展感興趣,於是搜尋相關文獻。下列何者是文獻中對青少年智力發展比較一致的發現?(A)晶體智力達到高峰 (B)流體智力開始增加(C)知覺速度開始下降 (D)語文推理能力持續增加
26.關於腺體與青少年身心發展之對應關係,下列何者正確?(A)性腺─身高急速成長(B)胰臟腺─體重急速增加(C)松果腺─生理時鐘相較於兒童有往後移(晚睡晚起)的現象(D)甲狀腺─容易出現長面皰、失眠、
2.已知a=b 且ab≠0,某生寫了以下的演算過程: 問演算過程中因哪些步驟錯誤,而產生 2 = 1 的結果?(A) 只有③ (B) 只有①、③(C) 只有②、③ (D) ①、②、③.
22.十二年級的曉雯告訴導師:「我不知道人為什麼要活著,生命到底有什麼意義?」導師採用下列哪種回應最不適切?(A)聽起來你好像很茫然 (B)你想太多了,要把心思多放在課業(C)對於這個問題,我並沒有最
27.關於青少年生理發展的敘述,下列何者正確?(A)女生的快速發育期通常比男生晚(B)男生的肩寬通常和可體松的分泌增加有關(C)女生的臀寬和腎上腺素的分泌增加最有關聯(D)男生的最終身高大致比女生約高
28.關於青少年期的自我發展,下列何者為非?(A)自我概念會有相互矛盾的現象(B)逐漸了解自我概念會隨情境而有所不同(C)開始會以較抽象和理想化的方式描述自己(D)確認自己的真實我(true self
30.根據亞隆(I. Yalom)對於團體凝聚力(group cohesiveness)的看法,班級出現下列四個情況時,哪一個團體凝聚力最低?(A)同學們勇於自我揭露 (B)同學們表達對彼此的支持(C