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• 13.( )「呀」然驚恐(A)ㄒㄧㄚ　 (B)一ㄚ(C)˙一ㄚ　(D)ㄒㄧㄚˇ。
• 1.下列各組「」中的字音，何者兩兩相同？(A)「更」加/自力「更」生(B) 撫「養」小孩/奉「養」父母(C)「輾」碎/「輾」轉反側(D)「撒」嬌/「撒」了一地。
• 5.( )一「ㄓㄨㄤ」親事(A)椿(B)樁(C)舂(D)春。
• 14.( )眼淚撲「簌簌」流下(A)ㄙㄨ　(B)ㄕㄨ(C)ㄙㄨˋ(D)ㄕㄨˋ。
• 15.( )英明「睿」智(A)ㄖㄨㄟˋ　(B)ㄒㄩㄢˊ(C)ㄎㄨㄟˋ　(D)ㄐㄩㄣˋ。
• 二、注釋選擇（A）急切　（B）輕輕掠過　（C）挑選　（D）僵硬【題組】16.( )「亟」需救助
• 【題組】17.( )春風吹「拂」
• 37. 三片尺寸完全相同的木板用膠黏成如右圖之形狀，中央木板受120 kN 的壓力作用，試求膠黏處的平均剪應力為何？(A) 0.5 MPa(B) 1.5 MPa(C) 2.5 MPa(D) 4.0 M
• 【題組】18.( )一片「狼藉」
• 35.( )(甲)躊躇(乙)蹣跚(丙)蟑螂(丁)玫瑰(戊)參差(己)徘徊。以上哪些屬於疊韻複詞？　(A)甲乙丙丁　(B)乙丙丁己　(C)丙丁戊己　(D)甲乙丙戊。
• 26.( )「拔山倒樹」一詞的詞語結構，與下列何者相同？(A)張目對日　　 (B)深入淺出(C)錦衣玉食　　 (D)明察秋毫。
• 【題組】19.( )「神遊」魏闕
• 36.( ) 下列各文句所傳達的語氣，何者說明正確？　(A)我那時真是聰明過分—讚美　(B)我買幾個橘子去，你就在此地不要走動—請求(C)舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣—感嘆　(D)我走了，到
• 27.( ) 下列哪一句的缺空中「不適合」填入「於」字？　(A)二蟲鬥□草間　(B)沖煙飛□鳴　(C)群鶴舞□空　 (D)鶴唳□雲端。
• 【題組】20.( )差使「交卸」
• 37.( ) 「二蟲盡為所吞」句中的「為」字，其字義與下列哪一個選項中的「為」字相同？　(A)好人「為」壞人所累　(B)譬如「為」山，未成一簣　(C)以叢草「為」林　(D)昂首觀之，項「為」之強。
• 14. 建築工程相關資料如下：基地附近地質鑽探報告 基本設計圖說 λ施工詳圖 μ功能需求及設計標準 預算及期程 詳細設計圖說 π監造計畫書 Θ主要材料規範 品質計畫書，就統包工程精神而言，招
• 44.( ) 以下四位同學分別對朱自清背影一文說明自己的看法，關於他們的分析，何者錯誤？　(A)亦謙：文中以「背影」、「朱紅的橘子」、「紫毛大衣」等象徵父愛　(B)柏榕：「背影」一詞全文共出現四次。開
• 28.( ) 下列各選項的成語，何者解釋正確？　(A)蜀犬吠日：形容極為驚慌疑懼　(B)河東獅吼：比喻兇悍的丈夫發威　(C)風聲鶴唳：意指少見多怪　(D)雞鳴狗盜：比喻卑下技能或具有這種技能的人
• 綜合測驗21.( )下列「　」的字音，何組完全相同？(A)風聲鶴「唳」/暴「戾」之氣/轉「捩」點(B)為國捐「軀」/並駕其「驅」/「趨」之若鶩(C)領導統「御」/防「禦」外敵/推「卸」責任(D)門可「
• 38.( ) 關於孩子的鐘塔一文，下列何者說明正確？　(A)作者本名李黎，喪子後出版了晴天筆記紀念亡兒　(B)文中故事主體為作者親身經歷(C)先提及自身經驗，最後再以孩子的鐘塔的外觀與地理位置來作結　
• 15. 下列有關塑性鉸敘述，何者有誤？(A)承載集中荷重的梁，其所產生之塑性鉸處，其降伏範圍由中立軸往上下端，達全斷面降伏(B)塑性彎矩指斷面全部成為塑性狀態的彎矩(C)全斷面降伏後，材料全部進入塑性
• 五、試以設計線上英文字典查詢的搜尋法為例，假設其資料分布均勻，請回答下列問題：（15分）【題組】(一)常見之搜尋法中，哪一種最適合應用此搜尋，且搜尋時間最有效率（3 分）？並請說明此搜尋法的時間複雜度
• 29.( ) 在日常生活中，我們可能會聽到某種效應或現象，如「尼可拉斯效應」是指一種善行義舉所引起的熱烈迴響。請問下列各效應的用法，何者正確？　(A)受到美國經濟衰退的帶動，各國也產生「寒蟬效應」，陷
• 22.( )下列「　」的字形，何組前後相同？(A)震「ㄏㄢˋ」國際/感到遺「ㄏㄢˋ」(B)聽信「ㄔㄢˊ」言/「ㄔㄢˊ」涎欲滴(C)眾口「ㄕㄨㄛˋ」金/星光閃「ㄕㄨㄛˋ」(D)英雄「ㄏㄠˊ」傑/「ㄏㄠˊ