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• 6. 依據下文描寫的情境，□內最適合填入的詞語依序是：六月叢林，蟬唱□成天地間唯一的樂章，一旦深入叢林，蟬聲便緊□耳畔。在蟬音□成的天羅地網中，我的聽覺不久就遲鈍了。(杜虹〈六月蟬唱〉)(A)頓／繫／
• 7. 依據詩意，□□處最適合填入的是：小園煙草接鄰家，桑柘陰陰一徑斜。臥讀陶詩未終卷，又乘微雨去□□。（陸游〈小園〉）(A)捉蝦(B)吹笳(C)鋤瓜(D)買花
• 8. 下列四句，最適合組成一副對聯的是：①橘井泉香大地回春 ②春來藥苑百草爭榮 ③著手成春萬家生佛 ④杏林日暖百花爭豔(A)③為上聯，①為下聯(B)③為上聯，②為下聯(C)④為上聯，①為下聯(D)④為
• 9. 因果句是用來說明或推論事物間因果關係的文句，句子前後具有原因和結果的關係，如：「平生不做虧心事，半夜敲門心不驚」。下列何者並非是因果關係的句式？(A)月色入戶，欣然起行(B)乃不知有漢，無論魏、
• 10. 《古文觀止》是清代以來流行的散文選本。下列關於該書的敘述，最適當的是：(A)借用季札「觀止」的說法命名，顯現了編選者的自謙(B)不分類，按時代先後排列，從中可看出古代文章演變的軌跡(C)編者對
• 11. 關於下列詩作的解說，不適當的是：諸公袞袞登臺省，廣文先生官獨冷。甲第紛紛厭粱肉，廣文先生飯不足。先生有道出羲皇，先生有才過屈宋。德尊一代常坎坷，名垂萬古知何用。（節錄自杜甫〈醉時歌〉）(A)前
• 12. 「竹喧歸浣女，蓮動下漁舟」，先說出感官聞見（竹喧、蓮動），再指出發生的原因。下列詩句的前、後二句，具有類似關係的是：(A)危樓高百尺，手可摘星辰(B)風勁角弓鳴，將軍獵渭城(C)李白乘舟將欲行
• 13. 閱讀甲、乙二文，最符合二文寫作觀點的敘述是：【甲】老蘇晚年文字，多用歐陽公宛轉之態。老泉晚年記、序，與〈權〉、〈衡〉諸論，文字不同，豈見歐陽公後有所進耶？其晚年而筆力進歟？(韓淲《澗泉日記》)
• 14. 關於下列詩作的解說，不適當的是：胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。竹批雙耳峻，風入四蹄輕。所向無空闊，真堪託死生。驍騰有如此，萬里可橫行。（杜甫〈房兵曹胡馬〉）(A)前四句實寫馬的外形動態，細筆描繪，窮
• 15. 關於下列詩作的解說，最適當的是： 要到了秋深才能領會／活著／就是盛宴／如果能夠互相告誡／讓河流與海洋從此都不起波瀾／這天賜的餘生就再無虧欠／看哪／我愛／在你我的窗外／早上有霧／晚上或許有月光／
• 16. 下列敘述，何者最符合詩意？ 我知道不會沒沒無名／當其他人複誦我的緋聞／跟討論我的作品／一樣頻繁、扭曲之外／歷史早因更大的誤解／將我寫入風流的辭典每出版一本書／便完成另一座墓碑／嫉妒我的文人／將
• 17. 依據下文，符合文意的敘述是： 剛才和一群花紋海豚相遇，這個海豚家族中有兩對母子，海豚媽媽看似顧自游著，而小海豚一旁緊緊眼隨，舷邊觀察了一陣子後才了解，海豚媽媽保護孩子其實是一種自信的距離――隨
• 18. 依據下文，符合文意的敘述是： 我們都失智。父親無法記得的是剛剛發生過，我則是忘記了很久很久以前的那個自己。忘記在我幼小的時候，年輕的父親肯定不止一次，曾在夜裡起來幫我泡過牛奶。五十年後，這個沉
• 19. 關於下文的解讀，不適當的是： 那個下午，海就這樣一點點含納了我的悲傷，用一種沉穩的節奏，帶我找回了自己的路，讓我終能平靜的呼吸而不哽咽。天蒼雲低中的那片海，有個名字叫太平洋，我唸著這三個音節，
• 20. 閱讀下文，推斷其主要敘寫用意為何？ 熱奈特曾提出五種跨文本關係，其中之一為正文本與副文本的關係。副文本，包含文字如標題、副標題、獻詞、序、跋等，以及非文字如插圖、封套等，甚至也包含與該文本相關
• 22. 依據下文，符合文中內容的敘述是： 如果我們將嚴復的思想做為一個整體來考察，就會發現一條貫串始終的普遍主義的或曰道德主義的線索，而這條線索，正是與傳統文化中對超驗價值的追求一脈相承。更有趣的是，
• 21. 閱讀下文，推斷文中述及「文章」和「句子」，主要用意為何？ 威尼斯像舞臺布景，遊客是臨時演員，我也來充兩個月的角色。乘一號船沿大運河走了兩次，兩岸華麗的樓房像表情過多的女人。好文章不必好句子連著
• 23. 下列各選項詞語中的人物名姓及意義典故之配合，敘述正確的是： 甲、初出茅廬：諸葛亮。形容初入社會，缺乏歷練。 乙、四面楚歌：項羽。形容孤立危急，四面受敵。 丙、破釜沉舟：祖逖。比喻下定決心，決一
• 24. 李漁《閒情偶寄．衣衫》：「婦人之衣，不貴精而貴潔，不貴麗而貴雅，不貴與家相稱，而貴 與貌相宜。」則下列哪個說法最符合李漁對衣服的看法？ (A)精、麗的衣服乃是彰顯身分地位之物 (B)衣服款式要
• 閱讀下文，回答 25～26 題鄭之鄙人學為蓋，三年藝成而大旱，蓋無所用，乃棄而為桔槔。又三年藝成而大雨，桔槔無所用，則又還為蓋焉。未幾而盜起，民盡改戎服，鮮有用蓋者。欲學為兵，則老矣。郁離子見而嗟之曰
• 【題組】26. 上文「然老與少，非人之所能為也，天也」，意義與何者最接近？ (A)努力堅持，人力或可克服天命 (B)死生有命，每天皆應認真生活 (C)世人不分長幼，皆受上天撫育 (D)世上總有些事，人
• 閱讀下文，回答 27～28 題頃歲，江東有一客，常乘一馬，頗有至性。客常於飲處醉甚，獨乘馬至半路，沉醉，從馬上倚著一樹而睡，久不動，直至五更。客奴尋覓，方始扶策，而馬當時倒地，久乃能起，病十餘日方愈。
• 【題組】28. 下列各組文句「」內的意義，何者不同？ (A)頗有「至」性／直「至」五更 (B)客常於飲處醉「甚」／踐齧頗「甚」 (C)「方」始扶策／病十餘日「方」愈 (D)久「乃」能起／眾救「乃」免
• 閱讀下文，回答 29～30 題       作為樂器和文物，琴歷來受文人雅士偏愛，「蓄琴」也是一種自古便有的舊好。魏晉名士嵇康鬻房得琴，明末音樂家徐上瀛為求一具名琴不惜敗家，都是美談。至於現在的標準，
• 【題組】30. 下列詩句，何者描寫琴音？ (A)孤桐祕虛鳴，樸素傳幽真。髣彿絃指外，遂見初古人 (B)行雲遞崇高，飛雨靄而至。潺潺石間溜，汩汩松上駛 (C)雨昏青草湖邊過，花落黃陵廟裡啼。遊子乍聞征袖