【junpinxie】評論
教師領導可以界定為：教師是領導者，不論是否具有正式行政職位，透過參與學習社群、提昇領導能量、合作與對話，對於教室與學校整體產生影響，引導同儕改進教學實踐，提升教學品質及學生學習成效。●教師領導的技巧1.Danielson(2006)認為有使用資料和證據作決策、確認機會採取主動、動員群眾達成共同目標、集合動員資源和採取行動、監督進步、視情況調整取向、持續他人的承諾、有貢獻於學習組織。2.Zepeda等人(2003)認為教師領導是自我導向的，可以開始用大圖像的方式來思考，增加自我滿足及自我價值，以及增加影響的範疇，教師要成為領導者須具備敏銳、興趣和動機等條件，同時實踐民主的合作、聚焦於持續改進、均等和包容、專業角色的倫理...