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18.「推論」是根據文章前後文的線索,找出作者沒有直接寫在文中的資訊。請根據學過的課文判斷,下列括號中哪位學生的推論補充筆記正確?(A)美環:「聲中如告訴(那些不孝的人們),未盡反哺心。」(B)花輪:
問題詳情
18.「推論」是根據文章前後文的線索,找出作者沒有直接寫在文中的資訊。請根據學過的課文判斷,下列括號中哪位學生的推論補充筆記正確?
(A)美環:「聲中如告訴(那些不孝的人們),未盡反哺心。」
(B)花輪:「久之,以為行已過,(皇帝的車馬)即出,見乘輿車騎即走。」
(C)豬太郎:「自午至酉,猶可二百里,(駑馬)褫鞍甲而不息不汗,若無事然。」
(D)小丸子:「越明年,貧者自南海還,以(去南海一事)告富者,富者有慚色。」
參考答案
答案:D
難度:
計算中
-1
書單:
沒有書單,新增
用户評論
【
linlinlinlin8
】評論
A:告訴=訴說自己未能及時盡孝心B:指........
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17.〈聲音鐘〉一文提到:「……日子安靜地像掛在壁上的月曆。時間的推移總是默默地在不知不覺中進行……」這段文字的解讀意近於何者?(A)意近於:「山中無甲子,寒盡不知年。」(B)意近於:「明日復明日,明
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19.〈聲音鐘〉一文中,小販的叫賣聲各具特色,是銷售的賣點之一。請問下列的廣告詞中,所搭配的行業或產品何者錯誤?(A)多一些潤滑,少一些摩擦─葵花油(B)聰明不須絕頂,慧根常留在身─生髮液(C)別以為
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20.杏林子《心囚》:「有些人看似生活得□□□□,卻往往是天底下最□□的人,因為他們把自己的心封閉了。」這段文字中使用了映襯的修辭,請依據修辭及文意填入適當的選項:(A)繁華熱鬧/寂寞 (B)車水馬龍
【題組】22.一般來說,「寓言」指的是在短篇故事中,寄寓有警世智慧或教育道德的觀念。請問這篇寓言故事中的寓意含有何種啟發?(A)君子之交淡若水,小人之交甘若醴(B)用假裝的外表冒充別人,是無法得到認同
【題組】24.從這篇文章中,你認為父親為何在家境貧困之下,仍要借錢為孩子買這台腳踏車呢?(A)想要藉此機會培養孩子的自信心 (B)再窮不能窮孩子,再苦不能苦教育(C)期盼孩子能在同學面前抬得起頭 (D
【題組】28. What can be swift?(A) A kangaroo. (B) A pond. (C) A lake. (D) A koala.
【題組】25.若是這個兒子想要辦一場講座,分享這段人生故事,你認為下列何者適合當作此次演講的海報?(A) (B)(C) (D)
【題組】30. Which one is NOT a primate? which哪一個(A) (B) (C) (D)
【題組】31. What can we NOT learn about monkeys from this reading?(A) Where their home is (B) What they
2.下列各項「 」中的形似字,何者讀音兩兩相同?(A)虛與「委」蛇/「委」實不妥(B)「兌」換外幣/人口「銳」減(C)希「冀」未來/如虎添「翼」(D)令人扼「腕」/十分「惋」惜
3.以下各句「 」中的詞語,何者代換後意思不變?(A) 他的表演獲得眾人的「喝采」──喝斥(B)從空中「鳥瞰」大地,景致壯觀迷人──仰視(C)森林裡有什麼樣的「常民」小廟,值得去探訪──庶民(D)他回
4.下列各句「 」中的詞語,何者使用不恰當?(A)他們兩人背景不同,所以不能「相提並論」(B)他美妙的歌聲深深地打動觀眾,真是「抑揚頓挫」,三日不絕。(C)勞動人民終年勤勞工作,但仍過著「衣不蔽體」,
5.川普讀完艾青的小詩後,也想試作一首。下列關於小詩的格式,何者敘述錯誤?(A)句中可以押韻。(B)一般界定在十行以下。(C)字數限制100個字以內。(D)中間必須對仗及押韻。
6.跳水一詩中,「從十米高臺/陶醉於下面的湛藍」是在描述什麼?(A)跳水時優美的姿態。(B)跳水前的憧憬與期待。(C)跳水後所激起的火花。(D)比賽前的緊張與不安。
7.以下四種保育石虎的作法,何種具有經濟產值?(A)參加相關保育講座,了解石虎生態環境的資訊 。(B)支持友善石虎小農,購買友善石虎農作標章 的產品。(C)注意石虎出沒告示牌,民眾可留意車前視線並減速
【題組】33. The next one is Josh. There is another word, soft, on the blackboard. The number of his die
8.根據石虎是我們的龍貓一文,整篇文章的結構布局為下列何者?(A)提出建議→分析問題→發現問題→表達願景(B)表達願景→分析問題→提出建議→發現問題(C)發現問題→分析問題→提出建議→表達願景(D)發
9.「日子安靜的像掛在壁上的月曆。時間的推移總是默默地在不知不覺中進行。」這段文句的情境近於何者?(A)少壯不努力,老大徒傷悲(B)及時當勉勵,歲月不待人(C)海上生明月,天涯共此時(D)山中無曆日,
10.下列何者為聲音鐘一文轉折的關鍵?(A)自從我把書桌從前面的房間移到後面之後(B)叫賣聲是活力的人間不可或缺的色彩。(C)碰到颳風下雨,這些鐘自然也有停擺、慢擺或是亂擺的時候。(D)這些美妙的叫賣
11.下列修辭的配對說明,何者正確?(A)小小的希望能懸得多高呢-誇飾(B)讓青春去激起/一片雪白的讚嘆-譬喻(C)日子安靜得像掛在壁上的月曆-譬喻(D)叫賣聲就正好穿過你推開的窗戶,不客氣地進來-誇
12.下列「 」中的外來語解釋,何者有誤?(A)柯市長的腦筋急轉彎是「一級棒」-最佳的(B)晚餐決定到餐廳享用「沙西米」大餐-芥末(C)麗娟以「宅急便」方式將禮物送給浩克-快遞(D)武漢病毒肆虐,「運
13.下列是風箏一詩內容的分析,何者有誤?(A)這是一首藉事抒懷的小詩(B)「細細一線」代表個人微小的力量(C)「上去,再上去」呈現積極奮鬥的不懈毅力(D)「想與整個天空拔河」寄託人的豪情壯志
14.「沒有石虎,山林彷彿被掏空心臟,靜寂地存在。」這段話的主要旨意為何?(A)石虎行動時,總是無聲無息(B)石虎會嚇阻造訪山林的遊客(C)石虎的存在象徵山林的生機(D)石虎會破壞山林的生態環境
15.「閱讀我的灰塵不必閱讀我/我已習慣成為置放在地上一疊書中的一本」(陳黎)以上兩句詩句的主旨為何?(A)鼓勵人們多買書(B)諷刺人們不讀書(C)閱讀的環境要乾淨(D)閱讀能改變人的氣質
16.下列與「風箏」有關的俗諺、歇後語,何者有誤?(A)放出去的風箏-越飛越遠(B)裹腳布放風箏-臭名遠揚(C)床底下放風箏-起手高一層(D)斷了線的風箏-一去不復返
17.「很像一條船/卻和船兒不一樣/船兒駛過大海/海會皺皺白色的眉毛/他駛過爸爸的領子/爸爸的領子卻變得平坦」,此詩所描寫的對象是何物?(A)竹葉(B)刷子(C)紙船(D)熨斗
18.「給我陽光,給我空氣,給我源源不絕的活水;給我愛情,給我智慧,給我綿綿無盡的信念與希望。但也請施我以風雨,以苦旱,以荊棘,以黑暗,以一切橫逆與打擊。我的生命,……」(向陽)這段短文,若要完成最後