資訊推薦

• 11、一所包含國中部和高中部的學校稱為：(A)綜合中學 (B)完全中學 (C)一貫中學 (D)高級中學。
• 20. 「天地英雄氣，千秋尚凜然。勢分三足鼎，業復五銖錢。得相能開國，生兒不象賢。淒涼蜀故伎，來舞魏宮前」所歌詠者為誰？(A)曹操 (B)李後主 (C)劉備(D)諸葛亮
• 12、下列哪一句話較不適合助人專業者使用？(A)為什麼你沒有好好準備考試？ (B)發生了什麼事讓你難以準備功課？(C)當準備功課時心裡頭在想些什麼？ (D)你對這一次考試的表現感覺如何？
• 21. 「古代的□□╱現代的車站╱都和離別同一家族╱都在淚水裡。我緩緩地揮手╱你急急地□□╱此後相思便堅持要跟你□□而去╱而傾盆大雨吵著欲陪我走完這一生。」(渡也)以上新詩的□□中最適合填入的語詞是：
• 13、我國所謂的教育第二條國道為：(A)小學、國中、高中 (B)國中、高中、大學(C)高職、技職院校、技職研究所 (D)高中、大學、研究所。
• 22. 「桂花樹不像梅花那麼有姿態，笨笨拙拙的，不開花時，只是滿樹茂密的葉子，開花季節也得仔細地從綠葉叢裡找細花，它不與繁花鬥豔。」(琦君〈故鄉的桂花雨〉)根據上文，下列哪一個語詞不適合用來形容桂花？
• 14、國民基本教育強調每個學生都可具備多元的智慧，依個人興趣發展。試問多元智慧的概念係由下列哪一學者提出？(A)迦納(Gardner) (B)卡德(Cattell) (C)基爾福特(Guilford)
• 23. 海倫凱勒說：「請把你的燈提高一點，以便照亮後面的人。」這句話的涵意與下列何者最相近？(A)縱使明日是死期，蠶也不會停止吐絲 (B)爬上山頂時，別忘了伸手拉下面的人 (C)只要有太陽照耀，污物也
• 15、行為學派學者中提出效果律(law of effect)的是那一位？(A)艾律克森 (B)皮亞傑 (C)布魯納 (D)桑戴克。
• 24. 容容想了解秦併六國較為完整的歷史事件，應參閱下列哪一本書？(A)《三國演義》 (B)《世說新語》 (C)《史記》 (D)《水滸傳》
• 16、高級中等學校以下教師之聘任，於第一次續聘一年之後，以後的續聘一次為幾年？(A)一年 (B)二年 (C)三年 (D)四年。
• 25. 「百二十回《三國演義》至此寫定，一抬頭，已是康熙年間。且把兄弟肝膽、十萬軍機都換它一計空城沽酒去，與孔明對酌，他怡怡然撫琴，拂塵的童子已睡，只聽得他頻頻頷首，道：天機至此甚明；那青埂峰下的石頭
• 17、有關班級經營的敘述,下列何者最為正確?(A)班級經營應遵循成規，對學生一視同仁。(B)班級經營最應強調的事項是遵守秩序。(C)教師只要有愛心，班級經營即可順利進行。(D)班級經營的決定應由教師與
• 26. 下列哪一篇文章的寫作時代最早？(A)〈種樹郭橐駞傳〉 (B)〈勸學〉 (C)〈潮州韓文公廟碑〉 (D)〈滿井遊記〉
• 18、為處理校園霸凌問題，教育部提出學校應有常設性之防制校園霸凌因應小組，請問此一小組之召集人係由下列何者擔任？(A)輔導主任 (B)學務主任 (C)校長 (D)生教組長。
• 27. 下列各書及作者的搭配，何者正確？(A)《紅樓夢》—吳承恩 (B)《聊齋誌異》—羅貫中 (C)《西遊記》—吳敬梓 (D)《老殘遊記》—劉鶚
• 19、『開班會』、『訂班規』、『整潔活動』這類事項,其性質屬於班級經營的哪一項？(A)教室活動 (B)親師合作 (C)教學活動 (D)學生自治。
• 28. 有一副壽聯寫著：「年逾花甲又十年，天賜稀齡春不老」，據此可知，這位壽星應是幾歲？(A)八十歲 (B)七十歲 (C)六十歲 (D)五十歲
• 20、近年來，翻轉課堂(flipped classroom)蔚為風潮，請問是翻轉了甚麼?(A)座位：老師坐，學生站。(B)評量：由學生聽懂與否來評量教師，不是教師評量學生。(C)教學時間：上課 10
• 29. 小文在facebook上徵求有關「臺灣鄉土文學」的國文期末報告資料，請問下列那一則回應內容比較無法提供協助？(A)「我書架上有《徐志摩全集》可借你參考！」 (B)「我這裡有《嫁妝一牛車》的DV
• 21、大學開設中等教育學程至少應修教育專業課程多少學分？(A) 30 學分 (B) 26 學分 (C) 24 學分 (D) 22 學分。
• 30. 使用「題辭」，必須考量相應的社交場合。如：甲、適用於新婚，以表達道賀之意；乙、適用於長輩壽慶，以表達慶賀之意；丙、適用於教育機構開辦，以表達祝賀之意。上文甲、乙、丙中，依序最適合填入的選項是：
• 22、依國民教育法第 10 條之規定，國民中學多少班以上應增置專任輔導教師 1 人？(A) 22 班 (B) 21 班 (C) 20 班 (D) 19 班。
• 23、我國 12 年國教免試入學自民國 _____年起實施。(A)103 (B)104 (C)105 (D)106
• 24、下列有關親師衝突的認知何者正確？(A)親師衝突是可能發生的事件，教師應發揮專業素養及時處理。(B)親師衝突代表教師的教學或管教方式有問題，應該立即檢討改進。(C)親師衝突會造成敵意，應依家長的意