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• 17、下列詩句，何者與「反戰」思想無關？ (A)如果遠方有戰爭，我應該掩耳／或是坐起來，慚愧的傾聽 (B)燕草如碧絲，秦桑低綠枝。當君懷歸日，是妾斷腸時 (C)聞道黃龍戍，頻年不解兵。可憐閨裡月，長在
• 18、下列關於沉醉東風漁父詞與天淨沙秋思的敘述，何者正確？ (A)二首皆先極力描寫自然美景再敘寫人事(B)從兩首的襯字使用來看，可說曲的格律可以有襯字，但不是絕對必要(C)二首曲中主角皆屬懷才不遇之士
• 19、根據情懷中張曉風的體認：「唯其不懂才能挫下自己的銳氣，心悅誠服的去禮敬。」這句話的含義與下列何者最為貼近？ (A)知之為知之，不知為不知，是知也 (B)自謙則人愈服，自誇則人必疑 (C)正視自己
• 21、白樸沉醉東風中，有「點秋江白鷺沙鷗」一句，用動態景物來襯托環境的靜謐。下列哪個選項也有這種以動顯靜的效果？ (A)寒江連雨夜入吳，平明送客楚山孤 (B)尋常一樣窗前月，纔有梅花便不同 (C)東風
• 20、下列各選項對於習慣說寫作方法與内文的敘述，何者完全正確？ (A)本文以「實例故事法」開始，透過自身的經驗說明習慣對人的影響 (B)本文採第三人稱立場為文，先敘後議，是一篇說喻類的論說文 (C)文
• 23、 (甲)面譽者不忠，飾貌者不情 (乙)仰不愧於天，俯不怍於人 (丙)渴不飲盜泉水，熱不息惡木陰 (丁)大行不顧細謹，大禮不辭小讓 (戊)朝菌不知晦明，蟪蛄不知春秋。若想在論說文中舉「正例」來佐證
• 22、「戰爭總是讓人痛苦，所幸戰爭並不頻繁；天災不免造成傷亡，所幸天災範圍並不廣大。不過，有一種痛苦，卻時常有、到處有，那就是人所帶給人的痛苦。」這段話的涵義為何？(A)痛苦的真正來源是人類 (B)自
• 24、下列關於李魁賢輸血一詩的闡釋，何者正確？ (A)「我的血開始在別人身上流動/在不知名的別人身上/在不知名的地方」意同「我不認識你，但我謝謝你」，對捐血行為的銘感五内 (B)「和鮮花一樣/開在隱祕
• 22.A 5A current flows in a circular loop of radius 2cm. The axis of the loop is at 30°to a uniform f
• 25、情懷一文中，張曉風將樹影聯想成刺繡，新奇有趣。下列詩文也包含精彩的聯想，試依據文意選出最適合填入□中的語詞：「玻璃桌是□□的湖／半盞紅酒卻似□□暖照著／你如一陣春風來到，在湖的彼岸／坐下。」空格
• 26、「漁人」在中國文學中，大都塑造成「陶然忘機」之形象。下列敘述不符合此形象特色的選項為何者？ (A)煙艇閒，雨蓑乾，漁翁醉醒江上晚 (B)漁人得其船，便扶向路，處處誌之 (C)閒來垂釣碧溪上，忽復
• 27、(甲)行行重行行，與君生別離；相去萬餘里，各在天一涯。道路阻且長，會面安可知？胡馬依北風，越鳥巢南枝。(乙)昔賢懷一飯，茲事已千秋。古墓樵人識，前朝楚水流。渚蘋行客荐，山木杜鵑愁。春草茫茫綠，王
• 28、「有人出發去『征山』，我從來不是，而且剛好相反，我爬山，是為了被山征服。有人飛舟，是為了『凌駕』水，而我不是，如果我去親炙水，我需要的是涓水歸川的感覺，是自身的消失，是形體的渙釋，精神的冰泮，是
• 29、馬致遠天淨沙一曲中對景物的描寫採「由遠而近」的順序鋪敘，下列哪一項亦採用相同的描寫方式？ (A)過了一個山頭，轉進一片楓林，林內楓葉早已火紅，有的尚在枝頭招展，有的則已凋零在地 (B)我們深入一
• 30、「一聲梧葉一聲秋，一點芭蕉一點愁，三更歸夢三更後。落燈花棋未收，嘆新豐孤館人留。枕上十年事，江南二老憂，都到心頭。」(徐再思 水仙子夜雨)關於曲中人物的敘述，以下何者有誤？ (A)風雨秋夜，獨宿
• 31、下列「 」中成語的運用，何者較恰當？ (A)平常有充分的準備，地震發生就一定會「措手不及」 (B)主人發現小偷的行蹤，拿起棍棒往他頭上「當頭棒喝」 (C)想不到曾經在政界「叱吒風雲」的人物，現在
• 32、「空汙問題嚴重，許多人將矛頭指向電廠，地方政府也限縮燃煤電廠生煤使用量，希望讓民眾有感。然而根據環保署委外計畫分析，臺灣「本土」產生的 PM2.5 來源眾多，移動汙染源、工業及其他類型汙染源各占
• 34、李黎缺憾：「無一處不是完美的對稱」一句中，連用「無」、「不是」兩個否定詞來表示「每一處皆是完美的對稱」之意，下列何者的用法與此不同？(A)坤生個性活潑開朗，說學逗唱樣樣精通，接待外賓的人選非他莫
• 36、「人當役境，不當為境所役。故舜禹有天下而不與，顏子居陋巷而不改其樂。有舜禹之心，則雖天臺、雁蕩、羅浮以及鄱陽、洞庭偉麗奇絕之景，只如其胸中文章之所變現。有顏子之心，則雖一簞一瓢，皆足以寄其心齋坐
• 35、「造成平凡人生最重要的是一種我稱之為 _______________的心態。我們的潛在心理都有一面自我設限的鏡子，透過這個現象，我們會不斷緩解與重建我們的過去。我們誤以為過去的我們就是現在的我們
• 二、題組：18﹪（每題 2 分）海看著天天看著海海藍似天藍天藍似海藍天若晴空萬里海也風平浪靜海若波濤洶湧天也風狂雨驟海高興天也高興天生氣海也生氣海天認識已久海天相知已深海容納著天天也包容著海 (何光明
• 【題組】38、如果用成語來形容作者所比喻的海與天之間的關係，下列選項何者正確？ (A)莫逆之交 (B)忘年之交 (C)泛泛之交 (D)竹馬之交。
• 【題組】39、根據本詩，下列敘述何者正確？ (A)海與天的關係可用「水火不容」形容 (B)作者運用頂真、類疊手法描述海天相處(C)運用大量聽覺摹寫，打造出生動的海天景色(D)作者將海與天擬人化，賦予他
• 【題組】42、「雲山也愛咱」的「咱」字，所指稱的對象與下列何者不相同？ (A)若「某」等之見 (B)「余」憶童稚時(C)同「予」者何人？ (D)「汝」亦知射乎？
• 【題組】40、「雲來山更佳，雲去山如畫」，由以上可知「山」與「雲」的關係為何？ (A)山為客，雲為主 (B)山、雲皆為主 (C)山為主，雲為客 (D)山、雲皆為客。