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34.關於藝術治療應用於兒少輔導工作的概念,下列何者描述較為正確? (A)屋樹人投射測驗,即是藝術治療的概念 (B)創作過程需要真實呈現 (C)兒少於會談中呈現的圖像,很適合使用詮釋技巧向導師或者是家
問題詳情
34.關於藝術治療應用於兒少輔導工作的概念,下列何者描述較為正確?
(A)屋樹人投射測驗,即是藝術治療的概念
(B)創作過程需要真實呈現
(C)兒少於會談中呈現的圖像,很適合使用詮釋技巧向導師或者是家長說明
(D)可考慮媒材的流動性或是阻抗性特質,作為處理情緒或者是認知層面的依據
參考答案
答案:D
統計:A:9,B:3,C:12,D:70,E:0
難度:簡單
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33.下列有四位學生在個別諮商的時候與專任輔導老師的談話內容,其中哪一位學生的內容需要遵守保密原則? (A)A生說爸媽打架對罵,我就會想自殺 (B)B生說爸爸喝了酒之後回家就會打我 (C)C生媽
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35.有關於動機式晤談(Motivational Interviewing)的概念,下列何者描述正確? (A)大多運用於一般情緒議題之處理 (B)動機包含動力和刺激 (C)須具備相當程度之認知功能 (
資訊推薦
36.成員透過參與團體的過程,可以感受到人際互動重現過往早期經驗或慣性的互動方式,進而探索新的關係模式與嘗試新行為,此概念 是屬於Yalom所提出的哪項團體療效因子? (A)人際學習 (B)利他主義
37.有關思覺失調症的描述,何者錯誤? (A)正性症狀包含有幻覺、社會退縮 (B)有可能會受到遺傳或者是藥物濫用影響而發病 (C)負性症狀包含有減少情感表達、動機降低 (D)過去稱為精神分裂症
38.下列有關當事人權利的描述,何者錯誤? (A)進行個別諮商或團體輔導前,告知諮商關係性質、目的等,幫助當事人作決定,屬於自主權 (B)輔導教師知其限制,不接受超乎個人專業能力之個案,屬於免受傷害權
39.Kubler-Ross的悲傷的五個階段(The Five Stages of Grief),1.沮喪(Depression)、2.否認\/隔離(Denial & Isolation)、3.討價
40.有關校園危機處理的概念,下列描述何者較為錯誤? (A)從第一級到第三級的處理順序應為危機預防、降低傷害、危機事件控制 (B)介入處理包含有提供深度心理治療 (C)初級處理目標以平穩情緒,以當事人
41.有關各項國中小校園相關活動辦理,何者描述正確? (A)每學年應有至少8小時以上之性侵害防治教育課程 (B)每學年應有至少8小時家庭暴力防治課程 (C)每學年應有至少8小時性別平等教育課程 (D)
42.有關心理測驗概念與實施的描述,不包含下列哪個描述? (A)一份良好的測驗工具,信效度要高且具有標準化常模 (B)測驗分數和校標之間的相關程度被稱為建構效度 (C)再測信度的誤差來自於時間取樣 (
43.對事情適當的反應,此種焦慮不需被抑制,且能作為啟動改變的動力,此概念屬於? (A)精神分析中的神經質焦慮 (B)精神分析中的道德焦慮 (C)存在主義的神經質焦慮 (D)存在主義的一般性焦慮
44.下列何種不屬於存在主義心理治療的主要論述? (A)覺察死亡與無存 (B)認為人類的生命動力是在尋求意義 (C)探索早期經驗的意義 (D)追求自我認同以及與他人的關係
45.利用學生喜歡的事物,鼓勵其完成不喜歡的事情,例如認真上課聽講後,可看偶像明星短片,此原則稱為? (A)負增強 (B)普立馬原則(Premark principle) (C)自我效能 (D)削弱作
46.金樹人(1995)提出的生涯幻遊技術,正確的實施步驟依序為: (A)引導→放鬆→幻遊→歸返→討論 (B)放鬆→引導→歸返→幻遊→討論 (C)討論→放鬆→引導→幻遊→歸返 (D)討論→引導→放鬆→
47.J. Kabat-Zin所提倡的「正念減壓療法」(Mindfulness-based stress reduction,MBSR),下列敘述何者不正確? (A)屬於後現代取向治療學派 (B)強調
48.有關於篩選團體成員的注意事項,不包含下列哪項? (A)高危機個案不適合參加團體 (B)與潛在成員個別晤談是最好的篩選方式 (C)篩選時盡量避免同班級的成員參與 (D)由教師提名問卷推薦的成員,其
49.依據《學生轉銜輔導及服務辦法》,下列相關描述何項錯誤? (A)當屆畢業生於畢業前一個月須召開評估會議確認是否轉銜 (B)基於保護學生生命、身體或健康之必要,即使家長不同意,也可經會議評估後直接轉
50.下列兒少相關法規的陳述何者有誤? (A)《兒童及少年福利與權益保障法》提及監護人或其他實際照顧兒童及少年之人,應禁止兒童及少年在超過合理時間持續使用電子 類產品 (B)《兒童及少年性剝削防制條例
26. 下圖顯示一個調查植物趨光性的實驗,一組頂芽部分切半,另一組完全切半,兩組 都加入隔離裝置,洋菜膠顯示的%代表植物生長激素從頂部移入的比例。 下列哪個假說最為實驗結果所支持? (A) 光線破壞生
9.下表是大同國的育嬰津貼方案,在職場工作的阿慧(月收入十萬元)和她的丈夫育有一名兩歲又十個月大的孩子,儘管其丈夫是家庭主 夫,但阿慧仍不想錯過孩子成長的精華時期,因此計畫申請大同國的育嬰津貼方案。請
48. 下列「」中的語詞,哪一組意義前後相同? (A)她在茶道上「摸索」多年,終於學有所成/生命滋味須細細「摸索」,方能體會 (B)這篇文章的巧妙真是言語難以「形容」/這位考生「形容」枯槁的從試場走出
49. 下列文句,何者語詞使用最恰當? (A)你聽到了什麼消息?莫非這樣露出驚訝表情 (B)你所說的無非是杞人憂天,他哪裡聽得進去 (C)並非我與他是好友,這件事不可能善罷甘休 (D)豈非我故意持反對
50. 小高和他太太參加王爺爺的壽宴,在會場聽到以下對話,哪一組用詞最為得體? (A)王爺爺之子:「高先生、高太太,歡迎賢伉儷大駕光臨。」高先生:「敝伉儷 恭賀令堂生日快樂。」 (B)高先生:「王爺爺
60. 右圖為血液流經腎臟後,產生尿液過程的示意 圖,下列相關敘述,何者正確?(A)甲為絲球體,血壓高於一般微血管 (B)甲→乙過程稱為過濾作用,需消耗能量 (C)正常狀況下,乙的葡萄糖及尿素濃度大於
51. 下列文句中的成語,何者使用最不恰當? (A)他為了得到好成績而廢寢忘食,每晚都認真讀書 (B)社區居民應該守望相助,以鄰為壑,維護住家平安 (C)這裡曾有許多珍藏,如今僅剩吉光片羽,令人唏噓
52. 下列「 」中的詞語,何者借代的對象說明正確? (A)「杜康」能散悶,萱草解忘憂:酒 (B)居「廟堂」之高,則憂其民:宗廟 (C)寄身於「翰墨」,見意於篇籍:官場 (D)夫以慕容超之強,身送「東
53. 下列「」中的顏色詞,何者均實指顏色? (A)山「青」水秀/雨過天「青」 (B)真相大「白」/「白」首相知 (C)「赤」膽忠心/面紅耳「赤」 (D)白紙「黑」字/論黃數「黑」
54. 秦統一前的春秋戰國時期,學術重心由王官轉往民間,孔子、老子、墨子、莊子、 孟子、荀子、韓非子等思想家紛紛著書立說,成一家之言,統稱為「先秦諸子」。 以下對先秦諸子的敘述,何者為非? (A)摩頂