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要使學生的制約行為穩定而持久,應該使用何種增強方式? (A)不定時增強(B)延宕增強(C)立即增強(D)連續增強
問題詳情
要使學生的制約行為穩定而持久,應該使用何種增強方式?
(A)不定時增強(B)延宕增強
(C)立即增強
(D)連續增強
參考答案
答案:A
難度:簡單0.804348
統計:A(74),B(3),C(4),D(8),E(0)
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人工電子耳適用於何種類型的聽覺障礙?(A)雙耳感音性聽障(B)單耳感音性聽障(C)雙耳傳導性聽障(D)單耳傳導性聽障
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114、府城有名的西華堂、德化堂歸屬於何種宗教信仰。((A)佛教 (B)道教 (C)齋教 (D)回教)。
資訊推薦
當老師想了解幼兒與生俱來的行為反應方式時,其最適合使用下列哪一種評量工具?(A)亞培格量表 (B)托尼非語文智力測驗(C)幼兒氣質量表 (D)魏氏兒童智力量表
48. 整個臺灣以北部區域為人口大量移入地區,其最大理由為何?(A) 北部區域居民的平均每人所得比其他區域高 (B) 北部區域自然環境優於其他區域(C) 北部區域運輸系統較發達 (D) 中央政府
11.惠施的名辯思想是由何者出發的? (A)離堅白 (B)合堅白 (C)合同異 (D)離同異
115、日治時期,「扒(peˇ)龍船」在當時的何處舉行?((A)五條港 (B)二仁溪 (C)曾文溪 (D)竹溪)。
124、朱一貴事件後清朝准許台灣府築城,當時所築的城屬於((A)土石城 (B)木柵城 (C)磚石城 (D)水泥城)。
2.When you want to catch a big fish, don’t forget that a great deal of pressure is placed on the ben
某生為八年級學生,智力測驗全量表為106,語文量表為99,作業量表為119,基礎能力測驗中,閱讀理解困難篩選得分為5,中文年級認字量表得分120,看注音寫字得分為40,基礎數學評量皆通過切截分數,經過
51. WISC—III 的專心注意指數是由哪些分測驗(a.記憶廣度 b.符號替代 c.算數 d.詞彙)所組成?(A)ab (B)bc (C)ac (D)ad
11.請學生做「深呼吸、從一數到十」的練習,屬於何種策略? (A)組織策略(B)記憶策略 (C)專注力策略 (D)情緒管理策略
125、所謂「一府、二鹿、三艋舺」,這句話表示臺灣的開發方向是((A)由東而西 (B)由西而東 (C)由南而北 (D)由北而南)。
116、府城悠久的民俗傳統「做十六歲」是在農曆何時?((A)三月初三 (B)正月十五 (C)五月五日 (D)七月七日)。
134、荷蘭人佔領台灣時期曾建造「熱蘭遮城」(Zeelandia)以作為統治台灣和對外貿易的總樞紐。請問「熱蘭遮城」是指當今的哪一個古蹟?((A)赤崁樓 (B)安平古堡 (C)億載金城 (D)安平小砲
下列何者不是福祿貝爾F. Fröbel (1782-1852) 所提倡的教育方式?(A)閱讀 (B)恩物 (C)手工活動 (D)遊戲
管子牧民篇認為左右政治興廢最重要的因素在於 (A)在位者權勢大小 (B)國家經濟的發展 (C)民心的順逆 (D)教育的普遍與否。
9. 下列何者為我國目前主管特殊教育的最高行政單位?(A)教育部特殊教育司(B)教育部社會教育司特教科(C)學生事務與特殊教育司(D)教育部特殊教育推動委員會
當我們做學生行為問題檢核時,有時會請教師和家長分別填寫量表,心評人員再參考兩份資料的結果做研判,其主要用意何在? (A) 瞭解個案跨情境的表現 (B) 確認個案主要問題所在 (C) 採計填答較完整的資
4.童軍的目力估測法,在一般情形下,多遠距離來人面目很清楚:(A)80 公尺 (B)70 公尺 (C)60 公尺 (D)50 公尺。
126、台灣早年社會的俗諺「少年若無一擺戇,路邊那有有應公」。以下那一個古老用詞,與「有應公」最容易做悲劇性的聯想?((A)死皇帝 (B)羅漢腳 (C)路旁屍 (D)囝仔人)。
117、王船信仰中,將王船放入海中漂走的方式稱為何者?((A)游天河 (B)游地河 (C)游水河 (D)游海河)。
135、鄭成功領台後將之做為鄭氏府第因而有「王城」之稱的是指哪一個古蹟?((A)赤崁樓 (B)安平小砲台 (C)億載金城 (D)安平古堡)。
144、大家習慣稱為台語的用詞中叫豌豆發音為扶蓮豆,與「紅毛土」是「紅毛仔」的「土」一樣,其實是以下那一國傳入因發音走調的結果?((A)西班牙 (B)荷蘭 (C)英國 (D)葡萄牙)。
「若鄭亡而有益于君,敢以煩執事。越國以鄙遠,君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚,君之薄也。」《左傳‧燭之武退秦師》「陪鄰」意謂:(A)賠土地給鄰國(B)背叛鄰國(C)對抗鄰國(D)增加鄰國土地
根據泰勒(R. Tyler)的說法,「每一繼續的經驗雖建立在前一經驗之上,但應對同一題材作更深、更廣的處理。」請問這是課程組織中的哪一項規準?(A)繼續性(continuity) (B)銜接性(art
5.古希臘哲學家色諾芬尼(Xenophanes)認為人類對於事物的觀點(包含知識)都是人類創發的,從而風趣的說:「假如牛或馬有手能畫圖,那麼馬會把牠們的神畫得像馬,牛把牠們的神畫得像牛。」這個譬喻類似
3.The novel can be interpreted, read and enjoyed in many different ways, with each way as _______ as