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• 7. 將正整數N的所有正因數由小而大排列為1、 a、 4、 b、 c、 10、 d、 N， 則此正整數b為多少？ (A)5(B)6 (C)7 (D)8
• 8. 若四位數25□△是6的倍數，則□＋△的最小值為何？ (A) 1 (B) 2 (C) 4 (D) 5
• 9. 若Q為一數，且Q＝35×76×134，則下列選項中所表示的數，何者是Q的因數？(A)34×5 (B)77×133 (C)34×74×134 (D)36×76×136
• 10. 下列哪一個式子是錯誤的？(A) (B) (C) (D)
• 35. 上公民課時，老師要同學舉例說明文化的「累積性」，下列何人所舉的例子不適當？ (A)阿明：端午節是自古流傳的重要節慶，歷史悠久 (B)小忠：元宵節賞花燈從古一直延續至今 (C)小信：唐三彩女俑呈
• 1.A：______ Paul a farmer?B：Yes, he is.(A) Am　(B) Is　(C) Are　(D) Be
• 2. 幼幼班老師在牆壁上畫了一條單位長為 8 公分的數線， 淳淳貼在牆壁旁如附圖所示， 淳淳身高為幾公分？ (A)9 (B)64 (C) 72 (D) 80 公分
• 3. 下列四個選項中， 哪一個式子錯誤？(A) (－ 2 )3＞ (－ 2 )4＞ (－ 2 )5 (B) － 23＞－ 24＞－ 25 (C) 23＜ 24＜ 25 (D) (－ 2 )3＞ (－
• 4. 若 a＞ 0，且 b＜ 0，則 a－ b 與 0 的大小關係為何？ (A) a－ b＞ 0 (B) a－ b＝ 0 (C) a－ b＜ 0 (D) 不能比較
• 5. 阿龍在做關於指數和絕對值的問題時，覺得自己的觀念不太清楚。請幫阿龍挑出哪一個選項做錯了。(A) (－ 6 )3＝ － 216 (B) － (－ 5 )3＝ 125 (C) － 132＝ － 16
• 2. 下列敘述何者正確？ (A) 甲、乙 (B) 丙、丁 (C) 甲、丙 (D) 甲、乙、丙
• 3. 在數線上將 0 與－1 兩點間的部分分成 10 等分後，得 9 個等分點，那麼由右起向左數第 6 個等分點所表示的數為何？ (A) －0.5 (B) －0.6 (C) (D) －6
• 6. 數線上四點 P、 Q、 R、 S 的坐標分別為 a、 b、 c、 d，它們在數線上的位置如下圖，根據各點的位置，判斷下面哪個選項不會與| b－ c |相等？ (A) (B) | b |＋ |
• 4. 數線上由左而右依序有 A、 B、 O、 C 四點， 已知 A、 O 兩點所表示的數分別為－9、 0，且 ，則 C 點所表示的數為多少？ (A) 3 (B) 6 (C) 9 (D) －3
• 7. 下列四個敘述中，何者是對的？(A) 若 a 的相反數為－ a， 則－ a＜ 0 (B) | a | 為 a 的相反數(C) 若 a、 b 互為相反數，則 a＞ b (D) 若 a、 b 互為相反
• 8. 如果∣ 甲數∣ ＜ 5，那麼滿足此條件的甲數有多少個？ (A) 4 (B) 8 (C) 9 (D)無限多
• 5. 小螞蟻原本在數線上(－2)的位置，後來又往左邊走 5 個單位，則下列哪個選項可以表示這隻小螞蟻最後的位置？ (A) (－2)＋5 (B) (－2)＋(－5) (C) 2＋5 (D) 2＋(－5
• 9. 如右圖，數線上有 A、 B 兩點，若 A 點的坐標為 105， B 點的坐標最接近的數為何？ (A) 3×105 (B) 6×105 (C) 106 (D) 2×106
• 6. 觀察右邊的式子 11 □ 21＋17 ○ (－5) ＝2，請問□和○中分別要填入＋、－中的哪一種運算符號才可以使等號成立？(A) □填入＋；○填入＋ (B) □填入－；○填入－ (C) □填入＋
• 7. 有四個同學解數學題的計算過程，請問哪位同學完全正確？ (A)(B)(C)(D)
• 10.民國 106 年 8 月 15 日， 大潭發電廠因跳電導致供電短少約 430 萬瓩，造成全臺灣多處地方停電。已知 1 瓩等於 1 千瓦，求 430 萬瓩等於多少瓦？_____瓦(A) 4.3×1
• 8. 下列哪一個數值最大？ (A) －( ) (B) 2.5 (C) －5 (D)｜－6｜
• 11. Covid-19 疫情席捲全球，若以某城市三月新增感染人數為基準，超過則以「＋」表示，不足則以「－」表示。 附表為一月到十二月中，每個月新增感染人數減去三月新增感染人數的值，則下列敘述何者一
• 9. 將 寫成小數形式，則其小數點後第四位數字為何？ (A) 0 (B) 1 (C) 2 (D) 3
• 10. 判斷下列哪個等式是正確的？(A) (－3)＋ (－3)＋(－3)＋(－3)＋(－3)＝ (－3)5 (B) (－3)×(－3)×(－3)×(－3)＝－34(C) (－3)×(－3)×(－3)＝