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21. 透過社會教育可以豐富生活的知能、提升自己的素養與競爭力,進而達成自我的實現,而下列何種學習管道便屬於社會教育? (A)冠林參加輔導室的職業試探課程 (B)弘俊打算寒假參觀科博館的展覽 (C)媽
問題詳情
21. 透過社會教育可以豐富生活的知能、提升自己的素養與競爭力,進而達成自我的實現,而下列何種學習管道便屬於社會教育?
(A)冠林參加輔導室的職業試探課程
(B)弘俊打算寒假參觀科博館的展覽
(C)媽媽教導芳瑜在用餐應具備的禮儀
(D)奇宏這學期聯課活動參加社會關懷影片欣賞社。
參考答案
答案:B
難度:非常簡單1
統計:A(0),B(1),C(0),D(0),E(0)
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7.鄭「燮」( )
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6. 石油輸出國家組織的簡稱為?(A)APEC (B)OPEC (C)EU (D)UN。
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8.「倡」導( )
70、 申請汽車學習駕駛證,須年滿:(A)16 歲(B)18 歲(C)20 歲。
45.西元2013年,我國「廣大興28號」漁船的漁民,遭到菲律賓海巡署的公務船開槍射擊,造成漁民傷亡,也致使臺菲關係陷入前所未見的高度緊張。上述事件應屬於下列何種國際互動型態? (A)國際交流 (B)
19.( ) 下列「」中詞性,請判斷哪個選項和其他不同?(A)劍「及」履及 (B)心「曠」神怡 (C)「乘」虛而入 (D)韋編三「絕」
18. 關於宋元明清的經濟發展,下列敘述何者錯誤?(A)宋代發展出中國最早的紙幣(B)元代則用官方發行全國的寶鈔(C)像以製瓷聞名的江西景德鎮這種專業市鎮在明代時紛紛興起(D)晉商和徽商這種地域性的商
46.第一次世界大戰後,各國紛紛提高關稅,以保護本國貨品,或減少他國貨品賣到本國。此種做法導致國際間貨物無法暢通,造成工廠倒閉、失業人口大增。為避免上述情況再度發生,下列哪一個國際組織的運作最有助益?
29. 以下何者為普通股之基本特性:甲.表彰公司之所有權;乙.無限清償責任;丙.投票權;丁.盈餘分配;戊.優先請求權;己.優先認股權(A)甲、丙、丁、戊、己 (B)甲、乙、丙、丁、戊(C)甲、丙、丁、
578、 發現烏賊車時,可以向下列哪個單位檢舉?(A)環境保護局(B)警察局(C)消防局(D)社會局。
二、語譯(共6題,每句1分,共12分。) 請將框線內的文言文翻譯為語體文,並注意新式標點符號的運用。 1、(1)苗而不秀者,有矣夫!(2)秀而不實者,有矣夫!【題組】1
42. 附圖是某國家的人口成長示意圖,該國的自然增加率為7‰,社會增加率為-3‰,請問關於該國人口成長的敘述,下列何者正確? (A)出生率 A 應為 0‰ (B)移出率B 應為 2‰ (C)人口增加率
579、 發現飼主未妥善處理寵物糞便影響環境衛生時,下列哪項陳情管道較為妥適?(A)打 1999(B)打 110(C)打 119(D)當作沒看見,不關我的事。
10.「盈盈」一水間
11.「好銳利的喜悅刺上我的心頭。」這句話所使用的修辭方式,與下列哪個選項相同?(A)大銘為人可真寬厚,連一點小錢都要算得一清二楚 (B)白鷺鷥拳著一條腿,縮著頸子,佇立在田裡 (C)她使勁地把頭搖了
【題組】4. 圖A的甲城市到丙城市,最快速的交通方式是(A)公路 (B)空運 (C)海運 (D)鐵路。
381、 檢查電瓶液面高低,並進行補充時:(A)只要檢查一孔即可(B)只要檢查二孔即可(C)必須每一孔都檢查及補充。
⒋「聶」齒習俗
*1624 年 8 月,荷蘭人在福爾摩沙本島外的一個小沙洲登陸,築起一座堡壘以便先頭部隊進駐。該城堡後來成為殖民城市的要塞,並靠這個小小的港,經營往來東印度群島、中國及日本的貿易業務。他們向平埔族居民
6.( )跨國企業是指大型公司在多個國家或地區,進行生產、研發、銷售等經濟活動,並設立總部統籌全球管理工作的企業組織。請問,下列何者不是跨國企業成立的目的? (A)拓展海外市場 (B)提高生產成本 (
17、( )請選出下列何者不可以用來形容草木茂盛? (A)郁郁青青 (B)黍離麥秀 (C)離離蔚蔚 (D)鬱鬱蔥蔥
56.下列何者是台北市政府下的行政單位? (A)區公所 (B)市公所 (C)鄉公所 (D)鎮公所。
470、 比較不會產生排氣污染,且噪音較小之汽車為:(A)柴油車(B)汽油車(C)電動汽車。
11. 夏青是一位地質學家,他從考察地點給兒子寄了一張當地石灰岩地形的風景明信片。請問,夏青寄信的位置,最不。可能。。為下列何處? (A)雲南 (B)陜西 (C)貴州(D)廣西。
【題組】14.附圖三中右上角的箭頭所指應該是哪個方向? (A)東方 (B)西方 (C)南方 (D)北方
12.( )蚵仔煎是廣受台灣人喜愛的傳統小吃,店家總是強調其所使用的蚵仔(牡蠣)都是當天直接從產地選購來的… 請問:依養殖牡蠣的生長環境來判斷,牡蠣最可能來自下列哪一地區?(A)花蓮縣秀林鄉 (B)新
20.( ) 一眨眼,畢業的季節到來,同學們即將離開鷺江國中,各奔前程。回想起老師總是耳提面命,要同學明辨是非,端正做人,不免感動於心。請問「明辨是非」的「是非」二字,在構詞法中和下列哪個複詞的用法相