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• 13.根據對聯「上下兩句平仄相反、詞性相同」的格律來判斷，「一盞寒泉薦秋菊，三更畫舫穿藕花」中的「寒泉」，可用下列何者替代？　(A) 瓊漿　(B) 新釀　(C)玉液　(D) 醇酒
• 6.大明湖一文中，用「好似一條粉紅絨毯，做了上下兩個山的墊子」來描述什麼景象？　(A) 鵲華橋畔的景物　(B) 鐵公享堂東邊荷池與迴廊　(C) 千佛山的遠景及其在大明湖中的倒影　(D) 大明湖南岸，一
• 8.屋舍簡「ㄌㄡˋ」
• 1.身陷囹「圄」
• 24.下列成語中，何者與「夸父逐日」意思不同？(A)蚍蜉撼樹　(B)班門弄斧　(C)孔夫子門前賣文章(D)智者千慮，必有一失。
• 14.「秋天是迷人的季節」是判斷句，下列何者不是判斷句？　(A)他總是笑口常開(B)她是全班同學的最愛　(C)美是心中有愛　(D)有恆是成功的不二法門
• 7.「紅的火紅，白的雪白，青的靛青，綠的碧綠。」上文中的「火、雪、靛、碧」等四字詞性的分析，何者正確？　(A)形容詞作動詞用　(B)名詞作副詞用　(C)名詞作形容詞用 (D)形容詞作副詞用
• 1.橘子公司在三強調，產品除了款式新影外，堅持使用環保素材，決對不浪廢地球資源
• 9.推「ㄔㄨㄥˊ」備至
• 【題組】5.（ ）根據本文，下列關於作者的資訊說明，何者正確？(A)曾帶兒子到自然史博物館參觀(B)曾用布袋活捉過土虱、鱔魚(C)兒子願和他一起重溫兒時舊夢(D)幼時最得意的是到田野釣青蛙
• 15. 「你說這是戲劇不是戲劇？」這句話表面上雖是疑問句，卻含有何種意味？(A)否定(B)肯定(C)批評(D)責備
• 8.「你道鐵公是誰？就是明初與燕王為難的那位鐵鉉。」這句話使用的設問修辭與下列何者相同？　(A)有沒有那麼一種永遠，永遠不改變？星星太陽和萬物都聽我的指揮（五月天如煙）　(B)控制狂你到底想怎樣？因為
• 2.我們期許自己，要做一個能恆量得失，而且勇於承擔的年青人。
• 10.心情「ㄩˋ」悶
• 16.「方仲永為一農家子弟，五歲時無師自通寫了一首詩，不但極富意義，文詞運用亦巧妙，眾人皆讚為奇才。其父遂帶領仲永四處展現才藝，卻未曾安排他接受教育。久之，仲永奇才就不復存在了。」下列何者最貼近以上這
• 9.大明湖一文中「開發了車價酒錢」的「酒錢」指的就是現今所稱的「小費」。請問下列古今用詞語意有別的例子中，何者的資料有誤？(A)筱瑜：過去名曰「郎中」，今日喚作「醫生」　(B)星宏:以前稱為「庖丁」，
• 【甲】子謂顏淵曰：「用之則行，舍之則藏，惟我與爾有是夫」。子路曰：「子行三軍，則誰與？」子曰：「暴虎馮河，死而無悔者，吾不與也。必也臨事而懼，好謀而成者也。」《論語˙述而篇》【題組】1
• 16.( ) Linda the medicine yet.(A) has taken (B) hasn’t taken (C) took(D) didn’t took
• 17.「有個窮和尚要憑著一瓶一缽，到南海去朝聖；另一個富有的和尚，卻要等存夠了錢才去。當窮和尚從南海回來時，富有的和尚還沒有出發。」這個故事給我們的啟示為何？　(A)在山腳下徘徊的人，永遠到達不了山頂
• 10.下列文句，何者用語最為恰當？　(A)窗外細雨滂沱，真是詩情畫意　(B)寒冷的強風徐徐吹來，簡直是難以抵擋　(C)校園中傳出琅琅的讀書聲，真是悅耳動聽(D)刺耳的噪音隨風擺蕩，令人心煩意亂
• 25.關於這段詩句的解說，下列敘述何者正確？(A)本詩主旨在於藉由鳥類不同的生活型態，比喻人生窮通禍福的境遇　(B)詩中運用人性化筆法，藉鳥之口控訴人類的貪婪與對待禽鳥的惡行　(C)詩中的「我」以無私
• 18.老師請同學介紹課本作家及其作品，下列哪一位同學的介紹是錯誤的？(A)采潔：陳冠學的田園之秋是日記式的生活實錄(B)丞琳：劉鶚的老殘遊記是研究甲骨文的專書(C)祐寧：彭端淑為學一首示子姪勉勵後輩立
• 40.如附圖所示，雲霄飛車在A 點的速率等於零，假設不考慮任何摩擦力，當雲霄飛車運動至B 點時的速率約為多少m／s？ （g＝10 m／s2）(圖未按比例)(A)17 (B)12 (C)10 (D)5
• 19.「老一輩臺灣人有句琅琅上口的農諺：『正月蔥，二月韭，三月莧……』一路數到十二月的大白菜」，這段話所闡述的先人智慧為何？　(A)宣導愛護自然的觀念　(B)歌頌民國初期農業發達的盛況(C)說明飲食應
• 20.下列文句「　」中的飲食詞語，何者運用有誤？　(A)這期雜誌報導都在「炒冷飯」，選材眼光獨到新穎　(B)他靠著對長官「灌迷湯」，而獲得了升遷　(C)他滿懷期待地跟對方告白，卻慘遭「潑冷水」　(D)