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【題組】2. How many tigers are there?(A) Four.(B) Five.(C) Six.
問題詳情
【題組】
2. How many tigers are there?
(A) Four.
(B) Five.
(C) Six.
參考答案
答案:A
難度:
計算中
-1
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用户評論
【用戶】
蝦皮:教育學程考題彙編(教
【年級】
【評論內容】X(A)物質X匱乏時,冰棒即是美食☆ →...
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2.下列俗諺,何者最適合用來勸人「注意說話,免用舌頭傷人」? (A)利刀割體痕易合,惡語傷人恨難消 (B)忠言逆耳利於行,良藥苦口利於病 (C)逢人且說三分話,未可全拋一片心 (D)不道不善言,不說不
3.「你會很驚訝地發現:『這世界上有很多事情是可以不必做的,而且也無關緊要。』如果你的答案是:『不做這些事也沒有什麼影響。』你就要毫不客氣地刪掉這些不必做的事情。應當學著說『不』,不管你是用很委婉的方
4.「春山暖日和風,闌干樓閣簾櫳,楊柳秋千院中。啼鶯舞燕,小橋流水飛紅。」(白樸 天淨沙春)關於這首曲,下列何者說明錯誤? (A)「舞燕」和「飛紅」展現庭院中生機盎然的景象 (B)「春山暖日和風」是運
5.「戍樓殘照斷霞紅,只有青山送。梨葉新來帶霜重。望歸鴻,歸鴻也被西風弄。閒愁萬種,舊遊雲夢,回首月明中。」(盍西村 小桃紅戍樓晚霞)下列何者所描寫的季節與此曲不同? (A)而今識盡愁滋味,欲說還休,
6.「人,人生,在本質上是孤獨的,無奈的。所以需要與人交往,以求相互理解。然而相互理解果真是可能的嗎?不,不可能,宿命式的不可能,尋求理解的努力是徒勞的。那麼,何苦非努力不可呢?為什麼就不能轉變一下態
7.「還來不及呼痛╱久待在馬尼拉半空的那枚烈日╱黃昏的鐘響一催╱便從濱海那棵椰子樹頂╱躍入海天相割的那片銳利刀鋒╱火辣的血╱把整個馬尼拉灣╱煮得通紅╱多麼壯烈的一種結束啊╱我想起沿路遇見的╱手執長刀的
8.「最快的腳步不是跨越,而是繼續;最慢的步伐不是小步,而是徘徊;最好的道路不是大道,而是小心;最險的道路不是陡坡,而是陷阱。」關於這段文字的說明,下列何者正確? (A)只要大膽前進,終有成功之時 (
9.愛因斯坦說:「每個人都有自己的世界觀,也都說自己的理論是對的。」這句話的涵義與下列何者最接近? (A)人們總是依賴主觀的認知去斷定外在的事物 (B)謬誤與真理如同睡眠和覺醒一樣是相反相成的 (C)
10.「言語簡寡,在我可以少悔,在人可以少怨。」這句話的涵義,與下列何者最接近? (A)處世戒多言,言多必失 (B)君子言有信,而行之有恆 (C)君子不以言舉人,不以人廢言 (D)見人過失易,恕人過失
1.(甲)一甲子(乙)一旬(丙)一世紀(丁)一刻(戊)一季。以上時間詞語,從時間短至長排列,何者順序正確? (A)丁乙戊甲丙 (B)戊丁乙丙甲 (C)丁甲戊乙丙 (D)丙甲乙丁戊。
2.(甲)玉樹臨風(乙)其貌不揚(丙)相貌堂堂(丁)風流倜儻(戊)尖嘴猴腮。上述這些成語,何者適合用來形容美男子的風采? (A)甲乙丙 (B)乙丁戊 (C)丙丁戊 (D)甲丙丁。
3.下列選項「 」中的字,何者詞性為「名詞轉動詞」? (A)妾之「美」我者 (B)朝「服」衣冠 (C)「面」刺寡人 (D)臣之妻「私」臣
4.說話行文時,常會依序描述事實,造成層層遞進的效果。下列何者使用了層遞修辭的技巧? (A)常常看看,翠綠的山巒;多多接觸,清澈的溪水;好好吸吸,大自然的氣息 (B)管夷吾舉於士,孫叔敖舉於海,百里奚
5.「寡人」是君王的謙稱,下列「 」中的詞語,何者也是謙稱用法? (A)這劍法是「敝人」自創 (B)唯「陛下」察之 (C)不見「足下」面已三年矣 (D)招待不周,還請「賢伉儷」多多包涵。
6.下列有關戰國策的敘述,何者錯誤? (A)是史書,記載春秋以後至楚、漢之起,共二百四十五年間之史事 (B)與史記同屬紀傳體 (C)非一時一地一人之作,內容反映各國成敗興亡的歷史 (D)司馬遷作史記,
7.關於鄒忌諷齊王納諫一文,下列何者說明正確? (A)敘述鄒忌以他人的事例諷勸齊王廣納臣民意見的故事 (B)人物及情節安排均已具備後世短篇小說的雛形 (C)故事中運用名言佳句使說理更具說服力 (D)文
8.下列「 」中的注音寫成國字後,何組字形兩兩相同? (A)關關「ㄐㄩ」鳩/「ㄐㄩ」擊手 (B)「ㄅㄞˋ」官野史/「ㄅㄧˋ」睨群雄 (C)模「ㄈㄤˇ」/年紀相「ㄈㄤˇ」 (D)話「ㄒㄧㄚˊ」子/「ㄒㄧ
9.下列「 」中的本土流行語,何者使用最正確? (A)胖虎一邊打掃,一邊「碎碎念」,不知道在抱怨什麼 (B)百貨公司周年慶期間,紛紛打出「水噹噹」的廣告,以招攬顧客 (C)選舉造勢場合,「槓龜」的呼聲
10.管好舌頭一文可以分為「起、承、轉、合」四大結構,關於這四大結構的內容說明,何者錯誤? (A)起(一~三段):以設問法開頭引起讀者注意,並提出舌頭的重要性 (B)承(四、五段):列舉歷史上善用口才