4.某高中學術性向資賦優異學生，對於數學有濃厚興趣且成績優異。由於他常常對學校教師作業方式、班級管理甚至社會現象有自己的見，導致部份教師視他為頭痛學生，根據資賦優異學生過度激動特質理論說明此種現象，並

問題詳情

4.某高中學術性向資賦優異學生，對於數學有濃厚興趣且成績優異。由於他常常對學校教師作業方式、班級管理甚至社會現象有自己的見，導致部份教師視他為頭痛學生，根據資賦優異學生過度激動特質理論說明此種現象，並列舉、簡述輔導策略。