問題詳情

13.小坭老師發現幼兒使用完蠟筆沒有歸位，小坭老師跟幼兒說：「我好想用蠟筆畫圖，可是蠟筆都沒有在蠟筆的家，我找不到蠟筆覺得好傷心喔」。幼兒聽完後，就一起找出蠟筆並放回指定位置。請問，小坭老師使用了哪一種溝通技巧來幫助幼兒建立良好行為？
(A)使用「我」的訊息
(B)使用積極傾聽技巧
(C)使用站在與孩子對等的位置
(D)使用身教與模仿來解決問題

參考答案