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• 2. 最早有關手語的圖文出現在： (A)台灣省聾啞福利協進會六週年特刊內李明晃先生的文章內(B)台北啟聰學校的「中國手語範本」(C)台中啟聰學校陳鳳文老師的「聾語初階」(D)林寶貴老師比較中、美、日三
• 63. 公務人員特種考試，身心障礙人員於筆試錄取後，應經試務機關指定之醫療機構辦理體格檢查，體格檢查不合格，或未於規定期間內繳交體格檢查表者 (A)不予(B)給予(C)準時(D)准予 分配訓練。
• 71. 進用身心障礙者人數未達法定比例之義務機構，應於每月十日前向 (A)教育部(B)內政部(C)交通部(D)縣市政府 身心障礙者就業基金專戶，繳納上月差額補助費。
• 12. 自然手語中的動詞和名詞、代名詞會同時出現，例如： (A)她買菜(B)錢給我(C)他在學校(D)我看電視。
• 3. (A)教育局(B)內政部(C)文建會(D)教育部 有鑒於台灣手語具有南北地域性的差異，於 1975 年即委託專家學者、啟聰學校資深教師編輯手語畫冊，謀求手語的一致性。
• 64. 公務人員特種考試，身心障礙錄取人員須經訓練，訓練期滿成績及格後，送由公務人員保障暨培訓委員會核定，始完成考試程序，報請 行政院人事行政局 (A)立法院(B)司法院(C)考試院(D)發給考試及格
• 72. 低收入戶中，領有身心障礙手冊者，申請生活扶助時，主管機關得依其原領取現金給付之金額，增加百分之(A)20～30(B)20～40(C)30～40(D)不增加 的補助。
• 13. 「高雄」這個手語，過去是由兩個手語組合而成的，就是 (A)「頭」＋「港」(B)「狗」＋「港」(C)「大」＋「港」(D)「港」＋「港」。
• 4. (A)1997(B)1998(C)1999(D)2000 年起，教育部手語研究小組在修訂或編輯手語畫冊時，考慮到自然手語的溝通性，及中文文法手語有助於學生語文學習的重要性，因此分別採用自然手語和
• 73. 根據遺產及贈與稅法，繼承人如為重度以上之身心障礙者，應自遺產總額中，扣除殘障特別扣除額 (A)三百萬(B)四百萬(C)五百萬(D)六百萬 元後，才徵遺產稅。
• 14. 台灣南北手語的差異，對大部份的聽障者來說， (A)是溝通上最大的障礙(B)各自有其語言特性，常難以溝通(C)有如台語的南腔北調，但溝通上並無多大的障礙(D)大都採用不聞不問的態度，常是可有可無
• 5. 手語就表現功能而言，具有： (A)表音、表意(B)表字、表形(C)表音、表形、表字(D)表音、表字、表形、表意、表情 的功能。
• 15. 聾人文化中的一大特點，是每個人有一個 (A)手語名字(B)家庭背景(C)相貌(D)學歷。
• 16. 聾人手語名字的特性之一，是在表示名字的手勢中，就可看出其 (A)個性(B)學歷(C)專長(D)性別。
• 4. 一個人在 (A)嬰兒期(B)幼兒期(C)嬰幼兒期(D)成年期 突然喪失聽力後，通常會有孤獨、焦慮不安、猜疑、退縮的現象。
• 17. 手語使用的不是聲音，所以手語中的語氣大多放在 (A)嘴唇的張合(B)手形的打法(C)面部表情、眼神和身體動作中(D)頭部的動作。
• 62. 在 CAD 系統中，利用何類指令可讓圖形移動、旋轉、拷貝、改變尺寸？(A)繪圖(B)尺寸標註(C)編輯(D)環境設定指令。
• 6. 當家庭成員間缺乏彼此的互動與溝通時，可能會改變家庭的氣氛，對聽障兒童也可能造成 (A)社會、情緒(B)語言技能(C)教育成就水準(D)智力潛能 發展上的嚴重影響。
• 18. 手語和口語不同的地方，在於手語不僅具有線性和時序性，同時也具有視覺上的空間性，也就是所謂的 (A)方位性(B)同時性(C)肯定性(D)動作性。
• 26. 下列哪個手語是使用操作性的分類詞？ (A)殘障(B)衣服(C)玩樂透(D)圖片。
• 5. 聽知覺發展的關鍵期，一般而言是出生後的前 (A)三年(B)二年(C)一年(D)半年。
• 2. 一般電腦輔助建築製圖，圖形備份檔的副檔名為(A)BAK(B)DWG(C)DXB(D)ZIP。
• 19. 自然手語中許多表達複數的手語，是以重複的動作來表達，如：「許多地方」手語是重複「地方」這個手語。請問以下哪一個手語是無法重複表達的？ (A)告訴(B)罵(C)教(D)恨。
• 28. 手語中的不及物動詞，如： (A)寄(B)笑(C)摘(D)買 ，其使用方法跟口語一致，並沒有什麼不同。
• 5. 在 AutoCAD 中，SNAP 的開啟或關閉，可以用功能鍵(A)F6(B)F7(C)F8(D)F9 控制。