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【題組】4. 根據文章,為什麼飛旋海豚與鮪魚由互補共生轉為共亡關係?(A)資訊傳播(B)食物競爭(C)氣候變化(D)人類干預
問題詳情
【題組】
4. 根據文章,為什麼飛旋海豚與鮪魚由互補共生轉為共亡關係?
(A)資訊傳播
(B)食物競爭
(C)氣候變化
(D)人類干預
參考答案
答案:D
難度:
計算中
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用户評論
【
蝦皮:教育學程考題彙編(教
】評論
X(A)物質X匱乏時,冰棒即是美食☆ →...
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【題組】2. 根據文章,從最初養鶴到雙鶴飛去,支公心境有何變化?(A)支公原先愛好養鶴,但因其不能飛翔而感到沮喪(B)支公始終愛鶴,只是表達愛的方式不同了(C)支公起初憐愛雙鶴,但因雙鶴長大離去而感到
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5. 根據上表,請以人物性格敘述,試著找出正確的角色台詞?(A)宋喬安:「他才 26 歲,你不能對他不抱希望。」(B)李大芝:「那我兒子呢?我兒子有活下去的權力嗎?」(C)王赦:「到底什麼是好人,什麼
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【題組】39. Which one is true?(A) It will take the readers two hours to finish reading the book.(B) Afte
【題組】40. Who may NOT be able to join the event?(A) Maria, an eighty-year-old woman, is a super big fa
【題組】42. (A) From now on (B) In that case (C) Later (D) Besides
【題組】43. What may the word, “?,” be?(A) noise (B) telephone (C) recorder (D) photo
【題組】44. (A) be careful (B) slow down (C) wait a minute (D) hold on
2.下列「 」中的讀音,何者完全相同?(A)「戎」馬生涯/投筆從「戎」(B)「祠」堂/「伺」候(C)「參」差不齊/「參」加(D)億「載」金城/裝「載」貨物
3.下列「 」中的字,何組意思相同?(A)「卻」上輕輿趁晚涼/「卻」看妻子愁何在(B)「朝」辭爺孃去/「旦」辭黃河去(C)出郭相扶「將」/韓信「將」兵 (D)「徒」手而去/「徒」有虛名
4.下列有關〈我所知道的康橋〉一文的敘述,何者有誤?(A)作者運用了許多「你」字,使人感覺親切 (B)連用三個「頃刻間」,表示初曉景色的刻刻變換(C)第一段末連用兩個「春」字,把清晨尋春的歡喜心情完全
5.下列各選項「 」中的借代詞語,何者說明正確?(A)遺我「雙鯉魚」:公文(B)「杏林」春暖:教育界(C)「紅顏」棄軒冕:少年(D)千里共「嬋娟」:嫦娥
6.下列各組「 」中的字,何者都與顏色無關?(A)「黃」梅時節/炎「黃」子孫(B)「黑」箱作業/不「白」之冤(C)「釉」綠瓷器/皮膚「黝」黑(D)明眸「皓」齒/「赤」手空拳。
7.以下有關〈傘〉一詩的說明,何者正確?(A)「各種顏色的傘是載花的樹」寫出各式各樣的傘,像樹一樣的屹立(B)「鳥翅初撲」、「蝙蝠雙翼」、「一個無懈可擊的圓」,以靜態描述傘的外觀(C)「頂著豔陽,頂著
8.下列「 」中的詞語,何者皆為狀聲詞?(A)飢腸「轆轆」/熙熙「攘攘」/磨刀「霍霍」(B)伐木「丁丁」/「沾沾」自喜/「呶呶」不休(C)「瀟瀟」雨歇/「滔滔」不絕/「嘖嘖」稱奇(D)「琅琅」上口/北
9. 文中阮宣子對鬼神存在的看法為何? 阮宣子論鬼神有無者,或以人死有鬼,宣子獨以為無。曰:「今見鬼者云著生時衣服,若人死有鬼,衣服復有鬼邪?」。《世說新語・談鬼》(A)確信不疑(B)不置可否(C)半
10.下列哪句的修辭技巧說明錯誤?(A)「萬里赴戎機,關山度若飛」──倒裝兼誇飾(B)「只是因為我們很少去接近,也沒空去留意,更無心去關懷」──層遞(C)「將軍百戰死,壯士十年歸」──對偶兼互文 (D
11.「出郭相扶將」的「相」為「互相」之意,下列哪一個選項與此相同?(A)「相」與步於中庭(B)一再「相」煩,實在過意不去(C)實不「相」瞞 (D)拔刀「相」助。
12.下列各項稱謂對象與書信用語關係,何者正確?(A)祖母:手書(B)母親:道安(C)父親:安啟(D)老師:台啟
13.在〈另一個春天〉一文中,作者描寫老太太雖然年老,卻懷抱著與年輕人一樣的夢想,對世界非常好奇,可說是「老當益壯」。下列何者不適合用來形容「老當益壯」?(A)懿範垂型,哲人其萎(B)烈士暮年,壯心不
14.下列有關「古詩」與早期的「樂府詩」的比較,何者敘述是錯誤的?(A)古詩以五言或七言為主,亦有雜言;樂府詩則以雜言為主(B)古詩不可入樂;樂府詩大多可入樂(C)古詩多為民間創作;樂府詩作品以文人為
15.「君子無入而不自得焉。」這句話的涵義同於〈傘〉一詩中的何句?(A)連成一個無懈可擊的圓(B)各種顏色的傘是載花的樹(C)自在自適的小小世界(D)頂著單純兒歌的透明音符。
16.〈風箏〉這首詩的說明,下列何者錯誤?(A)「拉著天空奔跑」說明阻力再大也堅持追夢的決心(B)「細細一線,卻想與整座天空拔河」比喻人追夢的結果如同夸父追日的下場(C)「扶搖直上」象徵志向的高遠(D
17.〈我所知道的康橋〉一文中「我真的跪下了,對著這冉冉漸隱的金光。」原因為何?(A)夕陽無限好(B)陽光太強,不能直視(C)有感於大自然的莊嚴偉大(D)神蹟出現。
18.「有村舍處有佳蔭,有佳蔭處有村舍。」此句使用了回文修辭,下列何者也是使用回文修辭?(A)人人有希望,個個沒把握(B)夏蟲也為我沉默,沉默是今晚的康橋(C)月光戀愛著海洋,海洋戀愛著月光(D)關心
19.下列各句的敘述都有其象徵的涵義,何者說明不妥?(A)「雖然世界充滿痛苦,但也充滿克服痛苦的喜悅」→風雨之後,必有美麗的彩虹(B)「人需要了解自我」→知人者智,自知者明(C)「我沒有時間流淚,也沒
20.老太太說:「值得用一輩子換的美景呢!」可見美景令人陶醉,下列何者也是因為美景而有所感觸?(A)問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流(B)一日不見,如三月兮(C)鳶飛戾天者,望峰息心(D)舉杯消愁愁
21.「滿開著豔紅的罌粟,在青草裡亭亭地像是萬盞的金燈」這就是徐志摩曾說的:「數大便是美。」也就是所謂的「壯美」。請判斷下列文句所描述的景象,何者不屬於「壯美」?(A)月牙清亮而溫柔,把一些軟光輕輕送