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65 語言治療師執業,應接受繼續教育積分。關於繼續教育積分之規定,下列敘述何者正確?(A)每五年應完成一百二十點之課程(B)課程共包含「專業課程」、「專業品質」、「專業倫理」三部分(C)積分累積的方式
問題詳情
65 語言治療師執業,應接受繼續教育積分。關於繼續教育積分之規定,下列敘述何者正確?
(A)每五年應完成一百二十點之課程
(B)課程共包含「專業課程」、「專業品質」、「專業倫理」三部分
(C)積分累積的方式,除了參加經由中央主管機關認可的課程外,發表語言治療原著論文也可以累積積分
(D)參與繼續教育課程旨在提升專業能力,僅能鼓勵參加,並無強制規範
參考答案
答案:C
難度:適中0.666667
統計:A(0),B(0),C(14),D(1),E(0)
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54 語言治療師在協助聽損老人的溝通行為時,除了考慮聽損的因素外,還可以觀察個案與家屬或社交夥伴之間的溝通行為。例如:太太幫忙接聽電話並且代替丈夫答話。是屬於以下那種行為?(A)修飾的溝通(modif
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67 根據「特殊教育法施行細則」第 11 條的規定,鑑輔會應為身心障礙學生召開安置會議。安置會議決議後多久,應再評估此決議之適當性?(A)每一學期 (B)每一年 (C)每兩年 (D)不定期,視需要而定
59 以下何者不是語言治療師法中明定的語言治療師業務?(A)吞嚥障礙之篩檢與評估 (B)語言、說話與吞嚥功能之儀器操作(C)溝通障礙輔助系統使用之評估與訓練 (D)其他經中央主管機關認可之語言治療師業
68 根據「特殊教育法施行細則」第 19 條的規定,針對身心障礙學生所擬定的個別化教育計畫(IEP),應於何時訂定?(A)開學前一個月 (B)開學當天 (C)開學後一個月內 (D)開學後兩個月內
69 根據「特殊教育法施行細則」第 18 條中所明定個別化教育計畫的內容。請問下列那幾項應包含在個別化教育計畫中?①學生的各方面能力,如認知、溝通能力 ②適合學生的評量方式 ③學生的家庭狀況 ④學生能
楊老師因家庭需要,決定辭掉醫院語言治療師的工作回家照顧幼兒。【題組】79 請問,楊老師應自辭職之日起多少日內,報請原發執業執照機關備查,辦理停業?(A)十五日內 (B)三十日內 (C)四十五日內 (D
70 當學校教師將疑似身心障礙學生轉介至縣市的鑑輔會後,接下來特殊教育的實施流程會如何進行?(A)診斷評量 → 障礙類別鑑定 → 安置 → 個別化繼續教育計畫 → 教學 → 評鑑(B)診斷評量 → 安
【題組】80 續上題,楊老師至停業期間期滿,仍因家中缺乏人手,而辦理歇業,請問此時,楊老師已停業時間超過多久?(A)半年 (B)九個月 (C)一年 (D)二年
7 兒童口語表達時,常有[+ nasal][+ anterior][+ coronal]→ ø /_# 的歷程,下列那個音會受到影響?(A)ㄇ (B)ㄋ (C)ㄢ (D)ㄤ
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一、試分析土地增值稅稅率調降對土地市場之影響。
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10 黃太太左側舌下神經(hypoglossal nerve)受損,當在做口腔機轉評估時,語言治療師要求她將舌頭伸出,請問她的舌頭將可能會:(A)往右側偏移 (B)往左側偏移(C)不會偏向任何一邊 (
72 語言治療師進入學童上課的教室,與教師一同觀察、評估學童的語言能力,以及在課堂上的學習狀況,並與老師討論可行的教學策略,同時給予示範教學,但之後仍由老師執行教學。請問這是屬於那一種服務模式?(A)
二、個人所得稅的課徵,有主張採家庭申報制,亦有主張採個人申報制,請說明支持此兩種制度的各自論點;並就己見論述我國個人綜合所得稅應否改採個人申報制。(20%)
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